Презентация на тему "Электронное портфолио"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПОРТФОЛИО Даминовой Мухабад Махмудовны,

  учителя географии МБОУ «Санинская средняя общеобразовательная школа» Петушинского района Владимирской области 2015 год

• 
  Слайд 2

  Общие сведения о педагоге

  Ф.И.О. :Даминова Мухабад Махмудовна. Место работы, должность: МБОУ «Санинская СОШ», учитель географии, Дата рождения: 09.05.1963 года Место рождения: ПГТ Куйбышевск Куйбышевского района Таджикской ССР. Базовое образование (название вуза, специальность, квалификация, дата окончания): Таджикский государственныйинститут русского языка и литературы. Учитель русского языка и литературы ,1984 год. Педагогический стаж: 23 года Квалификационная категория: первая Педагогическое кредо: Мое кредо - заставить поверить ученика в собственные возможности, в собственные силы. Успех окрыляет ученика. Нет ничего, что не преодолевалось бы попыткой, трудом… Адрес: поселок Санинского ДОКа, ул. Клубная, д.12 кв. 5, Петушинский район, Владимирская область Телефоны: (849243) 6-53-30/(849243)6-53-04 E-mail: saninoshcool@mail.ru

• 
  Слайд 3
  

  Тем я и счастлива, тем я и счастлива, что преподаю географию. Учу детей познавать гармонию законов окружающего мира, спокойно «плавать» в бурлящем океане информации… С тех пор как мир возник во мгле, Еще никто на всей земле Не предавался сожаленью О том, что отдал жизнь ученью.

• 
  Слайд 4

  Профессиональный статус педагога

• 
  Слайд 5

  Повышение квалификации

• 
  Слайд 6
  

  Результаты педагогической деятельности(по итогам школьного мониторинга)

• 
  Слайд 7

  Качество знаний учащихся(по итогам школьного мониторинга. 2014 год)

• 
  Слайд 8

  Качество знаний учащихся по годам (2013-2015 гг.)

• 
  Слайд 9

  Результаты итоговой аттестации

• 
  Слайд 10

  Уровень коммуникативной компетентности учащихся

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  МОИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ Духовное развитие учеников. Всестороннее развитие личности ученика. Системность изучения курса географии. Экологическая направленность обучения. Воспитание у учащихся отношения к своему здоровью как к личной и общественной ценности. Смысл моего педагогического труда в том, чтобы быть настоящим профессионалом своего дела, способным предложить своим ученикам хорошее образование.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Сегодня я осмысливаю свой педагогический путь. «Чудо-золото»- дети в моих руках.

• 
  Слайд 15

  Системно-деятельностныйподход в обучении географии предполагает

  создание условий для личностной самоактуализации и личностного роста школьника. Этот подход формирует активность самого ученика, его готовность к учебной деятельности, к решению проблемных задач.

• 
  Слайд 16
  

  Терпение, вера, добро и труд все перетрут! МОИ УЧЕНИКИ НА УРОКАХ

• 
  Слайд 17

  Обоснование выбора конкретных современных образовательных технологий

  На своих уроках я применяю элементы современных образовательных технологий: здоровьесберегающие технологии, личностно - ориентированный подход, игровые технологии, технологии уровневых дифференциаций, интерактивные технологии. На фото: урок-экскурсия по изучению географии родного края.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Внеурочная деятельность по предмету

• 
  Слайд 20

  Научно-методическая деятельность

  Работаю по УМК классического комплекса по географии для 5-9 классов (авторы И.И.Баринова и др.). 10-11 классы – Программа для общеобразовательных учреждений под ред. В.П. Максаковского. Выбор УМК обусловлен рядом причин: -реализуется принцип деятельностного подхода к изучению географии; - в учебниках имеются разнообразные вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением - УМК способствует эффективному усвоению учебного материала.

• 
  Слайд 21

  Мои разработки

• 
  Слайд 22

  Распространение опыта работы

• 
  Слайд 23
  

  МОИ ВЫПУСКНИКИ Я знаю, их жизнь будет светлой и чистой, как Подснежник!

• 
  Слайд 24
  

  Ученик, состоявшийся в школе, как личность, полноценный гражданин нашей страны!