Презентация на тему "История развития туризма в России"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема 9 История развития туризма в России. Общая характеристика основных этапов Кафедра туризма и гостинично-ресторанного бизнеса Бурилова Валерия Сергеевна

• 
  Слайд 2
  

  1. Основные этапы развития туризма в России 2. Первые сведения о русских путешественниках 3. Путешествия в XVI- XVII веках 4. Начало развития экскурсионного дела в России План лекции

• 
  Слайд 3
  

  Туризм — временные выезды (путешествия) людей в другую страну или местность, отличную от места постоянного жительства на срок от 24 часов до 12 месяцев в течение одного календарного года или с совершением не менее одной ночевки в развлекательных, оздоровительных, спортивных, гостевых, познавательных, религиозных и иных целях без занятия деятельностью, оплачиваемой из местного источника. Учебный материал Основные этапы развития туризма в России

• 
  Слайд 4
  

  Первый этап – предыстория российского туризма Географическое положение России, расположенной в центре пересечения торговых путей между Западом и Востоком, с древнейших времен обеспечивало устойчивые международные связи, являвшиеся основой различного рода контактов. С принятием христианства эти контакты еще больше укреплялись за счет приезжавших из Византии представителей церкви, переводчиков, переписчиков книг и т.д., расширялись торговые связи. Русские купцы имели свои торговые ряды в самых разных странах. Многочисленные паломники совершали путешествия к святым местам. Учебный материал Основные этапы развития туризма в России

• 
  Слайд 5
  

  Второй этап - развитие транспорта Развитие туризма на этом этапе связано в значительной степени с расширяющимся экскурсионным движением. Идея организации экскурсий для молодежи была настолько популярна, что нашла свое отражение в школьных уставах. Дальнейшее развитие туризма связано с созданием своего рода досуговых объединений – «Тифлисский альпинистский клуб», «Крымский горный клуб», «Общество велосипедистов-туристов», «Российское общество туристов» и т.д., значительно развивших туристический бизнес в России. Учебный материал Основные этапы развития туризма в России

• 
  Слайд 6
  

  Третий этап – начало становления массового туризма Международная и внутриполитическая обстановка в этот период (1-я мировая война, экономическая депрессия, 2-я мировая война, а внутри России – февральская и Октябрьская революции, гражданская война) оказала негативное влияние на развитие туризма, но именно в этот период происходит мощный расцвет массового туризма в России. Учебный материал Основные этапы развития туризма в России

• 
  Слайд 7
  

  Этапы развития туризма в России – стадии процесса возникновения, становления, развития и совершенствования национального туризма. Можно выделить 5 этапов: 1. Просветительский (до1890 г.) 2. Предпринимательский (1890–1927 гг.) 3. Организационно–централизованный (1927–1969 гг) 4. Административно – нормативный (1969–1990 гг.) 5. Переходный (с 1990 г.) Учебный материал Основные этапы развития туризма в России

• 
  Слайд 8
  

  Просветительский этап ( до 1890 г.) Характеризовался отдельными примерами использования экскурсий, походов, путешествий, прежде всего в целях образования и сбора научно-географической и краеведческой информации о различных районах и родном крае. Туризм и экскурсии в значительной мере содействовали выполнению социальных программ. Поэтому не случайно наиболее активно их использовали революционно- демократические слои и интеллигенция России Учебный материал Основные этапы развития туризма в России

• 
  Слайд 9
  

  Предпринимательский этап (1890–1917 гг.) Начался с развития капитализма в России. В это время не только быстро растет туристская инфраструктура- рестораны, гостиницы, транспортная сеть, но и начинает формироваться туристский рынок, в котором явно прослеживается 2 основных сегмента- элитарный туризм состоятельных слоев и экскурсионный, рекреационный туризм интеллигенции. Появляются многочисленные туристские фирмы, бюро, компании, клубы, общества. Учебный материал Основные этапы развития туризма в России

• 
  Слайд 10
  

  Организационно–централизованный этап (1927–1969 гг) Начался с 1927 и завершился в конце 60-х гг. Характеризуется доминированием идеологических функций над хозяйственными. С возникновением в 1928 г. Общества пролетарского туризма началась монополизация туризма. Передача туризма и экскурсий в ведение профсоюзов еще более монополизировало ситуацию. При этом развитие туризм пошло чрезвычайно быстро, экстенсивно – за счет включения все новых ресурсов и территорий. Так формировалась самая крупная и самая дешевая в мире материальная база самодеятельного туризма. Учебный материал Основные этапы развития туризма в России

• 
  Слайд 11
  

  Административно – нормативный этап (1969–1990 гг.) Характеризовался быстрыми темпами развития социального туризма и в то же время еще более быстрым отставанием качества обслуживания от стандартов индустрии туризма западных стран. Попытки стимулировать развитие туризма административными мерами. К позитивным итогам этого периода следует отнести возросший интерес науки к проблемам туризма, создание системы рекреационного проектирования, начало формирования новой профессионально-квалификационной структуры и системы непрерывной подготовки кадров туристской сферы. рами только обострили имеющиеся противоречия. Учебный материал Основные этапы развития туризма в России

• 
  Слайд 12
  

  Переходный этап (с 1990 г.) В нем проявились некоторые новые тенденции развития туристского хозяйства в условиях экономических реформ: 1. изменение структуры рекреационных потребностей и начало сегментации туристского рынка 2. переход от монопольного к многоукладному туристскому хозяйству. Активное развитие малых и средних туристских предприятий 3. переход к использованию природных ресурсов и культурного наследия на основе экономических отношений 4. переход от административного регулирования функций туристского хозяйства к экономическому стимулированию туристского рынка на новой законодательной основе Учебный материал Основные этапы развития туризма в России

