Презентация на тему "Основы селекции"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  "Основы селекции" Электронное пособие

• 
  Слайд 2
  

  Задание:отгадайте ключевое слово кроссворда

  • 8 – наследственное изменение генотипа
  • 1 – процесс передачи «наследственных задатков» от поколения к поколению
  • 2 – совокупность признаков и свойств организма, проявляющаяся при взаимодействии генотипа со средой обитания
  • 3 – наследственное изменение, которое выражается в кратном увеличении числа хромосом
  • 4 – наука о наследственности и изменчивости
  • 5 – ненаследственное изменение фенотипа под влиянием внешней среды
  • 6 – необратимый процесс исторического развития живых существ и их сообществ
  • 7 – организм, полученный в результате скрещивания особей, отличающихся наследственными задатками
• 
  Слайд 3
  

  Сегодня на уроке:

  • Знакомимся с понятием «селекция»
  • Определяем задачи селекции как науки
  • Знакомимся с результатами селекции растений, животных и микроорганизмов
  • Знакомимся с основными этапами становления селекции как науки и их результатами
  • Изучаем основные методы селекции (отбор, гибридизация, мутагенез и другие)
  • Проверяем полученные знания
• 
  Слайд 4
  

  Задание на дом:

  1. Выучить определения: селекция, сорт, порода, штамм, аутбридинг, инбридинг, гетерозис, чистая линия, инбридная депрессия
  2. Называть основные задачи (5) селекции
  3. Называть этапы (3) становления селекции как науки и давать их краткую характеристику
  4. Называть и давать характеристику основных методов селекции (не менее 5)
  5. Заполнить таблицу «Основные методы селекции растений и животных»

  6. Выписать достижения советских ученых в селекции растений и животных

• 
  Слайд 5
  

  Предмет и задачи селекции

  • Задание 1: вспомните из курса биологии 6-7 класса определение «селекция».
  • Задание 2: сравните ваше определение с определением в вашем учебнике (с.105-106). Чем отличаются эти определения?
  • Задание 4: представьте, что Вы селекционер и Вам необходимо создать новый сорт (ознакомьтесь с заданиями и решите их)
  • Задание 3: результатами селекции являются породы, сорта и штаммы (найдите определения этих понятий в учебнике с.106 и выпишите их в тетрадь)
• 
  Слайд 6
  

  Сорта растений

  Сорта капусты:

  1 – белокочанная

  2 – цветная

  3 – брюссельская

  4 – кольраби

  5 - савойская

  Сорта гладиолусов

• 
  Слайд 7
  

  Породы животных

  Породы лошадей

  • Арабская
  • Арабская
  • Ахалтекинская
  • Владимирский тяжеловоз
  • Орловский рысак
  • Породы овец
  • Цигейская
  • Асканийская
  • Каракульская
• 
  Слайд 8
  

  Предмет и задачи селекции

  • Селекция – наука об улучшении уже существующих и о выведении новых сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов с нужными человеку свойствами.

  Задачи селекции:

  • Повышение урожайности сортов и продуктивности пород
  • Улучшение качества продукции
  • Повышение устойчивости к заболеваниям
  • Экологическая пластичность сортов и пород
  • Пригодность для механизированного и промышленного выращивания и разведения
• 
  Слайд 9
  

  Этапы становления селекции

  Задание 1: рассмотрите схемы, сделайте вывод о первом этапе развития селекции

  1 этап – одомашни-вание Первые попытки предприни-мались еще за 20-30 тыс. лет до н.э.

  • собака
  • овца
  • курица
  • банкивская курица
  • архар
  • волк
• 
  Слайд 10
  

  Этапы становления селекции

  2 этап – широкое одомашнивание (началось с 8-6 тыс. до н.э.)

  3 этап – разработка научных основ селекционной работы

  Вавилов Н. И. (1887 – 1943 гг)

  Направления научной работы Н. И. Вавилова

  • формирование задач современной селекции
  • создание учения о центрахмногообразия и происхождения культурных растений
  • закон гомологических рядов
  • разработка проблемы иммунитета растений
  • создание коллекции семян культурных растений и их дикорастущих предков
  • создание сети институтов и селекционных опытных станций в стране
• 
  Слайд 11
  

  Центры происхождения растений

  Н. И. Вавилов вначале выделил 8 центров происхождения культурных растений с рядом подцентров, но в более поздних работах укрупнил их в 7 основных первичных центров. Среднеазиатский и Переднеазиатский центры были объединены в Юго-западноазиатский центр.

