Презентация на тему "I Этап городского конкурса учитель года"

Содержание

• 
  Слайд 1

  I Этап городского конкурса учитель года

  ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА» Подготовил: учитель географии Вязовкин А.М. МБОУ Школа №73 г.о. Самара

• 
  Слайд 2

  "Сам учитель важнее, чем то, чему он учит"

  В 2012 году закончил с отличием ПГСГА, после окончания вуза решил связать свою жизнь со школой и примерил для себя одну из самых сложных ролей – роль учителя… молодого учителя. Педагогический опыт составляет 3 года.

• 
  Слайд 3

  Становление педагогического опыта

  На формирование моего опыта оказали влияние основные работы в сфере образования: кандидата географических наук, заведующей кафедрой региональной экономики и географии экономического факультета Российского университета дружбы народов Холина Вероника Николаевна, доктор педагогических наук ДГГУ Ольга Юрьевна Стрелова.

• 
  Слайд 4

  Ведущая педагогическая идея

  ПРОБЛЕМЫ: отсутствие географических умений и навыков; трудность с поиском географических объектов; отсутствие пространственного географического мышления; боязнь карты. ВОПРОС: Как заинтересовать , научить работать, развить пространственное мышление? ЗАДАЧА: Дать возможность современному поколению взглянуть на мировые проблемы другими глазами. РЕШЕНИЕ: Используя мотивационные и ценностные ресурсы, развить культуру географического мышления, с учетом глобальных проблем современности!

• 
  Слайд 5

  Представление профессионального опыта

  I ступень Формирование познавательного интереса Цель: выработка нестандартного географического мышления при помощи карт-анаморфоз.

• 
  Слайд 6
  

  Предположите, как при сохранении мировых тенденций в развитии миграции будет выглядеть население Европы/России через 50 лет. Представители каких этнических/религиозных/языковых/социальных общностей могут стать доминирующей группой населения в мировом сообществе?

• 
  Слайд 7
  

  II – ступень Применение элементов исследовательской деятельности на уроках географии Изучение современных проблем мировой экономики и политики: География религий Теория и практика геополитики Модели размещения хозяйства Географические границы Экономическое районирование МЕТОД: изучение принципов, закономерностей и моделей размещения, а также методов пространственного анализа.

• 
  Слайд 8

  Модели в географии человеческой деятельности: Модель тюнена

  Условия: Изолированное государство. Плоская однородная равнина с одинаковой плодородной землей. Город - единственный рынок сбыта всего государства.

• 
  Слайд 9
  

  ЗАДАЧА: Как изменится размещение сельскохозяйственных зон с различной специализацией и разной интенсивностью хозяйства, если через город протекает судоходная река?

• 
  Слайд 10
  

  Функции реки источник питьевой воды; транспортная артерия; источник орошения; наличие увлажненных и пойменных земель.

• 
  Слайд 11
  

  Решение размещение сельскохозяйственных зон вдоль реки; смещение основных зон ближе к городу