Презентация на тему "Семинар – практикум для педагогов «Искусство публичных выступлений»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Семинар – практикум «Искусство публичных выступлений» Подготовили: Н.В. Копысова – учитель-логопед Н.С. Дорожинская – учитель-логопед

• 
  Слайд 2

  Рекомендации при подготовке выступления

  Выделите в своем докладе вступление, основную часть и заключение. Активно используйте визуальные средства: презентации, схемы, графики, короткие видеоролики и прочее. Определите ключевую идею Вашего доклада и четко ее обозначьте перед слушателями. Если в своем выступлении Вы используете презентацию не забывайте о следующих негласных правилах:

• 
  Слайд 3

  Правила:

  1 слайд – 1 мысль; не пишите много текста; используйте крупный шрифт; не забудьте проверить правописание; используйте диаграммы и графики место таблиц; иллюстрации не должны быть слишком сложными.

• 
  Слайд 4
  

  Старайтесь приводить много примеров. Обязательно проверьте достоверность той информации, которую Вы озвучите слушателям. Заранее подумайте, что будете делать если не успеете рассказать все, что задумали. Научитесь оперативно сворачивать и разворачивать части доклада в зависимости от ситуации.

• 
  Слайд 5
  

  Свекла плакать начала, До корней намокла: -Я, ребята не свеклА, Я, ребята, свЁкла

• 
  Слайд 6
  

  Не налезли шорты Долго ели тОрты

• 
  Слайд 7
  

  Отлетела от костра И погасла быстро – Коль неверно, то искрА Если верно – Искра

• 
  Слайд 8
  

  Стол, нами купленный И в кухню занесенный, Зовется кУхонный, А вовсе не кухОнный.

• 
  Слайд 9
  

  Доезжай до поворота: Вот дворец, вот вход - ворОта.

• 
  Слайд 10
  

  Он – начальник И в момент Нам подпишет докумЕнт.

• 
  Слайд 11
  

  Как работать неохота! Одолела нас дремОта.

• 
  Слайд 12
  

  Чтоб скорей в библиотеке Отыскать ты книгу смог, В ней бывает картотека - Специальный каталОг.

• 
  Слайд 13
  

  На полке сметана, На полке творОг. Хотел кот слизать, Но достать он не смог.

• 
  Слайд 14
  

  В тот же день царица злая, Доброй вести ожидая, В тайне зеркальце взяла И вопрос свой задалА.

• 
  Слайд 15
  

  Прежде чем дела кончать, Нужно их сперва начАть. Если есть в тебе таланты, Завяжи на праздник банты Если без талантов ты, Повяжи себе бантЫ.

• 
  Слайд 16

  Артикуляционная гимнастика

  «Лягушка»

• 
  Слайд 17

  «Слоник»

• 
  Слайд 18

  «Лягушка» - «Слоник»

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  «Лягушка» - «Слоник» - «Рупор»

• 
  Слайд 21

  «Паровоз пыхтит»

• 
  Слайд 22

  «Лягушка» - «Слоник» - «Рупор» - «Паровоз пыхтит»

• 
  Слайд 23

  «Индюк»

• 
  Слайд 24

  Не рекомендуется

• 
  Слайд 25

  Разрешено

• 
  Слайд 26

  Готовим речевой аппарат:

  дышим животом разогреваем свои резонаторы с помощью звуков «м-м-м-м» разминаем артикуляционный аппарат, проговаривая скороговорки, делая гимнастику для губ, языка.

• 
  Слайд 27

  Что вы испытываете при выступлении?

  ​  Забывание текста. ​  Отсутствие концентрации внимания. ​  Потеря опоры, равновесия. ​   Дрожь в голосе. ​   Заикание. ​   Избыточное напряжение мышц. ​   Ощущение «ватных ног». Еще говорят «душа в пятки ушла», «поджилки трясутся».

• 
  Слайд 28
  

  ​  Дрожь в руках. ​  Изменения ритма дыхания. ​  Повышение или понижение артериального давления. ​  Покраснение или побледнение кожных покровов. ​  Усиленное потоотделение. ​  Боли в животе. ​  «Медвежья болезнь». ​ Головные боли и другие проявления.

• 
  Слайд 29

  Особенности манеры речи:

  1) установление и ощущение контакта с аудиторией, контакт глаз, умение создать атмосферу доверия; 2) простота и ясность речи; 3) устранение скованности в общении с аудиторией, 4) акцентирование важных слов; 5) изменение тона голоса; 6) изменение темпа речи; 7) умение делать паузу до и после важных мыслей; 8)   умение избегать употребления «мусорных слов» и «паралингвизмов».

• 
  Слайд 30

  Внешний вид и поведение оратора

  одежда ; обаятельная улыбка; открытые позы и естественная жестикуляция.

• 
  Слайд 31
  

  Спасибо за внимание!