Презентация на тему "Лишайники" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Я хороший,Я всё знаю,Я буду стараться,У меня всё получится.

• 
  Слайд 2
  

  ЭПИГРАФ: «ЧЕМ БОЛЬШЕ МЫ ПОЗНАЁМ ЗАКОНЫ ПРИРОДЫ, ТЕМ ВСЁ БОЛЕЕ НЕВЕРОЯТНЫМИ СТАНОВЯТСЯ ДЛЯ НАС ЧУДЕСА» ЧАРЛЗ ДАРВИН

• 
  Слайд 3

  Проблемный вопрос.

  Существуют ли в природе организмы, состоящие из самостоятельных организмов? В чём особенность этих организмов?

• 
  Слайд 4
  

  Лишайники

• 
  Слайд 5

  ТЕМА УРОКА «ЛИШАЙНИКИ»

  Цель урока:изучить особенности строения, питания, размножения, значение и экологию лишайников как симбиотических организмов. Внимание! Основные понятия: слоевище симбиоз накипные, листоватые, кустистые.

• 
  Слайд 6

  Алгоритм.

  1.Многообразие и распространение. Типы. 2.Строение. 3.Питание . 4.Размножение. 5.Распросранение. 6.Значение.

• 
  Слайд 7
  

  ЛИШАЙНИКИ накипные листоватые кустистые Калоплака Омфалина Кладония

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Я смотрел кору на ветке, Сквозь стекло точеное: Там в ячейках белой сетки Рыбки спят зеленые.

• 
  Слайд 10

  ПИТАНИЕ ЛИШАЙНИКОВ

  водоросль гриб воду и минеральные вещества органические вещества

• 
  Слайд 11
  

  Сговорились Клим с Пахомом Жить совместно, общим домом: Клим готовит соль, водицу, А Пахом зерно, мучицу.

• 
  Слайд 12

  РАЗМНОЖЕНИЕ

  Чаще всего путём отделения кусочков слоевища с последующим разрастанием. Особыми группами клеток гриба и водоросли. Растут лишайники очень медленно, прирост их составляет от 1 до 8 мм в год (ягель вырастает за год на 1-3 мм). Средний возраст лишайников от 30 до 80 лет. Продолжительность жизни -50-100 лет.

• 
  Слайд 13
  

  ГЕОГРАФИЯ РАСПРОСТРАНЕНИЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ Безжизненная Антарктида Пески Сахары Полярная тундра Леса Тундра Горы Голая почва Стволы деревьев Раскаляемы солнцем скалы Заборы Стекло Чистая бумага

• 
  Слайд 14

  ЗНАЧЕНИЕ ЛИШАЙНИКОВ

• 
  Слайд 15

  ПОДУМАЙТЕ

  В Библии рассказывается о народе, который много дней брел по пустыне, по колено утопая в песке все припасы, взятые с собой, были съедены. Многие падали от изнеможения и истощения на раскаленный песок Утром, когда солнце стало накалять песок, неожиданно поднялся ветер. И они увидели, как по песку, подгоняемые ветром, катятся серые комочки. Сильный порыв ветра поднял их кверху, и казалось, что они падают с неба. «Манна, манна! С неба падает манна!» Все, кто еще мог, бросились собирать эту «манну». Жадно ели сухие серые комочки, варили из них кашу и пекли лепешки. Чем была эта «манна» на самом деле?

• 
  Слайд 16

  Особенности лишайников:

  Своеобразие формы , обмена веществ, особенностей роста и размножения, мест обитания позволяет считать лишайники, несмотря на их двойственную природу, самостоятельными организмами.

• 
  Слайд 17

  ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ

  1.Лишайники – представители царства растений. 2.Лишайники – это единый организм, состоящий из гриба и водоросли, живущих в симбиозе. 3.Лишайники впитывают воду из почвы с помощью корней. 4.Лишайники можно встретить в лесу, горах, на лугах. 5.Водоросли синтезируют органическое вещество, грибы всасывают воду и минеральные вещества. 6.Кладонии представители накипных лишайников. 7.Лишайники быстро растут. 8.Человек не использует лишайники в своей жизни.

• 
  Слайд 18
  

  Правильные утверждения: 2,4,5.

• 
  Слайд 19
  

   -Домашнее задание. Всем – стр. 102-106. Задание на выбор:1. составить кроссворд по теме «Лишайники» (оценка – «4») 2. « Представить отчёт в интересной форме (в виде рисунков, стихов и т.д.) (оценка «5»)