Презентация на тему "Портфолио учителя географии"

Содержание

• 
  Слайд 1

  “Ел укытучысы – 2014”

  Заһидуллина Зөлфия Дамир кызы Әтнә муниципаль районы Күшәр төп гомуми белем бирү мәктәбенең югары квалификацион категорияле география укытучысы

• 
  Слайд 2

  Укытучытурындагомумимәгълүмат

• 
  Слайд 3
  

  Методик тема : “География дәресләрендә укучыларның танып-белү эшчәнлеген активлаштыру”

  Максат: Укучыларның география фәнебуенчаюгарысыйфатлыбелемнәргәиябулуларынаирешү, һәрукучыныңиҗадисәләтенүстерү, белембирүпроцессын оптимальләштерү Бурычлар: -географикфикерләүсәләтеформалаштыру, иркенһәмиҗадификерйөр-түчекешетәрбияләү; -укучыларга хәзерге дөньядаориентлашырга мөмкинлектудыручыгеогра- фикбелемнәрбирү; -әйләнә-тирәдөньяның территориаль, социаль- икътисадиһәмтабигый төрлелегебеләнберрәттәнаныңбөтенлеге турында күзаллаулар форма- лаштыру -географик, картографик, геоэкологик ,социаль-икътисадиграмоталылыкформлаштыру.

• 
  Слайд 4

  Теманың актуальлеге:

  Бүгенгекөндәҗәмгыятьтә каршылыклы ситуация туды: бер яктан караганда, җәмгыятькә халыкның географик һәм экологик аңлылыгы мөһимбулса, икенче яктан караганда, материаль байлыкларның приоритет алуы сәбәпле, географик һәм экологик белемнәргә нигезләнгән эш төрләре югары хезмәт хакы алып эшләп булмый торган профессияләргә әйләнеп калдылар. Барлыкка килгән ситуация әлеге проблеманы чишү юлларын эзләүне таләп итә. Бары тик уңай мотивация генә укучының дәрестә актив эшчәнлеген тәэмин итә, ә моның өчен укучыда предметка карата кызыксыну уятырга кирәк. «На земле интерес есть великий волшебник, изменяющий в глазах всех существ вид всякого предмета» Гельвеций

• 
  Слайд 5

  Тәҗрибәнең теоретик нигезе:

  Тәҗрибә нигезендә И.Песталоцци, В.А.Сухомлинский, А.Дистервег кебек күренекле педагогларның идеяләре ята : белем бирү һәм тәрбия процессы уңышлы булсын өчен уку-чыларның танып белү активлыгын, иҗади сәләтләрен үстерү мөһим. Укытучының бурычы – белем бирүнең актив методларын куллану аша, укучыларга белем алу өчен шартлар тудыру, аларны “кечкенә ачышлар” ясарга өйрәтү. «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить» А. Дистервег

• 
  Слайд 6

  Кулланылган технологияләр:

  үстерелешлеукытутехнологияләре; сәламәтлекнесаклаутехнологияләре; шәхескә юнәлдерелгән технологияләр; информацион-коммуникативтехнологияләр; дифференциальләшкәнукытутехнологияләре; уентехнологияләре.

• 
  Слайд 7
  

  Танып белү активлыгына тәэсир итүче бирем типлары:

• 
  Слайд 8
  

  Репродуктив бирем:

• 
  Слайд 9
  

  Өлешчә эзләнүле бирем Сурәтләү буенча объектныкартадантабып күрсәт: “Бу елга Көнчыгыш Себернең төп артериясе. Ул Байкал күленең көнбатыш ярыннан 30 км ераклыкта башлана, суларын төньякка – Лаптевлар диңгезенә алып бара”

• 
  Слайд 10
  

  Эзләнүле бирем:

• 
  Слайд 11
  

  Эш алымнары: Практик эшләр; Иҗади эшләр (реферат, иҗади инша); Фәнни тикшеренү эшләре; Проблемалы укыту; Проект эшчәнлеге; Терәк конспектлар төзү; ГИА биремнәре чишү; Уеннар; Олимпиадаларга әзерлек; Географик конкурслар; Хәзерге заман укыту методларын куллану.

• 
  Слайд 12
  

  Практик эш: Австралиянең климат поясларына характеристика: Атлас карталары буенча Австралиянең нинди климат поясларында ятуын билгеләгез Һәр климат поясы өчен гыйнварның һәм июльнең уртача температураларын билгеләгез Телдән: Алар нинди юнәлештә үзгәрә, ни өчен? 3. Һәр климат поясы өчен температуралар амплитудасын исәпләгез 4. Һәр климат поясы өчен уртача еллык явым-төшем күләмен билгеләгез 5. Эш нәтиҗәләрен таблицагатутырыпбарыгыз. Өй эше: Нәтиҗәләрне контурлы картага төшерегез.

• 
  Слайд 13
  

  Укучыларныңиҗадиэшләре Иҗади эшләр: реферат язу; иҗади инша язу; өстәмә әдәбият белән эшләү; презентацияләр төзү; топографик карта төзү; фотосурәт төшерү, рәсем ясау; ландшафт пейзажынясау

• 
  Слайд 14
  

  Күшәр авылының җир асты суларын өйрәнү – 2009-2012 Мәктәпнең экологик торышын өйрәнү – 2011-2012 Күңгәр җирлеге халкын өйрәнү – 2013-2014 Укучылар белән эзләнү эшләре, конференцияләргә әзерлек