• 
  Слайд 13
  

  Основной магистралью между двумя крупнейшими русскими городами Новгородом и Москвой остается и в XVI в. старинная дорога от Москвы до Новгорода через Волок Ламский, Тверь и Торжок. С присоединением Новгорода к Москве укрепляются экономические связи между этими городами. Несколько важных торговых путей расходились от Новгорода на запад и северо-запад. По ним осуществлялись связи со странами Западной Европы. Учебный материал Первые сведения о русских путешественниках

• 
  Слайд 14
  

  Особенно большое значение во второй половине XVI в. приобрел торговый путь от Москвы к Белому морю через Ярославль, Вологду, Тотьму, Устюг. Этим путем шла оживленная торговля с Англией и Голландией. В грамоте 1583 г. указывается, что этим путем "гости де англичане и многие поморские торговые люди ездят с товаром через Волгу и через Которосль" Учебный материал Первые сведения о русских путешественниках

• 
  Слайд 15
  

  На юг от Москвы уходило несколько торговых путей. Одним из главных в XVI в. был донской. Этим старинным путем, известным еще с конца XIV в. пользовались митрополиты Пимен и Киприан, ездившие из Москвы в Царьград и обратно. Учебный материал Первые сведения о русских путешественниках

• 
  Слайд 16
  

  начало XVII —середина XIX в. Русский народ распространяется по всей равнине от Балтийского и Белого морей, до Черного и Каспийского, а на востоке не только доходит до Тихого океана, но начинает и заокеанскую экспансию. Политически главным здесь является создание и укрепление общероссийской власти на всем пространстве империи. Экономику же определяет окончательно сформировавшаяся крепостная система при начавшемся промышленном перевороте. Учебный материал Путешествия в XVI- XVII веках

• 
  Слайд 17
  

  Для России, имевшей к XVI в. прочные торговые связи с восточными рынками, необходимо было обезопасить свою торговлю Наиболее тяжелой оказалась борьба с Казанским ханством. После ряда неудач в 1552 г. войска Ивана IV сумели захватить Казань, а спустя четыре года, в 1556 г., без боя сдалась и Астрахань. Казанское и Астраханское ханства, сеющие ранее страх, разорение и смерть в русских землях, перестали существовать. У России появилась возможность беспрепятственно развивать свои торговые отношения с восточными государствами. Учебный материал Путешествия в XVI- XVII веках

• 
  Слайд 18
  

  В 1500 г. была подчинена югра — так собирательно называли русские народы Приполярного Урала. И весь северный океанский берег от Тромсе и устья Северной Двины на западе до Печоры и Оби на востоке стал российским. В сентябре 1581 г. начался поход Ермака. Перед ними раскинулись перевалы Среднего Урала. На протяжении XVII в. было освоено мореплавание вдоль всего евразийского побережья. Учебный материал Путешествия в XVI- XVII веках

• 
  Слайд 19
  

  Во второй половине XIX в. школьно-экскурсионное дело получило поддержку официальных властей, которые решили использовать экскурсии в качестве одного из средств морально-религиозного воздействия на учащихся. Школьные экскурсии проводились преимущественно с целью изучения окружающей природы и по историческим местам. С 1899 г. при педагогическом обществе в Москве работала комиссия по организации общеобразовательных экскурсий для учащихся гимназий, училищ и школ. Учебный материал Начало развития экскурсионного дела в России

• 
  Слайд 20
  

  Активизация экскурсионной деятельности в XIX в. была связана с появлением ряда организаций, практиковавших экскурсионные походы. Развитие экскурсионной деятельности сопровождалось открытием исторических, культурных и природоведческих памятников, ансамблей, музеев, а также различных выставок. Этому способствовала инициативная деятельность научных обществ. Учебный материал Начало развития экскурсионного дела в России

• 
  Слайд 21
  

  Распространение экскурсий, горных восхождений, пеших походов и велосипедных прогулок, стремление русской интеллигенции использовать путешествия, передвижения и познавательные экскурсии для просвещения народа создали предпосылки для объединения любителей туризма и экскурсий в различные специализированные организации. Учебный материал Начало развития экскурсионного дела в России

• 
  Слайд 22
  

  Журнал “Русский эмигрант” один из первых попытался классифицировать экскурсии для учащихся. Все они группировались в восемь типов: 1. Историко-археологические экскурсии. 2. Историко-литературные. 3. Естественно-исторические. 4. Экскурсии на фабрики и заводы 5. Художественно-географические и этнографические экскурсии 6. Экскурсии трудовой помощи 7. Выделение общеобразовательных и бытовых экскурсий 8. Экскурсии отдыха и развлечений Учебный материал Начало развития экскурсионного дела в России

• 
  Слайд 23

  Список использованных источников

  1. Макаренко С.Н. История туризма: Сборник / С.Н. Макаренко, А.Э. Саак. – Таганрог. Изд-во ТРТУ, 2003. – 94 с. 2. Воронова Л. П. История Туризма и гостеприимства: учеб. пособие / Л. П. Воронова. – М.: ФАИР- ПРЕСС, 2004. – 304 с. 3. Соколова М. В. История туризма: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 352 с. 4. Усыскин Г. С. Очерки истории российского туризма. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: «Издательский дом Герца», 2007. – 208 с. 5. Биржаков М. Б. Введение в туризм. – Издание 9-е перераб. и доп. – СПб.: «Издательский дом Герца», 2007. – 576 с. 6. Горский А. А. История России с древнейших времен до 1914 года: учеб пособие для вузов / Российская академия наук. – М.: АТС: Астрель, 2008. – 286 с.

• 
  Слайд 24
  

  Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.