Презентация на тему "Развитие орфографической зоркости"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие орфографической зоркости. (Урок посвящён 66 – летию Победы в Великой Отечественной войне).

• 
  Слайд 2
  

  Проснулось солнце, Красное от сна. На влажных почках Искорки лучатся. И тишина… Такая тишина, Что слышно, Как лучи в окно стучатся.

• 
  Слайд 3
  

    1                   2                   3                                 4                 5                     6                

• 
  Слайд 4
  

  Сделать морфологический разбор имени прилагательного. И вот он пришёл долгожданный день 9 мая 1945 года.

• 
  Слайд 5

  Проверь:

  Долгожданный(день) - (какой?) прилаг., долгожданный, м. р., ед. ч., И. п., определение.

• 
  Слайд 6
  

  Найти имя существительное в творительном падеже и сделать морфологический разбор. В суровые дни борьбы с врагом наш народ твёрдо верил в победу.

• 
  Слайд 7

  Проверь:

  (С) врагом – ( с кем?) сущ., враг, нариц., одуш., м. р., ед. ч., Т. п., 2 скл., дополнение.

• 
  Слайд 8
  

  Сделать морфологический разбор глагола. Земля от взрывов сильно дрожала.

• 
  Слайд 9

  Проверь:

  Дрожала– (что делала?) глагол, дрожать, несов. в., ед. ч., прош. в., ж.р., сказуемое.

• 
  Слайд 10

  Словарная работа

  З.млянка, кр.вопролитная, с.моходки, м.номёт, пул.мёт.  

• 
  Слайд 11

  Проверь:

  Землянка, кровопролитная, самоходки, миномёт, пулемёт.

• 
  Слайд 12
  

  Физминутка

• 
  Слайд 13

  Заивление.

  Хочю быть разветчиком! Отправьте меня нафронт. Учится нехачю. -Песат и четат уже умею. ванька.

• 
  Слайд 14

  Проверь:

  Хочу быть разведчиком! Отправьте меня на фронт. Учиться не хочу. -Писать и читать уже умею. Ванька. Заявление.

• 
  Слайд 15

  Указать склонение и падеж выделенных имён существительных.

  Герой в бою думает не о смерти, а о победе. Зажжён Вечный огонь на МогилеНеизвестного солдата, погибшего в годы войны. В Берлине стоит памятник отважному солдату. С гордостью говорит народ о подвигах своих земляков в годы войны. Дружно за мир стоять – войне не бывать.

• 
  Слайд 16

  Проверь:

  (О) победе - 1 скл., П.п. (На) Могиле - 1 скл., П.п. Солдату- 2 скл., Д.п. (С) гордостью - 3 скл., Т.п. Войне- 1 скл., Д.п.

• 
  Слайд 17

  Спишите текст, исправив ошибки.

  После тижёлых баёв. Давно это было, но из памяти неуходит. Стихла польба. Солдаты от дыхали набирегу рики. На их лицах лижала страшная усталость. Четыре года тижёлых баёв остались позади на ступила тешына. Вполной тешыне раздались звуки. Ссинего неба спустилась стайка диких уток. Они па кружили ввоздухе и сели напрозрачную гладь вады. Смотрят на них солдаты. Лихко стало насерце. Они вспомнили свой радной дом. Птичи галаса гаварили онаступлении мира назимле.

• 
  Слайд 18

  Проверь:

  После тяжёлых боёв. Давно это было, но из памяти не уходит. Стихла пальба. Солдаты отдыхали на берегу реки. На их лицах лежала страшная усталость. Четыре года тяжёлых боёв остались позади. Наступила тишина. В полной тишине раздались звуки. С синего неба спустилась стайка диких уток. Они покружили в воздухе и сели на прозрачную гладь воды. Смотрят на них солдаты. Легко стало на сердце. Они вспомнили свой родной дом. Птичьи голоса говорили о наступлении мира на земле.

• 
  Слайд 19

  Домашнее задание.

     Составьте предложения из отдельных слов, запишите. Разберите по членам предложения и по частям речи. 1. Советский, победу, над , народ, фашизм, одержал. 2. Девятого, над, мая, Красной, салют, площадью, прогремел, Победы. 3. Родина, подвигу, салютует, воинов, советских.