• 
  Слайд 15

  Укучылар эшчәнлеге -конференцияләр

  Экологик конференция. ГПКЗ “Ашыт” “Туфрак-яшәү тирәлеге”, грамота, 2009 ел.  Шиһабетдин Мәрҗани исемендәге республика фәнни-гамәли конфе-ренциясе, «Эчәторгансуыбыз», грамота, Рәхмәт хаты, 2012 ел Конкурс научно-исследователь-скихи творческих работ «Нобе-левскиенадежды КНИТУ», «Со- став и свойства подземных вод», сертификат участника 2012 г. КаюмНасыйриисемендәгеXIрегионарафәнни-тикшеренүукулары, «Мәктәпнеңэкологикторышы», җиңүчеграмотасы, 2013 ел

• 
  Слайд 16
  

  Проблемалы укыту Укучылар өчен ярдәмлек. Проблеманы чишү этаплары.  1 этап .Проблеманыаңлау, каршылыкларныачу. 2 этап. Гипотеза төзү. 3 этап. Гипотезаныдәлилләү. 4 этап. Гомуминәтиҗә. Проблемалы ситуацияләр чишү

• 
  Слайд 17
  

  Проект эшчәнлеге “Россия халыклары” - телдән журнал битләре ясау "Доктора Айболит эзләребуенча» – дөньятирәлисәяхәтмаршрутынтөзү «Кешеләрдөньяныничекачканнар – чыгышларәзерләү «Байкал-Себернеңэнҗебөртеге»- презентацияләр төзү

• 
  Слайд 18
  

  Терәкконспектлар

• 
  Слайд 19
  

  2008-2009 уку елы – таби- гать фәннәре буенча олим-пиадаларның район турында I урын - СамигуллинаРүзинә, 6 кл 2011-2012 уку елы – уку-чыларның Бөтенроссия һәм Республика олимпиадасы- ның муниципаль этабында география фәне буенча җи-ңүче – Самигуллина Рүзинә, 9 кл Олимпиада нәтиҗәләре:

• 
  Слайд 20
  

  Укучылар эшчәнлеге - конкурслар

• 
  Слайд 21
  

  6,8 сыйныфукучыларының география фәнебуенча интернет-тест нәтиҗәләре 2010-2013еллардаКүшәрмәктәбендә география фәнебуенчаукуторышы

• 
  Слайд 22
  

  Яңа технологияләр Дәресләрдә Сингапур методикасы структураларын кулланырга тырышам. Мәсәлән: Think-Write-Round Robin структурасын укучылардан үз фикерен әйтеп, дәлилләүне, иптәшләренең фикерләрен тыңлый белүне таләп итә торган биремнәр эшләгәндә кулланам. Мәсәлән: 9 сыйныфта “ЯЭК” темасын өйрәнгәндә проблемалы сорау бирергә мөмкин: ”Россиянең иң күп күмер запаслары Тунгус бассейнына туры килә, шулай булуга карамастан аннан күмер чыгарылмый. Сәбәпләрен аңлатыгыз.”

• 
  Слайд 23

  Тәҗрибә уртаклашу, конкурслар

  2011 ел – Әтнә районы август киңәшмәсенең география фәне секциясендә мастер класс – “Евразиянең физик-географик урыны” 2012 ел – Әтә районы ТЭБДУ лары алдында проект яклау – “Су сыйфатының кеше сәламәтлегенә тәэсире” 2013 ел - география һәм биология укытучыларының республика семинарында үткәрелгән ачык дәрес - “Табигать шартларының кеше тормышына һәм сәламәтлегенә тәэсире” 2013 ел – ПМЦПК кысаларында проект эшен яклау - «Организация проектной и исследовательской деятельности школьников 5-8 классов в условиях реализации современных образовательных стандартов «Калейдоскоп педагогических идей» , номинация «Творческие идеи педагогов общеобразовательных учреждений» конкурсы катнашучысы.

• 
  Слайд 24

  Тәҗрибә уртаклашу-публикацияләр

  «Ашыт-туган төбәгем җәүһәре”- Сборник «Национально-регио-нальный компонент в содержании естественно-научных дисциплин в школе и ВУЗ е» «Су сыйфатының кеше сәламәтлегенә тәэсире”– укытучыларөченметодик ярдәмлек – «Ачык дәрес. Мәктәп» География фәне буенча “Җил” темасына дәрес эшкәртмәсе - Сборник “Влияние природных условий на жизнедеятель- ность и здоровье человека” “Су һәм сәламәтлек” - Сборник “ Влияние природных усло-вий на жизнедеятельнотсь и здоровье человека”

• 
  Слайд 25
  

  -Диплом «За подготовку призера Всероссийского «Молодежного географического чемпионата», 2009 г -Диплом за активное участие во Всероссийском «Молодежном географическом чемпионате», 2010 г. -Сертификат участника Межрегионального конкурса «Калейдоскоп педагогических идей» 2012 г. - Благодарность за подготовку дипломантов I, II, III степеней Всероссийского дистанционного конкурса «Мир знаний», 2012г - Грамота победителя «Лучший проект в воспитательном процессе образовательных учреждений Атнинского муниципального района РТ», 2012 г. - Грамота за плодотворное сотрудничество с отделением географического и экологи-ческого образования Института экологии и географии КФУ, 2013 г. -Диплом «За подготовку призера Всероссийского «Молодежного географического чемпионата», 2013 г. -Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиа-дыОлимпус, 2013г. - Сертификат участника семинара Учебно-методического комплекса «Сферы. География.(5-9)», как пример предметной информационно-образовательной среды, 2013г. - Сертификат участника республиканского научно-методического семинара «Влияние природных условий на жизнедеятельность и здоровье человека», организованного институтом экологии и географии КФУ,2013г. - Грамота РОО Атнинского муниципального района РТ, 2013 г. - Грант “Наш лучший учитель”, 2013г. Эш нәтиҗәләрем:

• 
  Слайд 26

  Игътибарыгыз өчен рәхмәт!