Презентация на тему "Столипінська аграрна реформа в Україні (1906-1911)" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Столипінськааграрна реформа в Україні(1906-1911)

• 
  Слайд 2

  Столипін Петро Аркадійович

  Петро АркадійовичСтолипін - виходецьз старого дворянського роду, відомогозкінцяXVI століття, рідСтолипіних дав Росіївідомихполітичних та літературнихдіячів. П.А.Столипіна володіламаєтками в Нижегородській, Казанській, ПензенськійіпізнішеКаунаськійгуберніях. Петро Аркадійович в 1881 р. несподівано для багатьох поступив на фізико-математичний факультет Петербурзькогоуніверситету, де с захопленнямвивчавфізику, геологію, ботаніку, зоологію, астрономію. В 1884 р. в віці 22 роківСтолипінзакінчивприродний факультет Петербурзькогоуніверситету. Післязакінченіуніверситетувін служить в міністерстві державного майна, але через рік переводиться до МВС іпотрапляєтудиватажком дворян в Ровенськугубернію. Столипінбув радий цьомупризначенню, вонодопомоглойомурозкритисяі як людині, іяк гарному керівнику. Вінподовгурозмовлявз селянами і тому добре знав проблемиякіїхтривожили. Незабаромвінзавівсвоєгосподарство. Його дочка М.П. Бок писала: "Мой отец очень любил сельское хозяйство, и когда бывал в Колнобережье, весь уходил в заботы о посевах, покосах, посадках в лесу и работу во фруктовых садах".

• 
  Слайд 3

  Аграрна Реформа

  Царський уряд на чоліз П. Столипінимпрагнувзгладитисоціальнісуперечності в суспільстві. Ізцією метою в Росії 1906—1911 рр. зініціативи П. Столипіназдійснюваласяаграрна реформа (схема 4, с. 740).Загалом у Росії реформа не досяглапоставленої мети. Але саме в Україні вона мала найбільшийуспіх — з общин вийшламайже половина селянськихгосподарств, щосприялорозвиткукапіталізму на селі. Близько 1 млнукраїнцівпереселилися до Сибіру. Зрослипосівніплощі, валовийзбірзернових, товарністьсільськогогосподарства. Але реформа не змоглапослабитисоціальнунапругу на селі. 1914 р. кількістьмалоземельних селян сягнулапонад 2 млносіб. Бідняцькігосподарствазалишалисямалопродуктивнимиімалотоварними.

• 
  Слайд 4
  

  Причини здійснення Необхідністьвирішення аграрного питання, яке зекономічного переросло в політичне Послабленняконфронтації в суспільстві, відверненнязагрози нового революційноговибуху

• 
  Слайд 5
  

  Підвищитиефективністьсільськогосподарськоговиробництва Збільшититоварністьселянськогогосподарства Зміцнитисоціальну опору самодержавства на селі Вирішити проблему аграрного перенаселення Мета

• 
  Слайд 6
  

  Руйнуванняселянської «общини» та закріплення за кожним господарем у приватнувласність земель, якимивінкористувався Наданнякредитноїдопомоги селянам через Селянськийземельний банк Заохочення селян до переселення у малозаселенірайониСибіру, Північного Кавказу іСередньоїАзії Складовіреформи

• 
  Слайд 7
  

  Результатиреформи в Україні Упродовж 1907—1915 рр. в індивідуальнувласністьзакріпили землю: на Правобережжі — 48 % селян, на Півдні — 42 %, на Лівобережжі — 16, 5 %  Селянськийземельний банк протягом 1906—1916 рр. продав українським селянам 596,4 тис. десятин землі, переважнопоміщицької На новіземліпротягом 1906—1912 рр. виїхалозНаддніпрянщиниблизько 1 млносіб; щоправдамайжечвертьповернулисядодому

• 
  Слайд 8

  Висновок

   Популярність федеративного плану середполітичнихдіячівНаддніпрянськоїУкраїнибулавикликанатісноюінтеграцієюукраїнських земель в економічнеікультурнежиттяРосійськоїімперії. Цепризвело до відтвореннясередчастиниукраїнськоїінтелігенції так званого малоросійського типу зподвійною (російською та українською) національноюсвідомістю, представникиякого не булизацікавлені в державному відокремленні. За умов постійнихрепресійз боку царського уряду значначастинанаціональносвідомоїінтелігенціїпродовжувалажитипереконанням, щоукраїнськийрух не маєсерйознихполітичних перспектив. Лідериукраїнськихпартійрозраховували на те, щоросійська демократична інтелігенціяпісляповаленняцаратузрозуміннямпоставиться до українськихнаціональнихвимог. Національномуруховіукраїнціввдалосязберегтисяірозвинутисязавдяки тому, що заборони ірепресіїторкнулисятількийоговидимоїчастини — політичногокерівництва та культурнопросвітніхорганізацій. На відмінувідпопередніхдесятиліть, вінзмігдіяти через інші, на перший погляднаціональнонейтральні, товариства — земства ікооперативи.

• 
  Слайд 9

  Дякуємо за увагу!

  Виконали : Учні 10 класу Гришковецької гімназії ГлущукАнастасія Дзюблюк Андрій Лукашенко Олена Ціхоцька Тетяна