Презентация на тему "Словарное богатство русского языка"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок - практикум по русскому языку "Словарное богатство русского языка"

• 
  Слайд 2
  

  Задания: 1 группа: найти и обозначить трудные орфограммы; 2 группа: объяснить знаки препинания в 1-ом предложении; 3 группа: используя «Словарь русского языка» С.И. Ожегова, дать толкование слов беседка, туман, сад. 4 группа: подобрать синонимы к слову прохладный (день); антонимы- к слову рассвет. 5 группа: найти однозначные и многозначные слова.

• 
  Слайд 3
  

  II. Теоретическая часть семинара. Вопросы: 1 группа:Что такое прямое и переносное значение слова? Привести примеры. 2 группа:Рассказать о синонимах, антонимах, омонимах. Привести примеры. 3 группа:Что такое фразеология? Фразеологизм? Привести примеры из фразеологического словаря. 4 группа:Рассказать о профессионализмах. Привести примеры. 5 группа:Рассказать о происхождении слов (исконно русские слова и заимствованные).

• 
  Слайд 4
  

  Какое языковое явление лежит в основе игры слов в данном стихотворении? Чудесный выдался денек, А я учу предлоги... Я должен твердо знать урок: У нас учитель строгий! И я шепчу, закрыв глаза, Скрестив под стулом ноги: «Что значит – по? Что значит – за? И по и за предлоги». А хорошо бы за порог И мчаться по дороге!.. Какой бы выдумать предлог, Чтоб не учить предлоги?

• 
  Слайд 5
  

  2. Игра «Переводчик» I. Кто быстрее заменит все слова в предложении (кроме служебных) синонимами? 1) Доктор прописал пациенту инъекции. 2) Разъяренная вьюга замела тропинки. 3) Шофер вновь стал внимательно всматриваться во мрак. 4) Караульный спрятался от ливня под кровлей здания.

• 
  Слайд 6
  

  3. Кто найдет иноязычные слова и заменит их русскими? 1) При проверке было выявлено немало дефектов. 2) Он пишет мемуары. 3) Ваши аргументы убедительны. 4) Все работали с энтузиазмом.

• 
  Слайд 7
  

  4. Кто сумеет найти старославянские (по происхождению) слова и заменить их русскими: 1) Горят румянцем свежие ланиты. 2) Старец нахмурил чело. 3) Построен град великий над Невой.

• 
  Слайд 8
  

  1) Он показал мне свои акварели и натюрморты. Впечатление от натюрмортов — это яркий, пестрый ковер красок, переливающихся и искрящихся всеми цветами палитры. 2) Лешему он [Римский-Корсаков] придумал два лейтмотива. Один поручил струнным инструментам. Второй играют четыре валторны и тарелки. Сурово и уныло звучит лейтмотив Деда Мороза. Тембр деревянных духовых инструментов передает ощущение зимней скованности природы. 3) — Фамилия? Истомин Валерий Сергеевич. — Что с ним? — Инфильтрат в левом легком под ключицей. — А сколько граммов стрептомицина вы уже вкололи этому юноше? — Пятьдесят два, Роман Борисович. — Назначьте его на консультацию к Зацепиной. (По В. Владимирову). 5.Игра «Следствие ведут знатоки».

• 
  Слайд 9
  

  Как-то весной, в начале мая, мама Евлампьевна и говорит Васе: - Васьк, кур-то у нас много. И утки есть. А вот поросят нету. Не купить ли? - Мам, - говорит Вася, - да ну их! Хрюкать начнут - отбою от них не будет. - Васьк, - говорит Евлампьевна, - да много ли тебе надо отбою? Похрюкают и перестанут. Он шел к выходу и думал: «Хоть я и деревенский парень, а грубиян». Это ему нравилось. Ему хотелось быть грубияном и тертым калачом, да, пожалуй, и от стреляного воробья он бы не отказался. - Пара поросенков, мам, - сказал Вася, кладя мешок на землю. - Да неси их скорее в избу! Застудишь. Они небось махонькие. Отрывок из книги Ю. Коваля «Приключения Васи Куролесова»

• 
  Слайд 10
  

  Пока Вася развязывал мешок, поросята шевелились в нем и повизгивали. - Да развязывай же скорее! - кричала на Васю Евлампьевна. - Куда спешить-то, мам?.. - отвечал Вася, развязав мешок. Он встряхнул его, и из мешка, ощерясь и вроде даже противно улыбаясь, вылез рыжий облезлый пес. «Как же пес оказался в мешке? - думал Вася. -Не через дырку же пролез! Значит, черноусый мешки переменил, пока я деньги считал. Вместо мешка с поросятами подсунул мешок со псом».

• 
  Слайд 11
  

  «А пес-то какая свинья! - думал Вася. - Сидел в мешке и нарочно похрюкивал. Надо было его поленом огреть...» «А я-то хорош! - думал Вася далее. - Развесил уши: мол, я тертый калач! А сам - лопух лопухом». - Ну что, мешочник, - сказал Вася, - совсем совесть потерял? Свинью в мешке изображаешь?.. Твое счастье, что у меня от сердца отлегло. Иначе не миновать бы тебе по башке поленом. Да, вот какие получились дела. И в голову не пришло старшине Тараканову, что Курочкин и есть тот самый мошенник, а Вася - простой человек. «Устал как собака, - думал Вася, выходя из милиции, - и невыспался».

• 
  Слайд 12
  

  Жизнь Васина потекла теперь самым обычным образом. Она, как говорится, вошла в свою колею. Но колея эта Васе не очень-то нравилась. Ему хотелось, чтобы она была с каким-нибудь вывертом, с загогулинкой. Однако откуда было взяться этой загогулинке, если с утра до вечера приходилось ему учиться на механизатора, часами сидеть над книжкой с мощным названием «Трактор»? И если он видел какую-нибудь загогулинку, так только в руках тракториста Наливайко, который ковырялся ею в тракторном моторе.