Презентация на тему "Раздробленность русских земель" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  РАЗДРОБЛЕННОСТЬ РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ

  © ООО «Баласс», 2014. Образовательная система «Школа 2100».

  Данилов Д.Д. и др. История России. 6 класс. § 10

  Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)

• 
  Слайд 2

  ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

  Из «Слова о погибели Русской земли» (начало XIII века

  «О светло светлая и красно украшенная земля Русская! Многими красотами дивишь ты: озёрами многими, реками и источниками местночтимыми, горами крутыми, холмами высокими, дубравами частыми, полями дивными, зверьми различными, птицами бесчисленными, городами великими, сёлами дивными, домами церковными, князьями грозными, боярами честными, вельможами многими, – всего ты исполнена, земля Русская!

  …Все страны покорил Бог народу христианскому... великому князю Всеволоду, отцу его Юрию и деду Владимиру Мономаху, которым половцы детей своих пугали в колыбели. А литва из болот на свет не показывалась. А венгры каменные города укрепляли железными воротами, чтобы на них великий Владимир не ходил войной. А немцы радовались, что они далеко за синим морем».

  Справочные сведения о развитии раздробленной Руси

  Ученые-историки, опираясь на летописные упоминания и данные археологических раскопок, подсчитали число древнерусских городов. В конце XI века – до распада государства – на Руси было около 90 городов. После распада государства – к концу XII века – их число увеличилось до 224. Ещё через 50 лет – к 30-м годам XIII века – на Руси было уже 300 городов.

  • Подтверждают ли эти факты мысль о «погибели» раздробленной Русской земли?
  • Как ты думаешь, какие события автор начала XIII века называет «погибелью Русской земли», сравнивая своё время со временами Владимира Мономаха?
• 
  Слайд 3
  

  РАСПАД ГОСУДАРСТВА – ЭТО «ПОГИБЕЛЬ РУССКОЙ ЗЕМЛИ»?

  ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

• 
  Слайд 4

  ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

  • Необходимый уровень.С помощью стрелок соедини понятия с их определениями.
  • Повышенный уровень. Запиши пропущенные понятия. Выдели красным цветом то понятие, которое наиболее точно отражает состояние Руси после Любечского съезда князей.
• 
  Слайд 5
  

  Необходимый уровень.На ленте времени отметь: дату образования Древнерусского государства (1), дату Крещения Руси (2), век расцвета Древней Руси (3), начало распада Древнерусского государства (4).

  Необходимый уровень.Укажи конкретные даты, когда произошли эти события.

• 
  Слайд 6

  ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

  1. У каждого «отчина своя»

  2. «Распалася Русская земля!»

  3. Обустройство земель русских

• 
  Слайд 7

  У КАЖДОГО «ОТЧИНА СВОЯ»

  Повышенный уровень.Используя текст учебника (§ 10, п.1), составь список причинраспада Древнерусского государства.

• 
  Слайд 8

  «РАСПАЛАСЯ РУССКАЯ ЗЕМЛЯ!»

  • Южная Русь
  • Северо-Восточная Русь
  • Юго-Западная Русь
  • Северо-Западная Русь

  Необходимый уровень.Обведи на карте красным цветом границы княжества ЮжнойРуси, зелёным – границы Северо-Восточной Руси, синим – Юго-Западной Руси, коричневым – Северо-Западной Руси.

• 
  Слайд 9
  

  УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ

  Максимальный уровень.Придумай и нанеси на карту условные обозначения, доказывающие различия политических и торговых интересов русских земель и княжеств

  Прогр. Максим.

  Повышенный уровень.Придумай и нанеси на карту два условных обозначения для доказательства распада Древнерусского государства. Запиши их в легенду карты.

• 
  Слайд 10

  ОБУСТРОЙСТВО ЗЕМЕЛЬ РУССКИХ

  Повышенный уровень.Что связывало и что разделяло княжества Южной, Юго-Западной,Северо-Западной и Северо-Восточной Руси?

• 
  Слайд 11
  

  Необходимый уровень.Используя текст учебника, заполни таблицу.

• 
  Слайд 12

  ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

  В XII веке начался распад Руси на отдельные княжества, который имел как положительные, так и отрицательные последствия для развития цивилизации

• 
  Слайд 13

  ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

  Можно ли распад Древнерусского государства считать упадком цивилизации на Руси?

  Необходимый уровень. Запиши свою позицию и приведи один аргумент.

• 
  Слайд 14
  

  Можно ли распад Древнерусского государства считать упадком цивилизации на Руси?

  • Максимальный уровень. Выполни задание на программном уровне, но используй дополнительную информацию, не изученную на уроках.
  • Повышенный уровень. Запиши одну позицию, приведя два-три аргумента, или рассмотри событие с разных позиций, подтвердив каждую как минимум одним аргументом.
• 
  Слайд 15
  

  • Необходимый уровень. Отметь на ленте времени красной вертикальной чертой образование Древнерусского государства, а чёрной – его распад.
  • Повышенный уровень. Над лентой времени подпиши дату кончины Ярослава Мудрого, даты Любечского съезда и похода, послужившего основой для «Слова о полку Игореве».