Презентация на тему "Предмет и структура экологии"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Практика 1.Предмет и структура экологии

  Ларионова Екатерина Владимировна, доцент каф. ЭБЖ

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Информация

  • Лекции 8
  • Практики 8
  • 2 КР во время КН
  • 2 ИДЗ
  • Творческая работа
  • Зачет по результатам 2 КР
  • Персональные сайты  Ларионова Е.В.:
  • Учебное пособие, практикум
  • Рабочая программа, рейтинг-лист
  • Практики в виде презентации
  • ИДЗ
• 
  Слайд 3

  Рейтинг

• 
  Слайд 4

  Ответственность студента

  Согласно утвержденным руководящим материалам по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов ТПУ, студент несет ответственность:

  За выполнение требований ООП, выраженной в установленной совокупности результатов обучения.

• 
  Слайд 5

  Права и обязанности студентов

  Студенты обязаны:

  • посещать занятия, осуществлять самостоятельную подготовку, выполнять задания, выданные преподавателям.

  Студенты несут полную ответственность за:

  • присутствие на оценочных испытаниях в установленные сроки,
  • представление работ для оценки в установленные сроки и в соответствии с требованиями,
  • предоставление преподавателям или экзаменаторам информации, которая должна быть принята во внимание,
  • использование шпаргалок, подсказывание и другие виды обмана в процедурах оценивания.
• 
  Слайд 6

  Цель практики 1

  Цель – осознать необходимость экологических знаний в частной жизни и сфере профессиональной деятельности.

  Основные понятия: экология, экологическое мировоззрение, экологизация, популяция, экосистема, биосфера, биоэкология, социальная экология, прикладная (инженерная экология) экология.

• 
  Слайд 7

  Что такое экология и что она изучает?

  В нашем городе плохая экология.

  1. Экологию необходимо охранять.
  2. Экология в нашем городе испорчена.
  3. Экология – основа природопользования.
• 
  Слайд 8

  Задание

  Как вы понимаете смысл приведенных понятий? Чем вызвано их появление?

  • Экологические проблемы
  • Экологическая политика
  • Экологическое образование
  • Экологическая катастрофа
  • Экологический кризис
  • Экологизацияпромышленности
  • Экологический транспорт

  «Экологами стали все, следовательно никто» (Реймерс, 1994)

• 
  Слайд 9
  

  Нарисовать схему экологии как науки, учитывая предмет, задачи и объект исследования экологии. Уяснить структуру экологии как науки и историю развития экологии как науки.

• 
  Слайд 10

  Главный объект изучения в экологии

  Экосистема. Изучение функционирования экосистем и оценка пределов антропогенного воздействия.

  «Много ли пользы от дома, если у вас нет сносной планеты, на которой можно его поставить?» Генри Дэвид Торо

• 
  Слайд 11

  Экологизация

  Процесс последовательного внедрения идей сохранения природы и устойчивой окружающей среды в сферы законодательства, управления, разработки технологий, экономики, образования и т.д.

• 
  Слайд 12

  Экологическое мировоззрение

  • Антропоцентрическое экологическое сознание
  • Экоцентрическое экологическое сознание
• 
  Слайд 13

  Задание

  Как можно решить глобальные экологические проблемы с помощью антропоцентрического и экоцентрического подхода?

  • Демографический взрыв
  • Загрязнение окружающей среды
  • Нехватка энергоресурсов
  • Ухудшение здоровья человека
• 
  Слайд 14

  Цель изучения дисциплины

  формирование экологического мировоззрения и умения использовать экологические законы и принципы для принятия проектных решений в своей профессиональной деятельности.

• 
  Слайд 15

  Задание

  • Можно ли сделать вывод о необходимости всеобщей экологической образованности?
  • Докажите необходимость экологических знаний для инженера и вашей профессиональной деятельности?
• 
  Слайд 16
  

  Основная образовательная программа по направлению 280700 «Техносферная безопасность»

  • Объект проф. деятельности
  • Научно-исследовательская деятельность
  • Проектно-конструкторская деятельность
  • Организационно-управленческая деятельность
  • Сервисно-эксплутационная деятельность
  • Экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность
• 
  Слайд 17

  Студент должен обладать компетенциями

  Общекультурные компетенции: владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности

• 
  Слайд 18
  

  Профессиональные компетенции:

  • способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера
  • способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей
  • готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики
  • способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду
  • способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности
• 
  Слайд 19

  Экологические законы Коммонера

  • Все связано со всем.
  • Все куда-нибудь девается.
  • Все что-нибудь да стоит (ничто не дается даром).
  • Природа знает лучше.
  • Барри Коммонер (1917) - американский эколог и биолог
• 
  Слайд 20

  Задание

  Придумайте сложную цепь экологических взаимодействий, которая начинается с того, что вы роняете семечко яблони, а в итоге реализации сложных биоцентрических связей у вашего отца оказываются испорченными кожаные туфли.