Презентация на тему "Обобщающий урок по теме "Электрические явления"" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  УРОК – ВОСХОЖДЕНИЕ НА ГОРУ РЕШАЙ-КА

  Обобщающий урок по теме «Электрический ток». 8 класс

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  1. Повторить основные понятия и продолжить отработку навыков решения задач по теме «Электрический ток». 2. Развивать навыки рефлексии, устного счета. 3. Воспитывать адекватную самооценку, умение анализировать.

• 
  Слайд 3

  Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

  Оборудование: дидактические карточки, учебник, рисунок горы, изображение ели, пункты путешествия.

• 
  Слайд 4

  Ход урока:

  1. Организационный момент: проверка готовности класса к уроку, объявление темы и цели урока.

• 
  Слайд 5

  .Вступительное слово учителя

  Ребята! Нам сегодня предстоит не простой урок , а урок-восхождение на гору Решай-ка. Кто-нибудь из вас был когда-нибудь в горах? Видели ли вы красоту горных районов Кавказа? Горы с давних пор зовут и манят к себе людей не только своей красотой, но и своей недоступностью, трудностью восхождения к их вершинам. А как называют людей занимающихся покорением вершин? (Альпинисты).

• 
  Слайд 6
  

  У В.Высоцкого есть замечательное стихотворение, посвященное горам, и людям, покоряющим их.

  Здесь вам не равнина, здесь климат иной – Идут лавины одна за одной, И здесь за камнепадом ревет камнепад, - И можно свернуть, обрыв обогнуть, - Но мы выбираем трудный путь, Опасный, как военная тропа. Кто здесь не бывал, кто не рисковал – Тот сам себя не испытал, Пусть даже внизу он звезды хватал с небес. Внизу не встретишь, как не тянись, За всю свою счастливую жизнь Десятой доли таких красот и чудес.

• 
  Слайд 7
  

  Сегодня я предлагаю вам побыть в роли альпинистов и покорить вершину горы Решай-ка. Но прежде, чем двинуться в путь к горе, мы должны проверить все ли снаряжение мы с собой уложили. Наше снаряжение – это багаж знаний, необходимый для решения задач по теме «Электрический ток».

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  2. Актуализация опорных знаний

  Фронтальная беседа по теме «Электричество»: Что такое электрический ток? Какие частицы могут создавать электрический ток? Что за частица ион? электрон? Какими величинами характеризуется электрический ток? Что называется силой тока? В каких единицах она измеряется? Что называется напряжением? В каких единицах она измеряется? Что характеризует сопротивление? От чего зависит сопротивление? Какова единица измерения удельного сопротивления? Как зависит сила тока от напряжения и сопротивления? Какой это закон? Какие типы соединений проводников вы знаете? Какая величина постоянна при последовательном соединении проводников? Какая величина постоянна при параллельном соединении проводников?

• 
  Слайд 10

  Работа по станциям

  Ну, вот, первоначальный багаж знаний у нас имеется. Значит можно в дорогу! Дорога у нас не близкая, так как мы живем далеко от горных районов, поэтому путь наш будет проходить по пунктам.

• 
  Слайд 11

  Пункт 1- Таможня.Б. Найди лишнее слово

  1.ампер, вольт, Ом, сопротивление, джоуль. 2.вольтметр, аккумулятор, амперметр, вольт. 3. электрон, атом, ядро, положительный ион. 4.кулон, сила тока, напряжение, сопротивление.  

• 
  Слайд 12

  Пункт 2 – Магазин альпинистского снаряжения.

  В. Определить цену деления прибора (самостоятельная работа) Учащимся раздаются различные приборы: мензурки, термометры, амперметры, вольтметры и др.

• 
  Слайд 13

  Пункт 3 – Дорожная инспекция:Г.Выбери правильный знак:

  Знаки крепятся магнитами. Если они правильно расставлены, то с обратной стороны появляется слово «ТОК» 2,5 мА = 0,0025 А 0,07 к Ом 0,25 В

• 
  Слайд 14

  Пункт 4 – ПривалД .Наряди ёлку:

  Из общего числа формул выбрать формулы, определяющие силу тока, напряжение и сопротивление по определению и закону Ома. Закрепить их на двух сторонах ёлки с помощью магнитов.

• 
  Слайд 15

  Формулы написаны на карточках в форме ёлочных шаров разного цвета.

• 
  Слайд 16

  Е. Разбей орех:

  рисунок ореха разбит на сегменты. Если правильно ответить на вопрос, то с обратной стороны ореха появляется имя Георг. В конце этапа задается вопрос «Кого из ученых звали Георг?».

• 
  Слайд 17

  Пункт 5 – Придорожное кафе.

  Вопросы: 1. Чему равна сила тока в проводнике, если за 1 с по нему проходит заряд 2 Кл? (2 Кл) 2. Определите напряжение на концах проводника, если при перемещении заряда 5 Кл ток совершает работу 60 Дж. (12В) 3. Чему равно общее сопротивление участка цепи? (10 Ом)   R1=2 Ом R2=8 Ом 4. Найдите общее сопротивление участка цепи. (2,5 Ом) R1 = 5Ом R2 = 5Ом 5.Чему равна сила тока на участке проводника сопротивлением 60 Ом при напряжении 120 В? (2 А)

• 
  Слайд 18

  Пункт 6 – Покорение вершины.Ж. Решение задач:

  Учащимся предлагаются задачи проранжированныепо уровню сложности. Стоимость каждой задачи от 1 балла до 5 баллов. Учащиеся самостоятельно набирают баллы, выбирая вопросы посильного уровня сложности.

• 
  Слайд 19

  4. Домашнее задание5. Подведение итогов.

  Ребята! Сегодня мы с вами покорили вершину. Каждый свою. Но для каждого из вас это успех. И это только начало. Впереди вас ждут новые вершины. В.Высоцкий писал: В суету городов и в потоки машин Возвращаемся мы – просто некуда деться! – И спускаемся вниз с покоренных вершин, Оставляя в горах, Оставляя в горах свое сердце. Так оставьте ненужные споры – Я себе уже все доказал: Лучше гор могут быть только горы, На которых еще не бывал.