Презентация на тему "Строение, функции, гигиена органов зрения" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Презентация к уроку по биологии для 8 класса по теме:

  «Строение, функции, гигиена органов зрения» Преподавателя Породенко А.С.

• 
  Слайд 2
  

  АВИЦЕННА (Ибн-Сина) (980-1037) - выдающийся ученый, философ и врач. Настоящее его имя Абу Али Хусейн Ибн Абдаллах Ибн Сина.

  Он подробно объяснил строение глаза. До него все считали, что глаз, словно фонарик, испускает особые лучи, и эти лучи, отражаясь от предметов, идут назад и дают изображение.

• 
  Слайд 3

  Гельмгольц Герман Людвиг Фердинанд  (1821-1894)

  Считал, что человек видит не глазами а мозгом. Считал, что его моделью является фотокамера.     Немецкий физик, врач, физиологи, психолог. Имя Гельмгольца присвоено Московскому НИИ глазных болезней.

• 
  Слайд 4
  

  Почему мы видим различные изображения?

• 
  Слайд 5

  Строение, функции, гигиена органов зрения

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Разделитесь на группы: вытяните разной формы и цвета фигуры. Определитесь со своей группой.

• 
  Слайд 9

  Лабораторная работа №4«Изучение размера зрачка»

  Цель: изучить как меняется размер зрачка, выяснить функции глаза Оборудование: фонарик, красный карандаш, полиэтилен, таблицы

• 
  Слайд 10

  1 группа. Задание №1. Функции зрачка

  Исследователь внимательно рассматривает глаза испытуемого, обращает внимание на размеры зрачка. Испытуемый закрывает глаза ладонями на 60 сек., потом открывает глаза и смотрит в сторону источника света. Исследователь замечает изменение зрачка. В тетрадях заполните таблицу по этому опыту.

• 
  Слайд 11

  Группа 2. Задание 2.

  Функции хрусталика. 1. Возьмите кусок полиэтилена с нанесенной на нем маркером буквой. 2. Расположите его перед глазами на расстоянии 20-25 см. Сфокусируйте четкость изображения предметов сквозь полиэтилен. Четкая ли буква? 3. Сфокусируйтесь на изображении буквы. Четкое ли изображение предметов? В тетрадях заполните таблицу по этому опыту.

• 
  Слайд 12

  Группа 3. Задание 3. Определение слепого пятна.

  1. Возьмите таблицу для определения слепого пятна. 2.Закройте правый глаз. Левым глазом смотрите на знак «+». Не отводя взгляда от "0", постепенно отдаляйте таблицу от глаз. На определённом расстоянии от монитора, «+" исчезнет. Это и есть слепое пятно. 3. В тетрадях заполните таблицу по этому опыту.

• 
  Слайд 13

  Задание 4. Группа 4. Цветоощущение

  1. Возьмите красный карандаш в правую руку, поднесите его на уровне глаз на вытянутой руке, продолжайте смотреть вперед, а руку медленно двигайте по кругу вправо (красный карандаш превратится в черный). Почему? 2. В тетрадях заполните таблицу по этому опыту.

• 
  Слайд 14
  

  Офтальмология – наука, изучающая анатомию, физиологию органа зрения, заболевания, относящиеся к органу зрения, а также структуру слепоты. Задачи офтальмологии – максимальное уменьшение количества слепых и слабовидящих. По данным ВОЗ в мире насчитывается 42 миллиона слепых и слабовидящих. Причем ежегодно наблюдается увеличение этого показателя, и прирост составляет 3-6% в год.

• 
  Слайд 15
  

  близорукостьЭто нарушение работы глаза, которое проявляется в снижении четкости зрения вдаль.

  В близоруких глазах изображение фокусируется перед сетчаткой. Близорукость Норма

• 
  Слайд 16
  

  Близоруким людям тяжело дается видеть номера маршрутов общественного транспорта, прочитать дорожные знаки, а также различать другие предметы на расстоянии. При этом, близорукие могут хорошо видеть на близком расстоянии. В близи В дали

• 
  Слайд 17

  Причины близорукости

  чрезмерная зрительная работа на близком расстоянии от предмета (без отдыха для глаз и при плохом освещении); - наследственная предрасположенность, выражающаяся в особенностях строения глазного яблока и обмена веществ в нем; - ослабленная склера, которая не оказывает должного сопротивления чрезмерному росту глаза; - недостаточно развитая аккомодационная мышца глаза, которая отвечает за "настрой" хрусталика на разные расстояния; - перенапряжение ослабленной мышцы.

• 
  Слайд 18

  дальнозоркость

  Это нарушение зрения, при котором ухудшается четкость изображения предметов, находящихся на близком расстоянии (20–30 см от глаз).

• 
  Слайд 19
  

  Вдальнозорких глазах изображение фокусируется за сетчаткой.

• 
  Слайд 20

  Коррекция зрения

• 
  Слайд 21

  Факторы, способствующие сохранению зрения

  1) хорошее освещение рабочего места, 2) расположение источника света слева, 3) расстояние от глаза до рассматриваемого предмета должно быть около 30—35 см. Чтение лежа или в транспорте приводит к ухудшению зрения, так как из-за постоянно меняющегося расстояния между книгой и хрусталиком происходит ослабление эластичности хрусталика и ресничной мышцы. Глаза следует беречь от попадания в них пыли и других частиц, слишком яркого света.

• 
  Слайд 22

  Домашнее задание

  Стр.76-82 Обязательно в тетради стр. 45 №64