Презентация на тему "Социология общественного мнения"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Социология общественного мнения

  Лекция 1

• 
  Слайд 2

  Предпосылки возникновения

  Д. Юм: все правительства опираются на мнение. Понятие “мнение” постепенно перестает соотноситься только с явлением личной репутации.

• 
  Слайд 3
  

  Впервые понятие общественного мнения – на французском языке, у Ж.-Ж. Руссо, в середине 18 в. В одном из своих писем он упрекал известного политического деятеля, что он прослыл в общественном мнении сторонником Австрии. Для Руссо общественное мнение – осуждающая инстанция, его сила и ценность в том, что оно подчиняет людей обычаям, защищает нравственные устои

• 
  Слайд 4
  

  Француз Алексис де Токвиль, автор книги “Демократии в Америке”, рассматривал связь возрастания роли общественного мнения во влиянии на людей с расширением равенства; каждая революция в христианском мире подвигала к росту контроля общественным мнением

• 
  Слайд 5
  

  Тард Г. “Общественное мнение и толпа”. Дается понятие публики - как части общества по статусу и психологически включенную в обсуждение и решение проблем общественного значения

• 
  Слайд 6
  

  В 1896-1898 гг. американский социолог Э. Росс опубликовал серию статей, где рассматривал общественное мнение как проявление социального контроля, взаимоотношения между общественным мнением и властью. “Лишь преступник или герой остается вне влияния того, что думают о нем другие”

• 
  Слайд 7
  

  Рост популярности массовой периодической печати с конца 19 в. Возникновение особого вида социального обследования – опросов аудитории СМИ (straw polls) через газету. 1-е сообщение – в газете “Стар” (США, штат Сев. Каролина). Метод - пресс-опрос. Вырезали и отсылали заполненные анкеты обратно

• 
  Слайд 8
  

  Только к 1940-м годам появились опросы с отбором опрашиваемых по полу, месту проживания, профессии (то есть на основе репрезентативной выборки) – их проводили по заказу целого ряда американских газет. В 1928 г. в США было проведено 85 пресс-опросов, касающихся выборов

• 
  Слайд 9

  Определение

  СОЦИОЛОГИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ — отрасль социологического знания, предметом которой является изучение структуры, закономерностей, каналов, механизмов формирования и функционирования обществ, мнеия.

• 
  Слайд 10

  История развития

  Возникновение социологии общественного мнения как научной дисциплины относится к началу 20 века и связано с появлением таких работ, как исследование А. Лоуэлла «Общественное мнение и народное правительство» (1913), где обсуждалась проблема общественного согласия в мнениях, соотношения мнений большинства и меньшинства, а также работа У. Липпмана «Общественное мнение» (1922).

• 
  Слайд 11
  

  К 30—40-м годам 20 века относится создание первых крупных центров изучения общественного мнения — компаний Д. Гэллап, Э. Роупер, Д. Янкелович и др. В 1937 году в США основан журнал «PublicOpinionQuarterly»

• 
  Слайд 12
  

  В 1940-е годы изучение общественного мнения тесно связано с проблемами изучения и разработки методик сознательного воздействия на общественное мнение (пропаганда), роли СМИ и других каналов в его формировании

• 
  Слайд 13
  

  В послевоенные годы происходит активная работа по изучению проблем общественного мнения в ведущих академических центрах США и других стран. Основными направлениями исследований являлись связь общественного мнения, установок и поведения, стабильность общественного мнения, выстраивание мнений по отдельным вопросам в последовательную «политическую идеологию»

• 
  Слайд 14
  

  а также теории о роли социализации в формировании мнений и установок, теории механизма изменения мнений (теория баланса Хайдера, теория последовательности М. Розенберга)

• 
  Слайд 15
  

  Теоретические и практические основы изучения общественного мнения в России были заложены в 1960-70-е годы. Основными темами исследований являлись способы формирования общественного мнения, его использование в управлении общественными процессами, роль массовой информации в формировании общественного мнения, обществ, мнение и пропаганда.

