Презентация на тему "График температуры"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Наблюдение за нижним слоем атмосферы. Автор проекта: ученик 6А класса Всеволодовской СОШ №42 Уваров Иван pptcloud.ru

• 
  Слайд 2
  

  Цели проекта: 1. Провести метеорологические наблюдения; 2. Познакомить с выводами наблюдений учащихся школы и района, общественность через средства массовой информации; 3. Провести цикл лекций о выводах проекта для учащихся школы. Задачи проекта: 1. Проводить ежедневные метеорологические наблюдения на школьной метеостанции, используя научные методики гидрометеобюро; 2. Вести ежедневные наблюдения за состоянием атмосферы и формированием погоды на школьной метеостанции с учащимися 6 класса; 3. Заносить полученные метеорологические данные в общешкольный календарь погоды; 4. Продолжить изучение основ метеорологии на занятиях кружка. 5. Выполнить графики и диаграммы для каждого месяца.

• 
  Слайд 3
  

  Метеорология, как одна из древнейших наук, началась с визуальных наблюдений за погодой. С появлением письменности человек стал отмечать наиболее важные явления погоды. До нас дошли записи о погоде, произведенные за многие сотни лет до нашей эры.

• 
  Слайд 4
  

  Метеорология – наука об атмосфере Земли. Своё название наука «метеорология» получила от греческого слова «метеора», что в переводе означало «нечто в небе». Буквально это наука о метеорах, а не о метеоритах.

• 
  Слайд 5
  

  В России наблюдения за погодой ведут уже более ста пятидесяти лет. Метеорологические наблюдения ведутся на метеорологических станциях по единой программе, в строго установленные сроки и в определённой последовательности. В мире существует четыре всемирных метеорологических центра, куда поступают данные всех метеорологических станций мира. Центрами являются города Москва, Мельбурн, Вашингтон, Лондон.

• 
  Слайд 6
  

  В этом учебном году наблюдения за показателями приборов и общешкольный календарь погоды ведут ученики шестого класса. Один раз в сутки дежурные метеорологи в 8 часов утра снимают показания с приборов и заносят в календарь.

• 
  Слайд 7
  

  Работа с общешкольным календарём погоды..

• 
  Слайд 8
  

  Температура, атмосферное давление, плотность и влажность воздуха, и направление ветра – основные показатели состояния атмосферы. Когда нам в руки попадает незнакомая вещь, мы осматриваем ее, ощупываем, взвешиваем ее на ладони, смотрим - теплая она или холодная, сухая или мокрая, твердая или мягкая. Но как быть, когда имеешь дело с воздухом? Мы не видим воздуха и судим о нем, как слепые - с помощью всех других чувств. Но одно дело чувствовать, ощущать, а другое дело - знать. Чтобы знать, надо измерить. Где нет меры, там нет точного знания, там всегда будут споры.

• 
  Слайд 9
  

  Нам термометр кажется простой, обыкновенной вещью. Но три с лишним века тому назад, когда Галилей построил свой первый термометр, этот простой прибор казался людям не менее чудесным, чем телескоп или микроскоп. Галилей Термометр

• 
  Слайд 10
  

  Торричелли Ученик Галилео – Эванджелиста Торричелли в 1643 году изобрёл прибор, который состоял из стеклянной трубки, запаянной сверху и сосуда со ртутью.

• 
  Слайд 11
  

  Кapдинaл Никoлac дa Кузa (1401-1464) был пepвым, ктo paзpaбoтaл пpибop для измepeния влaжнocти. Он вcтpeтилcя c пpoблeмoй в тopгoвлe шepcтью, пocкoльку cтoимocть шepcти зaвиceлa oт ee вeca. Пoкупaтeли шepcти быcтpo cooбpaзили, чтo oднo и тo жe кoличecтвo мoжнo пpoдaть пo бoльшeй цeнe вo вpeмя дoждливыx днeй. Пoэтoму, пpoдaвцы ждaли дoждeй, a пoкупaтeли cуxиx днeй.

