Презентация на тему "Греко – персидские войны (часть 1)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  История Древнего мира 5 класс

  Учебник Всеобщей истории «История древнего мира» 5 класс: С.В. Колпаков, Н.А. Селунская – Москва, «Дрофа» - 2007г. Автор презентации – Е.С. Шевченкоучитель МБОУ СОШ №4 г. Калача – на – Дону Волгоградской области

• 
  Слайд 2

  Ход урока

  ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ. Формирование универсальных информационных компетенций учеников.

  Цель урока.

  • Познакомить учеников с причинами греко – персидских войн, ходом Марафонской битвы (490 г до н.э.); понятиями - Мильтиад, Марафон, фланги.
  • Учить анализировать и систематизировать учебный текст; показывать и описывать местоположение на карте Марафонской битвы.

  План урока:

  • Повторение.
  • Изучение новой темы. Знакомство с содержанием понятий «Марафон», «фланги», Мильтиадом; с причинами греко – персидских войн.
  • Итоги занятия (рефлексия): что нового узнали, научились делать, для чего узнали новое.
  • Домашнее задание.
• 
  Слайд 3

  Раздел. Древняя Греция и эллинистический мир.

  Глава. Жители и государства Древней Греции.Тема. Греко – персидские войны (часть 1).Знать: причины греко – персидских войн; ход Марафонской битвы (490 г до н.э.).Уметь анализировать и систематизировать учебный текст; заполнять таблицу.

  Мильтиад. Марафон. Фаланга.

• 
  Слайд 4
  

  • Войны – это всегда боль, разорение, смерть, унижение.
  • Из-за чего же одни люди подвергают других людей такому испытанию? Каковы причины войн бывают, как вы думаете?
  • Из – за власти за престол; из- за нехватки территорий; за богатства; из-за нанесённых обид; из-за нехватки продуктов питания и др.
  • Греко-персидские войны (499 г. — 449 г. до н. э., с перерывами) — военные конфликты между Ахеменидской Персией и греческими
  • городами-государствами, отстаивавшими свою независимость. Греко-персидские войны иногда называют Персидскими войнами и выражение это обычно относится к походам персов на Балканский полуостров в 490 г. до н. э. и в 480—479 гг. до н. э.
• 
  Слайд 5

  Причины начала греко – персидских войн

  Задание 1. Устно по тексту учебника § 29-30, определите причины начала греко – персидских войн.

  Причины начала греко – персидских войн:

  • расширение территорий;
  • прекращение междоусобиц на территории Персидской державы.

  Задание 2. Внимательно изучите список предложенных выражений. Используя текст учебника – п. 29-30, постарайтесь пояснить их и объединить под общим заголовком.

  • Дарий I (персидский царь) мечтал ..; 490 г. до н.э. у Марафона; но афиняне не дрогнули; Мильтиад; афиняне ликовали - ….; Мильтиад разгадал их коварный замысел.
  • За каждый верный ответ ставим знак «+». Пять знаков «+» за урок = «5».
• 
  Слайд 6

  Задание 2.

  Предложенные выражения можно объединить под общим заголовком «Ход марафонского сражения».

  Определите по карте на С.140

  • дату и место, где произошла Марафонская битва;
  • какой исторический факт стал одним из видов спорта?
• 
  Слайд 7
  

  Марафонская битва

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  • Греко – персидские войны Марафонская битва 490 г. до н.э. на побережье Аттики
  • Марафонский бег с дистанцией в 42 км.
  • «Радуйтесь, афиняне, мы победили!»
• 
  Слайд 10
  

  Домашнее задание:

  • § 29-30 – внимательно прочитать.
  • Новые понятия (с. 146) – выписать в словарь и уметь пояснять.

  Рефлексия.

  • Что нового узнали?
  • Что учились делать?
  • Для чего узнали новое и учились делать?
• 
  Слайд 11
  

  Автор благодарит всех истинных владельцев графических изображений и карт, использованных в данной презентации.