Презентация на тему "Атмосфера"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Обобщение по теме «Атмосфера»

  Цель урока. Активизирует познавательную деятельность учащихся, вызывает у них стремление к получению новых знаний. Совершенствовать умение сравнивать, делать выводы. Формировать представление об окружающем мире.

  Урок подготовила учитель географии Скибо Т. А.

• 
  Слайд 2

  1 конкурс «Кто быстрей» (1 балл).

• 
  Слайд 3

  Вопрос 1

  Что означает слово «атмосфера»?

• 
  Слайд 4

  Вопрос 2

  .В составе тропосферы, сколько содержатся кислорода?

• 
  Слайд 5

  Вопрос 3

  Где в ясную погоду жарче в лесу или в поле?

• 
  Слайд 6

  Вопрос 4

  . Что такое атмосферное давление?

• 
  Слайд 7

  Вопрос 5

  Что это за даты 21 марта, 23 сентября?

• 
  Слайд 8

  Вопрос 6

  Почему день сменяет ночь?

• 
  Слайд 9

  Вопрос 7

  Что называется ветром?

• 
  Слайд 10

  Вопрос 8

  8.Где солнце в зените 2 раза в году?

• 
  Слайд 11

  Вопрос 9

  Климатом называется……

• 
  Слайд 12

  Вопрос 10

  Виды атмосферных осадков?

• 
  Слайд 13

  2 конкурс. «Географический бой»

• 
  Слайд 14

  3 конкурс. «Синоптики».

• 
  Слайд 15

  4. конкурс. «Метеорологи»

  1 команда. Начертить график температур по данным.

  2 команда. Начертить розу ветров по данным.

  • В 6 часов - ( - 5 )
  • В 13 часов - ( + 4 )
  • В 17 часов – (+1 )
  • В 20 часов – ( - 2)
  • С - 7дней С-З – 3 дня
  • С-В – 4 дня Ю-З -0 дней
  • В - 10 дней З -4 дня
  • Ю-В - 1 день
  • Ю - 2 дня
• 
  Слайд 16

  5 конкурс. «Цифры атмосферы». (1 балл).

  760 мм.рт.ст.

• 
  Слайд 17
  

  22 декабря

• 
  Слайд 18
  

  78 %

• 
  Слайд 19
  

  66, 5 с.ш

• 
  Слайд 20
  

  21 %

• 
  Слайд 21
  

  10-11 км.

• 
  Слайд 22
  

  22 июня

• 
  Слайд 23
  

  23,5 ю.ш

• 
  Слайд 24

  6 конкурс. «Фенологи»

  • Команды по очереди называют народные приметы (можно в пословицах и в поговорках).
  • Кто больше назовет, получает больше баллов.
• 
  Слайд 25

  7 конкурс. «Мюнхгаузенов»

  1 команда. Вы путешествуете на воздушном шаре, зачитайте отрывки из вашего дневника.

• 
  Слайд 26
  

  2 команда. Вы явились свидетелем необычного явления в атмосфере. Расскажите об этом случае

• 
  Слайд 27

  8 конкурс. «Четвертый лишний»

  • дождь, град, бриз, снег.
  • абсолютная влажность, насыщенный воздух, стратосфера, относительная влажность
  • барометр, муссон, осадкомер, гигрометр.
  • бриз, дождь, муссон, ветер.
• 
  Слайд 28

  9 конкурс. «Моделирование»

  Как изменилось бы на земном шаре положение с временами года, если бы земная ось была бы:

  • 1 команда. Перпендикулярна плоскости орбиты.
  • 2 команда. Параллельна плоскости орбиты.
• 
  Слайд 29

  Подводим итоги.

  Выставление оценок.

• 
  Слайд 30

  Литература.

  Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова «География .Начальный курс. 6 класс» Дрофа 2007 г.

  Рабочая тетрадь для 6 класса. И. Баринова. Шаг за шагом. Москва 2002