Презентация на тему "Сочинительные союзы при однородных членах предложения"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Сочинительные союзы при однородных членах предложения

  Сочинительные союзы И или ,зато ,а

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  Закрепить навык быстрого нахождения сочинительных союзов. Повторить понятие однородности. Отработать пунктуацию при однородных членах предложения.

• 
  Слайд 3
  

  Сотвори в себе солнце… В себе: Солнце:

• 
  Слайд 4
  

  Деньги, одежда, машина и другое Здоров буду- и деньги добуду Деньги- медь, одежда- тлен, а здоровье- всего дороже Здоровье не купишь- его разум дарит

• 
  Слайд 5
  

  Перфокарта 1 2 3 4 5 6 7

• 
  Слайд 6

  Текст для перфокарты

  1.Домик доктора был маленький, но очень уютный, чисто убранный. 2. От дома во все стороны шли узенькие аллеи, обсаженные или деревьями, или кустарниками, или цветами. 3. Хозяин с умом и любовью расположил растения в саду. 4.Не только на каждом дереве, но и на кусте лежала своеобразная красота. 5.Нельзя было ни пройти мимо, ни смешать одно с другим. 6.Исполинские кусты алоэ не боялись солнца и далеко и широко раскидывали свои кусты. 7.Они были сочные и колючие.

• 
  Слайд 7
  

  Спишите текст, расставляя знаки препинания. Подпишите над союзами их вид. Многие пословицы и поговорки учат нас не только беречь здоровье но и правильному образу жизни. Они помогают понять и счастье и благополучие и истинное назначение человека.

• 
  Слайд 8

  Пауза урока. Закройте глаза и сосчитайте до десяти

• 
  Слайд 9

  Работа с учителем

  При свободном диктанте не следует копировать слово в слово в своём пересказе текста. Главное – не потерять идею текста и его основную мысль. Обязательно отразить тему нашего урока в свободном диктанте.

• 
  Слайд 10
  

  Свободный диктант Целительная сила природы хорошо известна. К сожалению, мы наблюдаем обеднение флоры и фауны. Нельзя не только оставаться равнодушным к этой проблеме, но и потребительски относиться к природе, видя в ней источник пополнения казны.

• 
  Слайд 11
  

  Сотвори в себе… 1.Что повторили на уроке? 2. Что было трудным, а что интересным? 3. Самооценка за весь урок

• 
  Слайд 12
  

  Домашнее задание Если будешь ты стремиться распорядок выполнять – Будешь лучше ты учиться, лучше будешь отдыхать. Сильным: Подготовить материал к обобщению темы «Вводные слова» или «Обращения». Остальным: Записать в тетрадь свой режим дня, используя различные союзы.

• 
  Слайд 13
  

  Желаю приятно провести время дома, выполняя домашнюю работу.