Презентация на тему "Сумки из ткани" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок технологии 5 классСУМКИ из тканиИСТОРИЯ, ВИДЫ, НАЗНАЧЕНИЕ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ.

• 
  Слайд 2
  

  Цель урока: -познакомить учащихся с историей появления сумки;мешочка; -познакомить с сумкой как аксесуаром женской одежды. -на основе полученных знаний нарисовать эскиз сумки - мешочка и украсить декоративной отделкой.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: Обучающие: - расширить кругозор учащихся при изучении исторического материала о сумке; - создать комфортные условия для творческой деятельности учащихся в декорирование эскиза сумки- мешочка. Развивающие: - способствовать развитию практических навыков и творческих способностей учащихся; Воспитательные: - формировать эстетический вкус, воспитывать аккуратность, внимание.

• 
  Слайд 4
  

  Су́мка — изделие, мягкая ёмкость (матерчатая или кожаная) для переноски предметов в руках или на плече (реже — на поясе).

• 
  Слайд 5
  

  История возникновения сумок кожаные сумочки-мешочки в XIV веке носили только мужчины

• 
  Слайд 6
  

  в XV веке  «омоньер»

• 
  Слайд 7
  

  В 1670 году в мужскую моду Людовиком XIV были введены бриджи с карманами

• 
  Слайд 8
  

  В XVII веке появилась небольшая ручная сумка в виде мешочка

• 
  Слайд 9
  

  В XVIII веке появляются женские сумки в стиле «помпадур» (в честь фаворитки Людовика XV)

• 
  Слайд 10
  

  Вплоть до XIX века дамы носили богато украшенные сумочки-кисеты или редикюли, в изготовлении которых использовались сочетания различных тканей

• 
  Слайд 11
  

  В начале XX столетия начинается вторая история развития сумки – история великих сумок. Сумки начала XXI века, кажется, вобрали в себя все модные тенденции прошлых лет Что же касается мужских сумок, то в начале XXI века они снова вошли в моду, как показатель успешности их обладателя. Стильные барсетки для документов, солидные кожаные портфели, кожаные сумки спортивного стиля стали неотъемлемым атрибутом мужского гардероба.

• 
  Слайд 12
  

  Физкультминутка

• 
  Слайд 13

  Отделка сумки- мешочка

• 
  Слайд 14
  

  «Человек по натуре своей - художник. Он всюду, так или иначе, стремится вносить в свою жизнь красоту…»М. Горький.

• 
  Слайд 15
  

  Цели и задачи урока: Развивать творческие способности, наглядно-образное мышление, память, самостоятельность. Воспитывать аккуратность, внимательность. Формировать знания о профессиях художник – дизайнер.

• 
  Слайд 16
  

  Модель– образец изделия, создаваемый художниками- модельерами. Дизайн сегодня - это не только создание одежды, это создание стиля жизни. Чтобы преуспеть и оказаться в центре внимания в мире моды одной идеи ..

• 
  Слайд 17
  

  Практическая работа №1