Презентация на тему "Современный подход на уроках русского языка"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Современные подходы в преподавании русского языка и литературы.Выступление Ефимовой И.О.

• 
  Слайд 2
  

  Учитель не может оставаться с детьми, ощущая себя несчастным. И в принципе не может быть неудачником. Как и врач.

• 
  Слайд 3

  Цели работы

  обеспечить высокий уровень знаний выпускников, умение самостоятельно приобретать и применять их на практике; развить каждого учащегося как творческую личность, способную к практической работе с различными материалами и инструментами; вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс; формировать навыки поисковой и исследовательской деятельности, развивать критическое мышление; повысить мотивацию к совместной работе в группе, сотрудничеству, проявлению коммуникативных умений; формировать стойкую патриотическую позицию; формирование у детей целостной, научно-обоснованной картины мира, приобщение к общечеловеческим ценностям; воспитание потребности в духовном обогащении.

• 
  Слайд 4

  Технологии, применяемые в работе

  Технология развития критического мышления Модульная технология Информационно-коммуникативные технологии Развивающая технология Учебно-исследовательские работы

• 
  Слайд 5

  Технология развития критического мышления

  В процессе применения технологии развития критического мышления(КМ): происходит обучение обобщенным знаниям, умениям, навыкам и способам мышления; появляется возможность объединения отдельных дисциплин; создаются условия для вариативности и дифференциации обучения; формируется направленность на самореализацию.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  74% 76% 78% 80% 82% 84% 86% 2012-2013 2012-2013 Качество знаний по литературе обучающихся 11 класса Ряд1

• 
  Слайд 8

  Модульная технология

  возможность перехода от традиционной технологии обучения к блочной с сохранением отработанных приемов, способов организации деятельности; возможность прогнозирования конечного результата; возможность адаптирования к индивидуальным способностям каждого ребенка.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Информационно-коммуникативныетехнологии

• 
  Слайд 11

  Программы, используемые в работе

  «Microsoft Word» «Microsoft PowerPoint» программа «Фраза. Обучающая программа тренажер по русскому языку. Гуру Софт» «Шедевры русской живописи» 1С русский язык 1С литература Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Microsoft Word

  Текстовый редактор, позволяющий развить навыки орфографии и пунктуации Освоить навыки печатания

• 
  Слайд 18

  Microsoft Power Point

  Используется для наиболее доступного объяснения материала Для усиления наглядности лекционного процесса Для предъявления результатов проектной и исследовательской деятельности

• 
  Слайд 19

  ГБОУ ЦО № 162 Кировского района

  Исследовательская работа В поисках сокрытого смысла: о поэтике эпиграфов в «Евгении Онегине» Выполнили :Емельянов М.,Сафиулин Т. Научный руководитель Ефимова И.О.

• 
  Слайд 20
  

  “ Проникнутый тщеславием, он обладал сверх того особой гордостью, которая побуждает признаваться с одинаковым равнодушием в своих как добрых, так и дурных поступках, — следствие чувства превосходства, быть может, мнимого”.

• 
  Слайд 21

  Microsoft Power Point позволяет

  Сделать время демонстрации оптимальным Продумать алгоритм видеоряда Подключить разные каналы восприятия Увеличить плотность урока Изменить роль учителя

• 
  Слайд 22

  Урок – презентация«Путь восхождения к свету»

  Цель урока:показать духовные обновление обиженного судьбой человека, нарисовать его горький и тернистый путь к осознанию своего предназначения Методические приемы:чтение эпизодов, сообщение, аналитическая беседа, инсценирование эпизодов, составление презентации героя. Словарная работа:проблема выбора, смысл жизни. Оборудование:репродукция картины Ермилин «Поющие слепцы», Чайковский П.И. «Времена года» «Апрель», народные инструменты: свирель, рожок.

• 
  Слайд 23

  МАТЬ

  Берегиня Хранительница

• 
  Слайд 24

  Дядя Максим

  Старый воин Бунтарь учитель

• 
  Слайд 25

  Эвелина

  Подруга Невеста Жена

• 
  Слайд 26

  Ограничения

  Допустимое время работы за компьютером Исправность оборудования Методические: трудоемкость; риски продумать способы вовлечения учащихся в создание презентации

• 
  Слайд 27
  

  Формы, методы и приемы работы на уроках русского языка, ориентированных на подготовку к ЕГЭ.

  Тестирование Создание опорных таблиц и схем Работа в группах с обсуждением несовпадений Моделирование текста Работа по системе Троицкой Л.П. «10 занятий подготовки к ЕГЭ»

• 
  Слайд 28

  Система занятий Троицкой Л.П.

  Цель:Организовать грамотную и целенаправленную подготовку к ЕГЭ по русскому языку.Мониторинг каждой темы для каждого учащегося Задачи: Работа с печатной и электронной версией занятий по повторению основных разделов языкознания, включенных в КИМы ЕГЭ по русскому языку. Выполнение тестов по анализу текста. Создание сочинения-рассуждения по клише. Самостоятельная работа с текстом.

• 
  Слайд 29
  

  10 занятий – это не 10 уроков русского языка, а некий условный завершающий этап обобщения, повторения и закрепления знаний во 2-ом полугодии 1-4 упражнения содержат тренировочный материал по всем основным разделам языкознания; Упражнение 5 посвящено работе с текстом, позволяет оценить глубину и точность восприятия. Упражнение 6 позволяет создать сочинение-рассуждение с обучающим комментированием, с описанием приемов, которые можно использовать при моделировании обычных текстов (сильные учащиеся выполняют устно, слабые-письменно). Упражнение 7 для самостоятельной работы: написать сочинение рассуждение, используя предыдущую модель. ОТ ТЩАТЕЛЬНОЙ ПРОРАБОТКИ ВСЕХ УПРАЖНЕНИЙ 10 ЗАНЯТИЙ ЗАВИСИТ ВЫСОКИЙ БАЛЛ В СЕРТИФИКАТЕ ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ПОСТУПЛЕНИЕ В ВУЗ, ПРЕСТИЖ ШКОЛЫ.

• 
  Слайд 30

  Система работы позволяет:

  В определенной последовательности, строго отмеренными порциями, планомерно повторить наиболее важные сведения о языке; Выполнить определенные типы заданий по отработке необходимых навыков; Приучает к работе в тестовом режиме; На основании мониторинга проанализировать свои действия, выявить слабые места в подготовке, закрепить полученные знания.

• 
  Слайд 31

  Учебно-исследовательские работы

  Внутренние мотивы вызваны потребностью в приобретении знаний, их углублении и систематизации, расширении кругозора. Внешние мотивы связаны с общественным признанием, в том числе и с оценками

• 
  Слайд 32
  

  Исследовательская деятельность способствует формированию творческого потенциала, развитию познавательной активности, самопознанию.

• 
  Слайд 33

  Формы проведения занятий:

  групповая работа, исследовательская работа, игра, конкурсы, сценические выступления.

• 
  Слайд 34

  Перспективы работы.Метод проектов

  Основные требования к использованию этого метода: наличие социально или личностно значимой проблемы, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска решений; теоретическая, практическая, познавательная значимость результатов; самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся; структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов); использование исследовательских методов: определение проблемы, вытекающих из нее задач исследования, выдвижение гипотез, обсуждение методов исследования, оформление результатов, анализ полученных данных, выводы.

• 
  Слайд 35
  

  Мои педагогические будни… Соблазны всевластия и всесильности, ответственность и кураж, безоглядный энтузиазм и мучительные сомнения, спасенные судьбы и непростительные ошибки, предательство, благодарность, ощущение счастья – и все это моя жизнь, жизнь учителя!