Презентация на тему "Сформировать представление о науке география"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ЦЕЛЬ: сформировать представление о науке география. ЗАДАЧИ:

  сформировать представления о многообразии географических объектов, явлений и процессов, об основных методах и источниках получения географических знаний;

  раскрыть значение географии в жизни человека с древнейших времен до наших дней;

  раскрыть особенности УМК, структуру учебника.

  УРОК № 1 ВВЕДЕНИЕ

• 
  Слайд 2
  

  Учебник с. 5–6 Атлас Контурные карты Тетрадь-тренажер с. 3 Тетрадь-практикум с. 3, 24–25 Тетрадь-экзаменатор с. 3 Электронное приложение к учебнику

  РЕСУРСЫ

• 
  Слайд 3
  

  Учащиеся должны:

  знать/пониматьзадачи и предмет изучения географии, определение понятия «география»; уметь называть отличия в изучении Земли географией по сравнению с другими науками;приводить примерыгеографических объектов;определять различия между природными и антропогенными объектами; объяснять, для чего изучают географию.

  ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

• 
  Слайд 4
  

  • география,
  • географические объекты,
  • природные и антропогенные объекты,
  • процессы и явления.

  ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

• 
  Слайд 5
  

  • География как наука, ее предмет изучения.
  • Географические объекты, их многообразие. Последовательность изучения географических объектов.
  • Взаимосвязи между географическими объектами.
  • Природные и антропогенные явления и процессы, происходящие на земной поверхности.
  • Правила работы с УМК.

  ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

• 
  Слайд 6
  

  География как наука

• 
  Слайд 7
  

  География – наука, которая описывает Землю

  География «ге» - Земля «графо» - пишу

  География – это наука…

• 
  Слайд 8

  Название науке географии дал…

  Эратосфен Более 2000 лет назад

• 
  Слайд 9
  

  Федеральный закон от 18 декабря 1997 г. № 152-ФЗ "О наименованиях географических объектов"

  Географические объекты - существующие или существовавшие относительно устойчивые, характеризующиеся определенным местоположением целостные образования Земли: материки, океаны, моря, заливы, проливы, острова, горы, реки, озера, ледники, пустыни и иные природные объекты; республики, края, области, города федерального значения, автономная область, автономные округа; города и другие поселения, районы, волости, железнодорожные станции, морские порты, аэропорты и подобные им объекты;

• 
  Слайд 10
  

  Природный объект, измененный в результате хозяйственной и иной деятельности, и (или) объект, созданный человеком, обладающий свойствами природного объекта и имеющий рекреационное и защитное значение. (Об охране окружающей среды: Федер. закон от 10.01.2002 № 7-ФЗ.-В ред. от 26.06.2007.-Ст. 1)

  Антропогенные объекты

• 
  Слайд 11
  

  Задачи географии

  • Природа
  • Лучше использовать богатства природы
  • Отвечает на вопросы:
  • Где …
  • Какая …
  • Почему …
  • Как …

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Чем занимается современная география?

  • Исследует
  • Описывает
  • Объясняет
  • Прогнозирует (предвидит)
• 
  Слайд 14
  

  • Физическая
  • Экономическая
  • Социальная
  • Законы развития хозяйства
  • Условия жизни населения
  • География
  • Природа
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Зачем нужна география?Главный фактор успеха в любом деле – владение информацией.

  Практические вопросы, которые каждому приходится решать в повседневной жизни.

  По какой дороге лучше доехать до дачи друга?Какой наилучший маршрут выбрать для поездки на летние каникулы?Удобно ли позвонить в 9 ч вечера из Москвы дедушке в Новосибирск? В какое время года лучше отправиться в путешествие в Австралию?Откуда дома еда на столе и из какой страны домашняя техника?

  Знание процессов развития природы и хозяйства.

  • Ответит на вопросы:
  • Как живет наша природа?
  • Почему различаются природные условия и виды деятельности человека в разных странах и регионах?
  • Куда отправляют товары из вашего города и откуда привозят к вам?Как будет меняться природа и хозяйство вокруг вас?Что ждет человека и всю нашу Землю в ближайшем и отдаленном будущем?

  Выбор профессии.

  • Военные, моряки, летчики, геологи обязаны хорошо знать географическую карту.Геологи –горные породы.
  • Строители особенности поверхности и грунта застраиваемого участка.
  • Предприниматели – особенности размещения предприятий и связи с ними.
  • Работники турфирм- всё о разных странах и регионах.
  • География помогает нам видеть образ мира и ориентироваться в нём.
• 
  Слайд 17
  

  • Эквадор
  • Россия
  • Германия
  • машины
  • меха
  • бананы
• 
  Слайд 18

  Методы исследования- это способ, путь познания.

  • Логический, исторический, математический методы, методы наблюдения, моделирования и др и называются – общенаучными.
  • Методы географической науки
  • Сравнительно-описательный метод.(Самый древний).
  • Человек описывает какую-то новую для него местность и сравнивает с той, которая ему уже известна.
  • Экспедиционный метод-исследования непосредственно на местности.
  • Картографический метод.
  • Ученые сначала наносят на карту объекты, а затем изучают уже готовые карты.
  • Карта даёт много информации, и нужно научиться её правильно читать.
  • Это труд, созданный Человеком.
• 
  Слайд 19
  

  Земля не простит нам экологических катастроф!!!

  С ростом водопотребления,связанного с освоением новых орошаемых площадей, занятых в основном хлопчатником и рисом;увеличением населения,преимущественно занятого с/х производством, приток воды в мореиздвух основных речных систем бассейна-Амударьи и Сырдарьи- почти полностьюпрекратился.

  Сегодня Арал и окружающие его территории стали всемирно известными вследствие антропогенной экологической катастрофы.

  Аральское море

• 
  Слайд 20
  

  Оболочки Земли:

  • литосфера
  • гидросфера
  • атмосфера
  • биосфера
  • План
  • План.
  • Карта.
  • В 6классе мы будем изучать:
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Радужная стена

  Фото сделано в небе Вашингтона в 2006 г.

  Редкое атмосферное явление ещё известное как огненная радуга возникает при преломлении горизонтальных солнечных лучей восходящего или заходящего солнца через горизонтально расположенные кристаллики льда облаков. В результате получается своего рода стена, окрашенная в разные цвета радуги.

  Солнечные лучи, летящие со скоростью 300 тыс. километров в секунду и встречающие на своём пути Землю способны творить чудеса. Часть из этих чудес мы видим настолько часто, что перестаём их замечать.

• 
  Слайд 24
  

  Это явление наблюдается туманным утром. Радужный солнечный диск появляется напротив солнца, в результате отражения солнечных лучей от капелек воды тумана. Любопытная треугольная тень, разрывающая радужный диск отражённых солнечных лучей ничто иное, как проекция верхней поверхности облаков

  Призрак Броккена, Германия

• 
  Слайд 25
  

  Необычная радуга появляется в результате преломлении солнечных лучей сквозь кристаллики льда, находящиеся только в определённых частях облаков.

  Перевёрнута радуга

• 
  Слайд 26
  

  Небольшой размер воздушных капель воды делает невозможным разложение солнечных лучей на спектры цветов, поэтому радуга только белого цвета.

  Белая радуга: Фото сделано на мосту золотые ворота в Сан-Франциско.

• 
  Слайд 27
  

  Северное сияние

  Северное сияние- это столкновение в верхних слоях атмосферы солнечных лучей с заряженными частицами газов магнитного поля Земли.

• 
  Слайд 28
  

  ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: обучение приемам работы ведения дневника наблюдений за погодой и

  фенологическими явлениями.

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  

  спасибо за внимание !