Презентация на тему "Устройство Римской республики"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема урока:

  «Устройство Римской республики»

• 
  Слайд 2

  Сегодня на уроке:

  • Познакомимся с устройством Римской республики;
  • Выясним, как осуществлялось управление римским государством;
  • Выясним, какие нововведения в армии способствовали захвату огромных территорий;
• 
  Слайд 3

  План:

  • Выборы консулов и принятие законов.
  • Сенат и его роль в Риме.
  • Римское войско.
• 
  Слайд 4

  Выборы консулов.

  Причины борьбы патрициев и плебеев:

  1. ) уравнивание в правах патрициев и плебеев
  2. ) снять долговую кабалу ( 326 г. до н.э.)
  3. ) получить доступ к общегосударственным землям
• 
  Слайд 5
  

  Ежегодно в предрассветный час одного летнего дня на Марсовом поле( широкая равнина за городской стеной) собирались на Собрание граждане Рима. На высоком берегу Тибра взвивался красный флаг, который свидетельствовал о том, что Риму ничего не угрожает. Когда распахивались ворота, из них в окружении 12 ликторов появлялся консул. Раздавались звуки трубы, и жрец возвещал о том, что боги приняли жертву. И народное собрание приступало к выбору консулов на следующий год.

• 
  Слайд 6

  Функции консулов.

  1. проводили наборы в войско
  2. созывали Народное собрание
  3. предлагали новые законы
  4. могли отменить распоряжения друг друга, поэтому им приходилось договариваться о принятии решения
  5. во время войны один консул находился в Риме, а другой при войске (но если опасность была велика, то оба консула присутствовали на войне)
• 
  Слайд 7

  Сенат и его роль в Риме.

• 
  Слайд 8

  Римское войско.

  1. вооружение, позволявшее одному и тому же бойцу вести как дальний, так и рукопашный бой.
  2. построение войска подвижными отрядами, дававшее возможность успешно сражаться на пересечённой местности.
  3. умение строить походные лагеря – крепости
  4. суровая военная дисциплина
• 
  Слайд 9
  

  • Поступая на службу в армию, новобранец давал клятву верности.
  • Прежде это было обещание исполнять приказы своих командиров, затем - клятва верности императору.
• 
  Слайд 10
  

  Военная подготовка была очень тяжелой. Каждый день все воины легиона тренировались в плавании, беге, прыжках, метании дротика и фехтовании. Трижды в месяц войско совершало маршброски на 30 км. Воины шли в быстром темпе:со скоростью 6,5 и даже 8 км в час.

  Легионеры учились строить и разбирать военный лагерь

• 
  Слайд 11
  

  Голову тяжеловооружённого легионера защищали шлем, грудь и спину – панцирь, живот – широкий кожаный пояс с металлическими бляхами.

• 
  Слайд 12
  

  Он разбивался по чётко установленному единожды плану- в форме четырёхугольника. Посланные вперёд командиры выбирали ровную местность. Флажками замечалось расположение стоянки: проводились две пересекающие главные улицы лагеря. В конце улиц были ворота.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Нарушение приказа, дезертирство и трусость карались немедленно. Ликторы перед строем секли розгами виновного, а затем отрубали голову. Если целая часть войска проявляла трусость, воинов выстраивали и казнили каждого десятого.

• 
  Слайд 15

  Подведём итог урока.

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание.

  Параграф 46, вопросы.