Презентация на тему "Города Эллады подчиняются Македонии" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Города Эллады подчиняются Македонии

• 
  Слайд 2

  Сегодня на уроке

  • выясним причины упадка Греции, которые в свою очередь стали причиной подчинения её Македонией;
  • познакомимся с новыми понятиями;
  • будем развивать умение работать с учебником; историческим источником.
• 
  Слайд 3

  План урока

  1. Македонский царь Филипп стремится покорить соседей;
  2. Потеря Грецией независимости;
  3. Приход к власти Александра.
• 
  Слайд 4

  Проверяем домашнее задание

  Терминологический диктант

• 
  Слайд 5

  Проверьте себя

• 
  Слайд 6

  Города, соперничавшие между собой

  • Афины;
  • Спарта.
• 
  Слайд 7

  Македония

• 
  Слайд 8

  Македонский царь

  Филипп II родился в 382 до н. э. в городе Пелла, столице древней Македонии. Отцом его был царь Аминта III, мать Эвридика происходила из знатного рода Линкестидов, правивших долгое время независимо на северо-западе Македонии.

  Филипп II

• 
  Слайд 9

  Вооружение пехотинцев

  • Шлем;
  • Кожаный панцирь;
  • Круглый щит;
  • Короткий меч;
  • Длинное копьё.

  Македонский кавалерист с саркофага Александра Великого (IV в. до н. э.).

• 
  Слайд 10

  Сравним греческую и македонскую армии

  • В фаланге было от 6 до 9 рядов.
  • Копья были длинной до 2 м.
  • Греческая конница была лёгкой по вооружению и незначительной по своим размерам.

  • В фаланге от 16 и более рядов.
  • Копья были неодинаковой длины: у первого ряда короткие, у второго длиннее, у третьего длиннее, чем у второго.
  • Конница была тяжёлой и огромной.
  • Имели метательные орудия, с помощью которых бросали камни, брёвна и большие стрелы.
• 
  Слайд 11

  Построение македонской фаланги

  • Состояла из 16 рядов;
  • Первые воины держали копья впереди себя;
  • Следующие клали копья впереди стоящему на плечо;
  • Если враг заходил с тыла, им нужно было лишь повернуться;
  • Копья были разной длины, самое большое – 5 м.
• 
  Слайд 12

  Демосфен о стратегии Филиппа

  Прежде лакедемоняне в течение четырех или пяти месяцев, как раз в самую лучшую пору года, вторгнутся, бывало, опустошат страну противников своими гоплитами, то есть гражданским ополчением, и потом уходят обратно домой… это была какая-то честная и открытая война. Теперь же… большинство дел погубили предатели и ничего не решается выступлениями на поле битвы или правильными сражениями… И я не говорю уж о том, что ему (Филиппу) совершенно безразлично, зима ли стоит в это время или лето, и он не делает изъятия ни для какой поры года и ни в какую пору не приостанавливает своих действий.

• 
  Слайд 13

  Поработаем по учебнику

  • Откройте учебник на стр. 188-189, п. 2;
  • Стр. 189 - о Демосфене.
• 
  Слайд 14

  Убийство Филиппа II

  • Всё было готово к выступлению, но осуществить данный поход Филиппу не удалось. Как вы думаете, почему?
  • Прочитайте об этом самостоятельно на стр. 189-190.

  Убийство Филиппа Павсанием

• 
  Слайд 15

  Подведём итог урока

  Ответьте на вопросы в конце параграфа на стр. 190.

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание

  Параграф 41, вопросы, записи, задания в рабочей тетради.