Презентация на тему "Новгородское государство" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  УРОК ИСТОРИИ В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:«НОВГОРОДСКОЕ ГОСУДАРСТВО»

  УЧИТЕЛЬ: Никулина ТП.

• 
  Слайд 2
  

  Цель урока: Знакомство с особенностями устройства Новгородского княжества.

  Задачи урока: Формировать представление о развитии Руси в удельный период. Развивать умения анализировать, сравнивать, делать вывод, работать с картой, оценивать свои знания и деятельность Воспитывать чувство гражданственности, культуру общения и сотрудничества во время работы.

• 
  Слайд 3

  Повторим изученное.

  Какой период истории России назван «Русь удельная? Назови его основные черты. Назови и покажи на карте уделы Руси. Дай краткую характеристику Киевскому княжеству. Назови особенности развития Галицко- Волынского княжества. Каковы причины борьбы боярства с князем? Кто из князей объединил княжество? Какая культура повлияла на архитектуру Галицко- Волынского княжества. Что можете добавить по данному княжеству?

• 
  Слайд 4
  

  Новгородское государствоСравни территории известных княжеств.Сделай вывод.

• 
  Слайд 5
  

  Работа с учебником в группах.Работа с учебником в группах.согласно инструкцииРаботают в группах по 3 человека:А) распределяют текстовую информацию между членами группы Б) читают свой пункт параграфа и готовятся передать главноеВ) формулируют и записывают истинное или ложное суждение по своему тексту, нумеруя соответственно подпункту и очередности, отмечая его + или -Г) пересказывают пункт с помощью плана по очереди3) совместно выполняют тест «Да – Нет»

• 
  Слайд 6

  Территория, природные условия и хозяйственная жизнь.

• 
  Слайд 7

  Население занималось

  Промыслом Торговлей Охотой Бортничеством Рыболовством Солеварением Мед, воск. Ввозили Вывозили Мед, воск, соленую рыбу, моржовую кость, оружие, лен, пух, лес. Зерно, серебро, золото, сыры, вино, сукно. Куница, горностай, соболь,рысь, лиса, волк, медведь.

• 
  Слайд 8
  

  Особое место в жизни новгородцев занимало ушкуйничество - речной разбой на лодках - ушкуях. Родители охотно отпускали своих детей ушкуйничать и сложили пословицу: "Чужая сторона прибавит ума".

• 
  Слайд 9

  Государственное устройство Новгорода. Боярская республика

  Республика форма государственного правления, при которой верховная власть принадлежит избранным населением представителям.

• 
  Слайд 10
  

  ВЕЧЕ высший орган власти, народное собрание, но важные вопросы решали влиятельные бояре и купцы.

• 
  Слайд 11
  

  Территориально- административное деление Новгорода.СтороныКонцыУлицыРуководители города.ПосадникТысяцкийАрхимандрит

• 
  Слайд 12

  Управление в Новгороде

  Вече Князь Посадник Тысяцкий Архиепископ

• 
  Слайд 13

  Культура княжества. Берестяные грамоты

• 
  Слайд 14

  Софийский собор.

• 
  Слайд 15

  Юрьевмонастырь

• 
  Слайд 16

  Антониев монастырь

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Особенности развития и управления княжеств.

  Линии сравнения 1. 2. 3. 4. 5. ГАЛИЦКО-ВОЛЫНСКОЕ КНЯЖЕСТВО НОВГОРОДСКАЯ ЗЕМЛЯ Киевское княжество

• 
  Слайд 19
  

  «Старовечный и вечно новыйНад рекой поднимается город,А по стенам ходят дозоромБольше сотни сильных и рослых…Горд он колоколом недремным.Медь гремит его гулко и веще.Часто скопищем светлым и темнымВкруг него собирается вече…»Докажи, что эти строки о Новгороде.

  !

• 
  Слайд 20
  

  Домашнее задание:§16 стр. 103-109письменно сравнить княжества по 3-5пунктам

  Дополнительные задания Голосник стр.104 Берестяные грамоты стр. 110 Спасибо за работу!