Презентация на тему "ИКТ и контроль обучения английскому языку и подготовки к ГИА и ЕГЭ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ИКТ и новые возможности контроля в обучении английскому языку и подготовки к ГИА и ЕГЭ (на примерах электронных учебных пособий к курсам “Enjoy English”, “Happy English.ru”, “Millie – New Millennium English”

  А.В. Конобеев, к. пед. н., www.engIishteachers.ru 2013 г.

• 
  Слайд 2

  Виды контроля

  Текущий Промежуточный Итоговый Самоконтроль учащихся

• 
  Слайд 3

  Форматы контроля

  Контрольная работа Тест Альтернативный контроль (например, проектная работа, ролевая игра, портфолио)

• 
  Слайд 4

  Характеристики контроля

  Валидность (validity: контролируем то. что заявлено) Надежность (reliability: тест дает стабильные результаты, их можно повторить) Объективность (общее впечатление vs. критерии) Регулярность

• 
  Слайд 5

  Типы тестов и их назначение

  (Цитируется по: Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / Под ред. А.А. Миролюбова. – Обнинск: Титул, 2012)

• 
  Слайд 6

  Практика контроля в школе

  Текущий контроль: разработки учителей, наблюдения, общее впечатление от работы на уроке Промежуточный контроль: готовые контрольные работы (например, рабочие тетради «Контрольные работы», контрольные работы в учебнике, тесты в учебнике), контрольные работы, разработанные учителями, проекты учащихся Итоговый контроль: итоговая аттестация (4 (внутри школы), 9 (ГИА) и 11 (ЕГЭ) классы), итоговые контрольные работы в учебнике, портфолио учеников

• 
  Слайд 7
  

  Проблемы: Валидность контроля, разработанного учителями Требования администрации (например, контролировать каждый вид РД) Недостаток времени (выполнение контрольной работы учениками, проверка учителем, работа над ошибками), если это время не заложено в УМК (например, резервные уроки)

• 
  Слайд 8

  ИКТ и контроль в обучении английскому языку

  Развитие умений самоконтроля у учащихся Автоматизация контроля и оценивания Возможность контроля каждого вида РД Подготовка к итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ) Использование альтернативных методов контроля (создание проектов, портфолио учащихся) Сохранение результатов контроля

• 
  Слайд 9
  

  Электронные учебные пособия – обучающие программы к учебникам “Enjoy English”

• 
  Слайд 10
  

  Электронные учебные пособия – обучающие программы к учебникам “Happy English.ru”

• 
  Слайд 11
  

  Электронные учебные пособия – обучающие программы к учебникам “Millie – New Millennium English”

• 
  Слайд 12

  Развитие самоконтроля

  Понятные формулировки заданий и инструкции – очевидный для ученика результат Показ правильности ответов сразу по выполнении задания Для перехода к следующему этапу работы нужно правильно выполнить предыдущий Бонусы как способ формирования положительной мотивации

• 
  Слайд 13

  Понятные инструкции

• 
  Слайд 14

  Правильность выполнения

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Автоматизация контроля и оценивания

  Программа показывает верные и неверные ответы Программа показывает правильность выполнения задания в процентах Программа вербально оценивает работу ученика

• 
  Слайд 17

  Правильность выполнения

• 
  Слайд 18

  Вербальная оценка

• 
  Слайд 19

  Контроль по видам речевой деятельности и языковым структурам

  Предусмотрен в каждом упражнении (регулярный текущий контроль) Показан в меню (самоконтроль учащихся и планирование контроля учителем) Специальные разделы для контроля в программе

• 
  Слайд 20

  Контроль по видам РД и языковым структурам

• 
  Слайд 21

  Специальные разделы для контроля

• 
  Слайд 22

  Контроль знаний правил чтения

• 
  Слайд 23

  Контроль чтения

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Контроль чтения

• 
  Слайд 26

  Контроль аудирования

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  Контроль аудирования и письма

• 
  Слайд 29

  Контроль письменной речи

• 
  Слайд 30

  Контроль знаний грамматики

• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33

  Контроль знаний грамматики и лексики

• 
  Слайд 34

  Контроль владения средствами логической связи (use of English)

• 
  Слайд 35

  Подготовка к ГИА и ЕГЭ

• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39

  Проектные работы и портфолио

  Графические материалы для проектных работ в электронных приложениях к учебникам “Enjoy English”, “Happy English.ru”, “New Millennium English” для 10 и 11 классов Проектные работы в электронных учебных пособиях – обучающих компьютерных программах к учебникам

• 
  Слайд 40

  Проектные работы

• 
  Слайд 41

  Сохранение результатов контроля

  Электронный журнал в обучающих компьютерных программах Возможность посмотреть результаты по календарю, по времени выполнения, по видам РД и языковым знаниям Возможность распечатать результаты и сохранить в портфолио ученика

• 
  Слайд 42

  Календарь

• 
  Слайд 43

  Время выполнения

• 
  Слайд 44

  Результаты работы

• 
  Слайд 45

  Возможности сохранения результатов

• 
  Слайд 46
  

  Электронные учебные пособия – ОКП к учебникам “Enjoy English”, “Happy English.ru”, “Millie – New Millennium English”

  Позволяют развивать умения самоконтроля Позволяют автоматизировать контроль Позволяют осуществлять контроль по видам РД и языковым знаниям Позволяют готовить к ГИА и ЕГЭ Позволяют создавать портфолио ученика Позволяют учителю отчитаться о контроле в классе √ √ √ √ √ √