Презентация на тему "презентация по истории. 10 класс. Феномен российского самодержавия."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Феномен российского самодержавия Урок истории. 10 класс. Базовый уровень.

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  Раскрыть предпосылки, сущность и последствия формирования в России самодержавной власти; проследить основные этапы этого процесса, его влияние на политическую историю страны; выявить общее и особенное в эволюции власти в России и Западной Европе.

• 
  Слайд 3

  План

  Абсолютизм в Европе и в России: общее и особенное. Предпосылки и условия формирования самодержавной власти В России. Иван Грозный и начало формирования самодержавия. От самодержавия к абсолютизму. Екатерина II и формирование идеологии абсолютизма. Попытки ограничения самодержавной власти.

• 
  Слайд 4

  1.Абсолютизм в Европе и в России: общее и особенное.

  Задание: прочитать &29, п.1, с.247-248 и заполнить таблицу. Российские историки 19 и 20 вв. часто ставили знак равенства между понятиями «абсолютизм» и «самодержавие», применяя последний к российской истории. Но абсолютизм в России имел ряд важных отличий от западноевропейского.

• 
  Слайд 5
  

  2.Предпосылки и условия формирования самодержавной власти В России.

  Задание: прочитать &29, п.2 и заполнить таблицу.

• 
  Слайд 6

  3.Иван Грозный и начало формирования самодержавия.

  1547 г. – принятие Иваном IV титула царя. 1549 г. – земская реформа. 1551 г. – Стоглавый собор. 1555 г. – отмена системы кормлений, принятие Уложения о службе. С присоединением Поволжья, Иван IV стал именоваться царем Казанским и Астраханским, что делало его наследником ордынских ханов. С укреплением царской власти Иван IV начинает решать все вопросы самовластно, без опоры на представителей сословий. Опричнина (1565-1572 гг.)– важный инструмент в решении задачи укрепления царской власти. Укреплению самодержавия способствовало расширение страны на восток, покорение Сибири.

• 
  Слайд 7

  4.От самодержавия к абсолютизму.

  Правление Михаила Романова выпало из процесса становления абсолютизма. Алексей Михайлович – прекратил созывать Земские соборы, держал совет лишь с «ближней» Думой, при нем выросла роль приказов. В 1654 г. – учредил Тайный приказ. Выросла роль полков иноземного строя. Заложил основы политики протекционизма – Торговый (1653) и Новоторговый (1667) указы. (Протекционизм - политика защиты внутреннего рынка от иностранной конкуренции через систему определённых ограничений.) В борьбе с патриархом Никоном одержал победу в противостоянии светской и церковной властей. Федор Алексеевич – отменил местничество (1682).

• 
  Слайд 8

  От самодержавия к абсолютизму

  Форсированное оформление абсолютизма – конец 17 – начало 18 в. 1721 г. – Петр I объявил себя императором, а Россию империей. 1711 г. – упразднение Боярской думы, замена её Сенатом. 1718 г. – замена приказов коллегиями. Упразднение патриаршества – 1700 г., создание Синода -1721 г. 1722 г.- введение должности генерал –прокурора. Реформы местного управления – 1699, 1708, 1719-1727 гг. Создание регулярной армии и флота. Переход к подушному налогообложению -1718-1719 гг., введение Табели о рангах–1722г. Принятие уставов – Воинского -1716 г., Морского – 1720 г., гражданской службы-1722 Принятие Указа о престолонаследии – 1722 г.

• 
  Слайд 9
  

  Задания: Проанализировать документы на с.251, 253. Что можно сказать о характере самодержавной власти при Петре I? Ответить на вопросы 4, 5 с.256. Меркантилизм - система доктрин, выдвигавшихся авторами трактатов XV—XVIII вв., обосновывавших необходимость активного вмешательства государства в хозяйственную деятельность.

• 
  Слайд 10

  5.Екатерина II и формирование идеологии абсолютизма.

  Заполнить таблицу (п.5, & 29.) Ответить на вопросы № 6,7 с.256.

• 
  Слайд 11

  6.Попытки ограничения самодержавной власти.

  Задания: Ответить на вопрос №8, с.256, Составить тезисный план п.6, & 29. Проанализировать документ на с. 256, ответить на вопросы: почему в России терпели неудачу любые попытки ограничения самодержавия? Как к этим попыткам относились в среде дворянства, чиновничества, купечества, крестьянства? Сделать выводы.

• 
  Слайд 12

  Домашнее задание:

  &29 читать, на вопросы отвечать устно. Проблемное задание на с. 256 (письменно) Опережающее задание: подготовить презентации на тему: «Бунташный век». Церковный раскол.