• 
  Слайд 16
  

  С конца 90-х годов 20 века основными направлениями в области изучения общественного мнения является разработка методики и качества его опросов, взаимосвязи общественного мнения и поведения, в том числе электорального, роли общественного мнения в политическом процессе и установлении демократических принципов власти и управления

• 
  Слайд 17

  Понятие общественного мнения

  Общественное мнение зарождается в процессе борьбы с абсолютизмом, усилиями интеллектуальных элит и буржуазии. Следует отличать общественное мнение от общего мнения. Общее существует в традиционном обществе, в общине как непреложное для всех, единое. Общественное мнение появляется лишь в современном обществе (с распадом феодализма)

• 
  Слайд 18
  

  "Историки показали, что это неопределенное понятие, возникшее в конце 18 века, всегда обозначало только то, что участники политической игры уславливались в нем видеть". " Общественное мнение" было всего лишь продуктом символической борьбы, которая велась - как в прессе, так и вне ее - различными категориями лидеров политического мнения, обладавших правом высказывать "общественное мнение"

• 
  Слайд 19
  

  1) институт, оказывающий влияние на различные социальные силы, участвующий в управлении через социальный контроль, осуществляемый путем выражения оценочного отношения к чему-либо; - институт, оказывающий влияние на различные социальные силы, участвующий в управлении через социальный контроль, осуществляемый путем выражения оценочного отношения к чему-либо

• 
  Слайд 20
  

  2) распределение показателей отношения к чему-либо, полученное путем специальных процедур, чаще всего - массового опроса; 3) синоним понятий "общественность", "публика"

• 
  Слайд 21

  Субъект общественного мнения

  Публика, народ, общественность, масса, электорат - “имена” субъекта общественного мнения Дело в массовизации процессов жизни: от клановой, общинной однозначной предопределенности поведения и сознания – к вероятностным их проявлениям

• 
  Слайд 22
  

  Расширение свободы выбора в поведении, предпочтениях, возрастание роли объединений людей по сходству вкусов, симпатий, интересов, а не принадлежности к социальной группе ( т.е. в социально-психологические общности). Идентичности и солидарности – новые способы “сцепления” людей в социально-психологические общности в последние десятилетия

• 
  Слайд 23

  Направленность общественного мнения

  В центре общественного мнения – социальная проблема. Необходимо рассмотреть подходы к пониманию социальной проблемы

• 
  Слайд 24

  Подход социальной патологии

  Самуэль Смит, автор книги “Социальная патология” (Нью-Йорк, 1911), Социальные проблемы представляют собой препятствия “нормальной” работе социального организма, своего рода болезнь или патологию

• 
  Слайд 25

  С. Смит:

  “Патология в социальной науке определенным образом параллельна патологии в медицине. Точно так же, как изучение физического заболевания имеет важное значение для поддержания физического здоровья, так социальное здоровье не может быть крепким без более широкого и более определенного знания болезни социальной”

• 
  Слайд 26

  Чезаре Ломброзо (1835-1909).

  1876 год –“Преступный человек”“Проституция и аболиционизм” сделал вывод о том, профессиональные проститутки “суть по большей части болезненные или недоразвитые существа, отягченные неблагоприятной наследственностью, представляющие несомненные физические и психические признаки вырождения”.

• 
  Слайд 27

  Слабые стороны:

  Но какое общество можно считать нормальным? Что составляет болезнь или патологию? Представления каких групп использовались в рамках подхода социальной патологии при определении социальных проблем?

• 
  Слайд 28

  Критика подхода

  По мнению Чарльза Миллса, подход социальной патологии исходил из определенных ценностей, а именно ценностей среднего класса, жившего в небольших городках и следовавшего протестантским идеалам. Миллс критиковал исследования социальных патологов, определяя их как нетеоретические и крайне необъективные

• 
  Слайд 29

  Подход социальной дезорганизации

  возникает, с одной стороны, в контексте обострения социальных проблем, вызванного ускорением темпов миграции, урбанизации и индустриализации после Первой мировой войны, а с другой – в контексте становления социологии как научной дисциплины со своим предметом и понятийным аппаратом.

• 
  Слайд 30

  Социальная дезорганизация

  Дюркгейм, Томас и Знанецкий Р.Парк, Э.Берджесс, Р.Маккензи, Р.Каван, К.Шоу, Г.Маккей и др.). Рассматривая социальные проблемы как следствия социальной дезорганизации, они представили широкий спектр исследований подростковой делинквентности, самоубийств, умственных заболеваний, проституции, бездомности и т.д. В большинстве этих исследований использовалась идея различных уровней социальной дезорганизации, во-первых, в сельской и городской местности, во-вторых, в различных частях города.

