Презентация на тему "География сельского хозяйства и рыболовства"

Содержание

• 
  Слайд 1

  География сельского хозяйства и рыболовства.

  Сельское хозяйство в экономически развитых и развивающихся странах.

  Понятие об агропромышленном комплексе и «зеленой революции».

• 
  Слайд 2

  План изучения темы:

  • Сельское хозяйство – вторая ведущая отрасль материального производства
  • Понятие о «зелёной революции»
• 
  Слайд 3
  

  • Значение и состав отрасли
  • Занятость населения
  • Типы сельского хозяйства
  • Сельское хозяйство в развитых странах
  • Сельское хозяйство в развивающихся странах
• 
  Слайд 4

  Значение и состав отрасли

  Сельское хозяйство – самая древняя и наиболее зависимая от природных условий отрасль экономики

  Сельское хозяйство – это образ эжизни большей части населения Мира

  По уровню развития АПК и занятости в нём населения можно судить об уровне развития страны

  Однако по темпам роста мировое сельское хозяйство уступает большинству других крупных отраслей, причем именно в последнее время эти темпы еще более замедлились.

• 
  Слайд 5

  Состав АПК:

  Сельское хозяйство

  • Животноводство
  • Растениеводство

  2 звено АПК

  • Производство машин,
  • Оборудования,
  • Удобрений,
  • Ядохимикатов, комбикормов
  • Заготовка, переработка, и реализация продуктов.
  • Лёгкая и пищевая промышленность, общественное питание

  1 звено АПК

  3 звено АПК

• 
  Слайд 6

  Занятость населения

  • По общей численности занятых (1,3 млрд) с этой отраслью не может соперничать ни одна другая.
  • Экономически развитые страны – 22 млн. чел.(США – 3 млн.)
  • Бывший СССР – 20 млн. чел.
  • Восточная Европа – 12 млн. чел.
  • Развивающиеся страны - > 1 млрд. чел.
• 
  Слайд 7

  Типы сельского хозяйства

  • товарное
  • потребительское

  1)интенсивное животноводство с заготовкой кормов;

  2) интенсивное земледелие с плодосменным севооборотом

  3) экстенсивное земледелие парового и залежного типа;

  4) садоводство, огородничество

  5) Пастбищное животноводство (ранчо);

  1) собирательство, охота, рыболовство;

  2) кочевое и полукочевое скотоводство;

  3) пастбищное животноводство:

  4) мотыжное земледелие: подсечное; неорошаемое; орошаемое;

  5) плужное земледелие, мотыжное земледелие;

• 
  Слайд 8

  Сельское хозяйство в развитых странах

  Для сельского хозяйства экономически развитых стран Западахарактерны капиталистические производственные отношения.

  Основной производственной единицей в них давно уже стала семейная ферма.

  Средний размер ее зависит от местных исторических, социаль­ных, природных условий и специализации: вАвстралии, например, он достигает 1,8 тыс. га, в США и Канаде — около 200 га, тогда как в Западной Европе он составляет 17 га, вЯпонии— 2 га.

  Занято 2-3% ЭАН

• 
  Слайд 9

  Сельское хозяйство в развивающихся странах

  • товарное
  • потребительское

  Представлен этот сектор прежде всего крупными, хорошо организованными плантациями, которые занимают лучшие земли, широко используют наемную рабочую силу, машины, удобрения, искусственное орошение.

  Преобладает потребительское, малотоварное С/Х, преимущественно растениеводство.

  Представлено сотнями млн.мелких хозяйств, которые выращивают зерновые, зернобобовые, клубнеплодные (батат, маниок, ямс).

  Подсечно-огневое земледелие. результат: урожайность 40-50 ц/га результат:

  урожайность 15-20 ц/га

• 
  Слайд 10

  Понятие о «зелёной революции»

  В 60—70-х гг. XX в. в международный лекси­кон вошло новое понятие — «зеленая революция», относящееся в первую очередь к развивающимся странам.

  Это комплексное, многокомпонентное понятие, которое в самом общем плане можно трактовать как использование достижений генетики, селекции.

  «Зеленая революция» в развивающихся странах включает в себя три главных компонента.

  • выведение новых сортов сельскохозяйственных культур.
  • Второй компонент «зеленой революции» -ирригация
  • Третий компонент «зеленой революции» — собственно индустриализация сельского хозяй­ства,
• 
  Слайд 11

  Значение и результаты «зелёной революции»

  стр. 142.

• 
  Слайд 12

  Домашнее задание

  стр.140-142