Презентация на тему "Слитное правописание союзов тоже, также,чтобы" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Слитное написание союзов тоже, также, чтобы, зато (7класс) .

• 
  Слайд 2
  

  В данных предложениях найдите 5 орфографических ошибок. Запишите их в правильном варианте. 1).В течении мая чаще всего дули северо-западные ветры. 2).Сговорившись на счёт завтрашнего дня, они расстались. 3).Ввиду болезни я не мог участвовать в соревнованиях. 4).Урожай был невысоким в следствии засухи. 5).В следствие по делу о хищении было допущено много неточностей. 6). Положите деньги на счёт в банке.

• 
  Слайд 3
  

  ПРОВЕРИМ. 1). В течениЕ мая всё чаще дули северо- западные ветры. 2).Сговорившись НАСЧЁТ завтрашнего дня , они расстались. 3) Ввиду болезни я не мог участвовать в соревнованиях. 4).Урожай был невысоким ВСЛЕДСТВИЕ засухи. 5). В следствиИ по делу о хищении было допущено много неточностей. 6). Положите деньги на счёт в банке.

• 
  Слайд 4
  

  Тема урока : Слитное написание союзов тоже, также, чтобы, зато. Цель урока: 1) знать правило написания союзов; 2) уметь отличать союз от самостоятельной части речи; 3) уметь правильно писать союзы и омонимичные им слова.

• 
  Слайд 5
  

  Признаки союзов и омонимичных с ними частей речи. 1).Можно переместить часть на другое место. 2). Можно поставить вопрос. 3).Играет связующую роль. 4).Нельзя убрать или переместить часть на другое место. 5).Нельзя поставить вопрос. 6).Не является членом предложения. 7). Является членом предложения. 8).Заменяем союзами И, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ, НО. 9).Заменяем синонимом( самостоятельной частью речи).

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Согласны ли вы с тем, что в данных предложениях выделенные слова союзы. 1.Приют наш мал, (за)тоспокоен. 2).Я спросил, что(бы) мне почитать об этом. 3). Всё так(же)ослепительно сверкали снега. 4).Надо верить в возможность счастья, что(бы) быть счастливым. 5).Берись( за) то, что тебе по душе. 6). Убранство комнат так(же) не отличалось особым комфортом. 7).В радости ведь то(же) нужна помощь.

• 
  Слайд 8
  

  Выпишите предложения, в которых выделенные слова пишутся раздельно. 1). Что(бы)мне подарить подруге? 2).Не слышно было ничего такого, что(бы) нарушало спокойствие природы. 3).Незнакомец свернул за(то) здание. 4). Моряки то(же) ушли в море. 5). Крики птиц смолкли, за(то) над прудом запел соловей. 6). Не делай то(же), что и все, если все делают плохо. 7) .В дружбе доверие нужно так(же), как надежность. 8) .Домашнее задание я стараюсь выполнять в одно и то(же) время. 9) .Журналисты собрались в студии, что(бы) обсудить проблему.

• 
  Слайд 9
  

  Проверим Что бы мне подарить подруге. Не слышно было ничего такого, что бы нарушало спокойствие природы. Незнакомец повернул за то здание. Не делай то же, что и все, если все делают плохо. В дружбе доверие нужно так же, как и надёжность. Домашнее задание я стараюсь выполнять в одно и то же время.

• 
  Слайд 10
  

  Рефлексия. Продолжите предложения: Сегодня я узнал(а) Было трудно… Я выполнял(а) задание… Я понял(а), что… Я научился(ась)…

• 
  Слайд 11
  

  Домашнее задание: 1). Знать отличительные особенности союзов и омонимичных с ними частей речи. 2).Подготовитьтест из 5-8 заданий «Правописание союзов тоже, также, чтобы, зато». 2).Упражнение 345,346, 347,349с. 163, 164.(два упражнения на выбор).