• 
  Слайд 12
  

  Дecaуccуp (1740-1799) изoбpeл вoлocянoй гигpoмeтp в 1783 г. В этиx измepитeльныx пpибopax иcпoльзуeтcя чeлoвeчecкий вoлoc, пpичeм cчитaлocь, чтo cвeтлый вoлoc бoльшe пoдxoдит для этoгo. Пpиpoдный cocтaв чeлoвeчecкoгo вoлoca вeдeт к oшибкe в измepeнии тoлькo нa 2.5%, тaким oбpaзoм, пpoмышлeнныe вoлocяныe гигpoмeтpы имeют пoгpeшнocть в +/- 2.5%. Десауссур Волосяной гигрометр

• 
  Слайд 13
  

  Во второй половине 17 в. английский физик Гук предложил прибор для определения скорости ветра. Позже швейцарский ученый Вильд, который долгое время работал в России, взяв на вооружение принцип прибора Гука, разработал флюгер, который до сих пор называют "Флюгер Вильда". Отметим, что Гук и Вильд, возможно, были знакомы с дневниками Великого поэта, философа, ученого, изобретателя и художника Леонардо да Винчи, где имеются зарисовки подобного прибора для измерения скорости ветра. Кстати, Леонардо да Винчи изобрел и способ определения скорости течений, использующийся в гидрологии морей и океанов.

• 
  Слайд 14
  

  Вильд Гук Флюгер

• 
  Слайд 15
  

  Начиная с сентября 2009 года по май 2010 года мною составлены графики «Роза ветров», «Диаграмма облачности», а «Графики хода температур» до августа 2010 года. Так же мною даны описания каждого из этих месяцев.

• 
  Слайд 16
  

  График хода температур за сентябрь 2009 года. График хода температур за сентябрь 2009 года.

• 
  Слайд 17
  

  График хода температур за октябрь 2009 года.

• 
  Слайд 18
  

  График хода температур за ноябрь 2009 года.

• 
  Слайд 19
  

  График хода температур за декабрь 2009 года.

• 
  Слайд 20
  

  График хода температур за январь 2010года.

• 
  Слайд 21
  

  График хода температур за февраль 2010 года.

• 
  Слайд 22

  График хода температур за март 2010 года.

• 
  Слайд 23
  

  График хода температур за апрель 2010 года.

• 
  Слайд 24
  

  График хода температур за май 2010 года.

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  

  Диаграмма облачности за сентябрь 2009 года.

• 
  Слайд 27
  

  Диаграмма облачности за октябрь 2009 года.

• 
  Слайд 28
  

  Диаграмма облачности за ноябрь 2009 года.

• 
  Слайд 29
  

  Диаграмма облачности за декабрь 2009 года.

• 
  Слайд 30
  

  Диаграмма облачности за январь 2010 года.

• 
  Слайд 31
  

  Диаграмма облачности за февраль 2010 года.

• 
  Слайд 32

  Диаграмма облачности за март 2010 года.

• 
  Слайд 33
  

  Диаграмма облачности за апрель 2010 года.

• 
  Слайд 34
  

  Диаграмма облачности за май 2010 года.

• 
  Слайд 35

  Графики «Роза ветров».

  сентябрь октябрь

• 
  Слайд 36
  

  ноябрь декабрь

• 
  Слайд 37
  

  январь февраль

• 
  Слайд 38
  

  Графики «Роза ветров». март апрель

• 
  Слайд 39
  

  Графики «Роза ветров». май

• 
  Слайд 40
  

  Сравнительная характеристика средних температур.

• 
  Слайд 41

  Вывод:

  Сравнив данные этой таблицы можно сделать вывод: что глобальное потепление климата, о котором говорили в прошлом году, мы могли наблюдать только с июня месяца, до этого показатели средних температур показывают о более холодном периоде с сентября по май, о чём свидетельствуют данные таблицы. Но по показателям двух лет судить сложно. Я буду продолжать свои исследования и в следующем году. Сравнив данные средних температур этих двух лет можно сказать, что несмотря на экстремально жаркое лето, этот год по средним показателям температур ниже на 1,5ºС предыдущего года( в 2009-2010 году средняя температура 6ºС, а в 2008-2009 году она составила 7,5ºС. Более точный прогноз о потеплении или о похолодании климата можно будет дать только после нескольких лет наблюдения.