  • ЦА
  • ЮА
  • Аб
  • Сзм
  • ПА
  • СА
  • ВА
  • ЮА
• 
  Слайд 12
  

  Центры происхождения растений

  ЮА

  - Южноазиатский центр

  ВА

  - Восточноазиатский центр

• 
  Слайд 13
  

  Центры происхождения растений

  СА

  ПА

  - Переднеазиатский центр

  - Среднеазиатский центр

• 
  Слайд 14
  

  Центры происхождения растений

  Сзм

  Аб

  - Абиссинский центр

  - Средиземноморский центр

• 
  Слайд 15
  

  Центры происхождения растений

  ЦА

  ЮА

  - Южноамериканский центр

  - Центральноамериканский центр

• 
  Слайд 16
  

  Закон гомологических рядов

  «Виды и роды, генетически близкие, характеризуются сходными рядами наследственной изменчивости с такой правильностью, что, зная ряд форм в пределах одного вида, можно предвидеть нахождение параллельных форм у других видов и родов.»

• 
  Слайд 17
  

  Методы селекции

  • Подбор родительских форм
  • Индуцированный мутагенез
  • Получение полиплоидов
  • Испытания по потомству
  • Гибридизация
  • Искусственный отбор
  • Аутбридинг (гетерозис)
  • Инбридинг (депрессия)
  • Массовый
  • Индивидуальный
• 
  Слайд 18
  

  Методы селекции

  • Таблица «Основные методы селекции растений и животных
  • Задание 2:сравните методы селекции растений и животных. Сделайте вывод, что общего и чем отличаются методы селекции растений и животных.
  • Задание 1:используя предложенную схему, текст учебника (с.107-108, 118-119) и дополнительную литературу, заполните таблицу.
• 
  Слайд 19
  

  Повторяем!

  итог

  • Методы селекции
  • Подбор родительских форм
  • Индуцированный мутагенез
  • Получение полиплоидов
  • Испытания по потомству
  • Гибридизация (аутбридинг, инбридинг)
  • Искусственный отбор (массовый, индивидуальный)
  • Селекция
  • Сорт
  • Порода
  • Штамм
• 
  Слайд 20
  

  Достижения селекции растений

  Селекционер

  Примеры работ по гибридизации

  • Мичурин И.В.
  • Карпеченко Г.Д.
  • Цицин Н.В.
  • Лукьяненко П.П.
  • Пустовойт В.С.
  • Черемуха х Вишня Идеал = Церападус
  • Бельфлер желтый х Китайка = Бельфлер-китайка
  • Редька х Капуста = Капустно-редичный гибрид
  • Пшеница х Пырей = ППГ
  • Пшеница х Рожь = Тритикале
  • Гибридизация географически отдаленных форм (Саратовская-29, Безостая-1)
  • Работа с подсолнечником (получение сортов с масличностью более 50%)
  • Задание:используя текст учебника (с.111-112) и дополнительную литературу, заполните таблицу.
• 
  Слайд 21
  

  Достижения селекции животных

  • Селекционер
  • Примеры работ по гибридизации
  • Иванов М.Ф.
  • Результаты отдаленной гибридизации
  • Английская порода х Украинская порода = Белая степная украинская
  • Кобылица х Осел = Мул
  • Архар х Меринос = Архаро-меринос
  • Белуга х Стерлядь = Бестер
  • Хорек х Норка = Хонорик
  • Карп х Карась = Гибрид

  Задание:используя дополнительную литературу, заполните таблицу.

• 
  Слайд 22
  

  Проверь себя:

  Задание: замените приведенные утверждения одним термином

  1 – скрещивание неродственных особей одного и того же вида

  2 – искусственно полученная популяция домашних животных

  3 - наука об улучшении уже существующих и о выведении новых искусственных популяций растений, животных и микроорганизмов с нужными человеку свойствами.

  4 – явление гибридной мощности

  5 – скрещивание особей, имеющих общих предков

  6 - искусственно полученная популяция культурных растений

  7 - искусственно полученная популяция микроорганизмов

• 
  Слайд 23
  

  Проверь себя:

  Нормы оценок:

  «5»– 7 баллов «4» – 5 - 6 баллов «3» – 3 - 4 балла

  Эталон ответа:

  • 1 – аутбридинг
  • 2 – порода
  • 3 – селекция
  • 4 – гетерозис
  • 5 – инбридинг
  • 6 – сорт
  • 7 – штамм
• 
  Слайд 24
  

  Использованная литература:

  Учебник И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, Н.М.Чернова «Основы общей биологии», М., «Вентана – Граф», 2003 год

  Методическое пособие О.А.Пепеляева, И.В.Сунцова «Универсальные поурочные разработки по общей биологии», М., «ВАКО», 2006 год

  ЭУИ «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», ООО «Кирилл и Мефодий», 2007 год

  ЭУИ «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии. Общая биология 11 класс», ООО «Кирилл и Мефодий», с изменениями и дополнениями, 2007 год

  ЭУИ «Лабораторный практикум. Биология 6-11 класс», Республиканский мультимедиа центр, 2004 год