• 
  Слайд 31

  Функционалистский подход

  Роберт Мертон и Роберт Нисбет. между периодически возникающими социальными проблемами и ценностями и институтами культуры существует тесная и предсказуемая связь. Например, социальная проблема алкоголизма, указывает Нисбет, во многом неотделима от социальной функции, выполняемой алкоголем во множестве значимых контекстов коммуникации – от семейного предобеденного коктейля через религиозные церемонии до обязательного дипломатического приема. Вследствие этого исследование социальных проблем дает возможность глубокого проникновения в природу общества: его социальную структуру, систему нормативной регуляции, процессы организации и дезорганизации, образцы конформности и девиантности.

• 
  Слайд 32

  Интеракционистский подход

  Его основанием является идея определения ситуации, предложенная Уильямом Томасом в 1928 г. (теорема Томаса): “если люди определяют ситуации как реальные, то эти ситуации реальны по своим последствиям”. социальные проблемы являются следствием общественной или социетальнойpeaкции (включая ситуации моральной паники) и социального контроля. понятие “отклонение” в том виде, в каком оно используется в данном контексте, имеет много общего с понятием “социальная проблема”. «Отклонение создается обществом...»

• 
  Слайд 33
  

  Отклонение – это не свойство действий индивида, а скорее следствие применения другими индивидами правил и санкций к “нарушителю”. Девиант – это тот, на кого удалось наклеить этот ярлык; девиантное поведение – это поведение, на которое люди наклеили ярлык девиантного... Отклонение есть результат взаимодействия между некоторой социальной группой и тем, кого группа считает нарушителем правила”

• 
  Слайд 34

  Конструкционистский подход

  Предложен МалькольмомСпектором и Джоном Китсьюзом в 1970-е годы Конструкционисты предлагают отказаться от идеи социальных проблем как вида условий в пользу понимания социальных проблем как риторики. определяют социальные проблемы как деятельность индивидов или групп по выражению недовольства и выдвижению утверждений-требований относительно некоторых предполагаемых условий. Социальные проблемы, с этой точки зрения, конструируются индивидами или группами, привлекающими внимание общественности к тем или иным условиям и выступающими с требованием их изменения.

• 
  Слайд 35

  Выдвижение утверждений-требований

  риторика требовательного характера, ответы на вопросы анкет или интервьюеров при обследованиях общественного мнения, подачу жалоб, обращения с письмами протеста, предъявление судебных исков, выступления в парламенте и средствах массовой информации, проведение пресс-конференций, митингов, пикетов, демонстраций, маршей протеста, бойкотов, принятие резолюций и др.

• 
  Слайд 36

  Социальные проблемы

  Скорее проекции коллективных чувств, настроений, мнений… Господствующие темы политического и социального дискурса

• 
  Слайд 37

  Загадочная лихорадка Эбола грозит России

  Роспотребнадзор усилил контроль за транзитными рейсами  из африканских стран. Причина — острая вспышка геморрагической лихорадки, которую у нас принято называть Эбола. Ни вакцины от нее, ни методов лечения не существует. 

• 
  Слайд 38

  Модель стадий социальной проблемы Спектора и Китсьюза

  Стадия 1. Группа (или группы) пытается утверждать, что некоторое условие существует, определяет его как оскорбительное, вредное, нежелательное, предает эти утверждения гласности, инициирует обсуждение, делает данное условие предметом общественного внимания и политического интереса. Стадия 2. Признание обоснованности требований этой группы некоторыми официальными органами. Это может привести к официальному расследованию, предложениям реформы, созданию официальной организации с целью отреагировать на эти утверждения-требования. Стадия 3. Повторное выдвижение утверждений-требований инициативной группой (или другими группами), выражающее неудовлетворенность установленным порядком ведения дел относительно данного условия, бюрократическим обращением с утверждениями-требованиями, неспособностью создать условия сотрудничества и доверия в рамках этого порядка и бездушным отношением к утверждениям-требованиям. Стадия 4. Отказ группы, выдвигающей утверждения-требования, от надежды на деятельность официальной организации или института или отсутствие официальной реакции и разворачивание деятельности по созданию альтернативных, параллельных или противодействующих институтов

• 
  Слайд 39
  

  Социологическое исследование социальных проблем должно предусматривать решение четырех важнейших вопросов:

  что включают в себя требования, из каких элементов они состоят? Как происходит разделение участников процесса проблематизации на требующую и отвечающую стороны? Как они взаимодействуют друг с другом? Как требующая сторона решает, где размещать свои требования?

