Презентация на тему "Нейробика-тренировка для мозга."

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПРИМЕНЕНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ СРЕДСТВ ОЗДОРОВЛЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

  Учитель физической культуры : Петров Александр Олегович МБОУ «Качульская СОШ» .

• 
  Слайд 2

  Цель:

  расширение знаний обучающихся по применению нетрадиционных средств оздоровления.

• 
  Слайд 3
  

  НЕТРАДИЦИО́ННЫЙ – нарушающий сложившиеся традиции, порядок, нормы©Викисловарь

• 
  Слайд 4
  

  Для достижения цели поставим перед собой следующие задачи: 1.Ознакомить обучающихся с нетрадиционными средствами оздоровления. 2.Подобрать задания и эффективно применить их в учебном процессе. 3.Способствовать укреплению психического здоровья обучающихся.

• 
  Слайд 5

  Нетрадиционные средства оздоровления:

  элементы самомассажа; дыхательные упражнения; пальчиковая гимнастика; упражнения для профилактики зрительного утомления; мимические упражнения.

• 
  Слайд 6
  

  Нейробика— это зарядка для ума, разработанная американским нейробиологом Лоуренсом Катцом.

• 
  Слайд 7

  Как вы оцениваете свое психическое состояние на данный момент?

  Отличное Плохое Нормальное

• 
  Слайд 8
  

  Поочередно и как можно быстрее перебираем пальцы рук, соединяя с большим

• 
  Слайд 9

  Загадки

  Инсайд, голкипер, стоппер, бек, А также форвард и хавбек Играют, забивая гол В известной всем игре…?

• 
  Слайд 10
  

  Долго ходом шли коньковым Друг за дружкою втроем, Было очень нелегко им Забираться на подъем. Вдруг отточенным движеньем Хвать винтовки - и стрелять! Бьют прицельно по мишеням,- Раз, другой, четыре, пять. И помчались под уклон. Что же это? …

• 
  Слайд 11
  

  Над площадкой я летаю, Словно крылья у меня. Через сетку я порхаю Много раз туда – сюда. С удовольствием играю В «пляжный» летом иногда. Закаляют, вдохновляют Солнце, воздух и вода!

• 
  Слайд 12
  

  Группы упражнений: - физические; - интеллектуальные; - смешанные.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  «УХО-ХЛОПОК- НОС»

• 
  Слайд 15

  «Я ЗНАЮ ПЯТЬ ВИДОВ СПОРТА…»

• 
  Слайд 16

  «ПРЫГАЙ -ОТВЕЧАЙ»

• 
  Слайд 17
  

  Меняйте привычные маршруты дороги до школы (в спортшколу, в магазин), по которым привыкли ходить каждый день, даже если они займут больше времени. Привычная дорога притупляет восприятие реальности. Ищите новые маршруты. ! Если вы правша, то всё, что вы обычно делаете правой рукой (причёсываетесь, чистите зубы, держите ложку во время еды и т. д.), попытайтесь делать левой. Если левша — правой. Каждый день по несколько строчек пишите левой рукой (ели вы правша), а левши — правой. ! Читайте новые журналы, газеты (обращайте внимание на статьи, которые вас раньше не интересовали) и книги. Нейробика рекомендует обязательно читать книгу вслух. Почитайте вечером своим родителям или братьям-сёстрам. !