Презентация на тему "Специфика уроков обучающего сочинения" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Специфика уроков обучающего сочинения

  Учитель нач.кл. МБОУ СОШ№1 Орищак Н.В.

• 
  Слайд 2
  

  Преимущества обучающего сочинения можно сформулировать следующим образом:

  Эффективное средство воспитания Средство правильного оформления на письме своих мыслей Средство развития творческих способностей

• 
  Слайд 3
  

  Как же построить уроки развития речи, чтобы научить детей мыслить нестандартно, нестереотипно и повысить интерес к творческой работе?

• 
  Слайд 4
  

  Для учителя главным при построении таких уроков является система планирования. Необходимо составить таблицу, в которой отражены все виды сочинений:

• 
  Слайд 5

  1. По источнику материала:

  На материале труда, экскурсий, походов, наблюдений, личного опыта. По картине, фильму, спектаклю, на книжном материале. Материал разных источников(книжные сведения и личные наблюдения). На основе творческого воображения(по сюжетной картинке, по данному началу или концу, импровизация сказок)

• 
  Слайд 6

  2. По способам подготовки:

  Коллективный Индивидуальный (самостоятельный) 3. По языку (стилю): Эмоционально-образный (художественный) Деловой (близкий научному)

• 
  Слайд 7

  4. По жанру (типу,виду):

  Повествование Описание Рассуждение Смешанные Миниатюры Отзыв Заметка (статья) в газету Письмо, поздравления

• 
  Слайд 8

  Маленькие секреты подготовки сочинений:

• 
  Слайд 9

  1. Экскурсии в парк, на луг, водоем, походы.

• 
  Слайд 10

  2. Подготовка и посещение школьных утренников,

• 
  Слайд 11

  праздников и классныхчасов.

• 
  Слайд 12
  

  3. Заочное путешествие по литературным местам, обмен мнениями о прочитанных книгах.

• 
  Слайд 13
  

  4. Занятия по интересам: художественная школа, музыкальная школа, спортивная школа.

• 
  Слайд 14

  5. Учу детей видеть необычное в обычном.

• 
  Слайд 15
  

  Ребенок и родители получают положительное эмоциональное воздействие не только от оценки, но и от красочно оформленного текста. Многие сочинения мы оформляем и дарим близким. Дети видят целесообразность своего труда, своих усилий, у них поддерживается интерес и желание написать еще.

• 
  Слайд 16
  

  «Кем я хочу стать?»

• 
  Слайд 17

  Сочинение- миниатюра «Наши забавные друзья».

• 
  Слайд 18
  

  Сказка «Жили-были…»

• 
  Слайд 19

  Подводя итог, хочется обратить внимание:

  только система уроков развития речи позволяет сформировать у детей основные способности для творческой деятельности и охватить все виды сочинений, система уроков строится с учетом изучаемых тем по другим предметам (чтению, истории, природоведению) и главных событий в жизни школы, района, семьи, Сохранить интерес к такому сложному виду творчества помогают участие в различных мероприятиях и положительные эмоциональные впечатления.