• 
  Слайд 40

  Концепция публичных арен Стивена Хилгартнера и Чарльза Боска

  Конкуренция социальных проблем Институциональные арены (среда, в которой они конкурируют) Принципы отбора факторов выживания проблемы Обратная связь Каналы коммуникации

• 
  Слайд 41

  Объект ССП

  Социальные условия, ситуации, оказывающие отрицательное воздействие на отдельные группы людей или на общество в целом – вызывающие тревогу, препятствующие реализации групповых интересов

• 
  Слайд 42
  

  Формы реакций социальных групп на неблагоприятные с их точки зрения условия Отношение групп к этим условиям Коллективные действия

• 
  Слайд 43
  

  Взаимодействие отдельных компонентов социальных условий и социальных групп, в котором группы стремятся реализовать свои интересы(публичные арены)

• 
  Слайд 44

  Социальные проблемы (Р. Фуллер, Р. Майерс)

  Социальные проблемы – это явления, которые определяются коллективными субъектами как проблемные, то есть не удовлетворяющие потребностям Это результат деятельности группового сознания, мыслительная конструкция, в которой выражаются отношения коллективного субъекта к тем или иным объектам действительности (общественное мнение)

• 
  Слайд 45

  Социальная проблема (С. Хилгартнер, Ч.Л. Боск)

  Это предполагаемой условие или ситуация, на которое или которую действующие лица «наклеивают ярлык» проблемы на аренах публичного дискурса и действия, определяяя их как вредные. СП конструируются в рамках публичных арен

• 
  Слайд 46

  Принципы отбора СП

  Драма – СП, представленные в драматичном виде, имеют высокие шансы выдержать конкуренцию на аренах

• 
  Слайд 47

  Культура

  Социальные проблемы, связанные с глубокими мифическими темами или распространенными культурными ценностями, обладают высокой конкурентоспособностью

• 
  Слайд 48

  Политика

  Всем публичным аренам свойственны те или иные политические пристрастия "Russia is responsible for the violence in eastern Ukraine. The violence is encouraged by Russia. The separatists are trained by Russia; they are armed by Russia; they are funded by Russia," President Barack Obama told reporters Thursday. (CNN)

• 
  Слайд 49
  

  На отбор СП влияют сдвиги в политической культуре, изменяющие приемлемый диапазон публичного дискурса Steven Pifer said that the "illegal seizure of Crimea is the most blatant land-grab that Europe has seen since 1945."

• 
  Слайд 50

  Пропускная способность

  При прочих равных условиях, чем меньше пропускная способность арены, тем интенсивнее конкуренция

• 
  Слайд 51

  Источники возникновения социальных проблем

• 
  Слайд 52

  Типы СП по субъекту

  Глобальные (общечеловеческие)

• 
  Слайд 53
  

  Проблемы отдельных социальных групп (общностей)

• 
  Слайд 54

  Проблемы отдельных социальных институтов

• 
  Слайд 55

  Проблема

• 
  Слайд 56

  2 основные группы субъектов:

  Причастные к ситуации – группы людей, осознающие, что для их социального положения или деятельности некая социальная ситуация является трудноразрешимой

• 
  Слайд 57

  Задание

  Выделить как минимум 2 социальные проблемы одной социальной группы на выбор . Типы групп Социально-демографические (молодежь, пожилые люди, мужчины, женщины, дети…..) Территориальные (город –село, малые города, мегаполисы, группы стран, например Восточная Европа, страны Латинской Америки, страны ближнего зарубежья…..) Профессиональные (профессии, группы профессий – рабочие, служащие, менеджеры, студенты……..)

• 
  Слайд 58
  

  Стратификационные (малообеспеченные, бедные, богатые, высший класс, средний класс, бомжи……………) Этнические (отдельные народы, группы народов, например, кавказцы, северные народы, славянские народы, финно-угры…………….) Социокультурные (по интересам, например, панки………..)

• 
  Слайд 59

  План анализа социальной проблемы

  Название, тип проблемы Факторы, влияющие на ее появление (субъективные, объективные…) Способы репрезентации проблемы, (например, привести пример публикации в СМИ) отношения к ним различных социальных групп (результаты социологических исследований, интервью в СМИ, интернет) Способы решения проблем (точки зрения различных субъектов, Ваша точка зрения)