Презентация на тему "презентация к методической разработке" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Методическая разработка раздела образовательной программы

  Аттестационная работа на первую квалификационную категорию учителя английского языка МБОУ средней общеобразовательной школы №1 г. Ворсма Сорокиной Натальи Александровны

• 
  Слайд 2

  Пояснительная записка

  В современном обществе, когда происходит переоценка духовных и нравственных ценностей, претерпевает изменения и институт семьи: родители ограничиваются лишь материальным обеспечением своих детей; - теряется незримая нить родства душ самых близких и дорогих людей; - у детей возникает потребительское отношение к родителям.

• 
  Слайд 3

  Необходимо:

  Создавать условия на уроках для воспитания толерантного отношения друг к другу, чувства гордости за свою семью, сохранению семейных традиций; Способствовать получению знаний в области семейных отношений через организацию дискуссий, выполнение творческих заданий, проектов.

• 
  Слайд 4

  УМК

  «Английский с удовольствием» для 4 класса – Обнинск: Титул,2010, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Цель раздела

  Формирование целостного представления о семье и семейных ценностях

• 
  Слайд 7

  Образовательные задачи

  Формировать знания в области семейных отношений через работу с лексическим материалом по теме «Семья»; Формировать навык распознавания и употребления в речи лексических единиц по теме «Семья»; Формировать навык чтения с пониманием основного содержания текста; Формировать навык монологического высказывания с опорой на прочитанный текст; Формировать умение вести диалог побудительного характера; Формировать навык соблюдения речевого этикета.

• 
  Слайд 8

  Развивающие задачи

  Развивать языковые способности: к имитации, анализу и классификации, логическому изложению мысли; Развивать навыки общения; Развивать логическое мышление в ходе изучения нового материала; Развивать у учащихся воображение, произвольную память, внимание; Формировать адекватную самооценку в ситуации успеха (неуспеха)

• 
  Слайд 9

  Воспитательные задачи

  Воспитывать чувство гордости за свою семью, чувство семейного единения; Воспитывать уважительное отношение к окружающим тебя людям; Воспитывать желание общаться на английском языке и получать при этом удовольствие и радость; Повышать интерес к изучению английского языка.

• 
  Слайд 10
  

  Психолого-педагогические особенности младших школьников

  Учебная деятельность ведущая Основные компоненты Учебные задачи Учебные действия Действие контроля Действие оценки

• 
  Слайд 11

  Основная задача взрослых при работе с младшими школьниками

  Создание оптимальных условий для раскрытия и реализации возможностей детей с учетом индивидуальности каждого ребенка.

• 
  Слайд 12

  Основные новообразования младшего школьного возраста

  словесно-логическое мышление произвольность поведения умственный план действий рефлексия

• 
  Слайд 13

  Ожидаемые результаты :

  личностные предметные метапредметные

• 
  Слайд 14

  Личностные результаты

  Иметь целостное представление о семье и семейных ценностях; Уважительно относиться к окружающим тебя людям; Любить и уважать близких тебе людей; Применять полученные знания для умения общаться на английском языке; Уметь творчески подойти к решению поставленных задач; Адекватно оценивать свои возможности, знания и умения; Рационально распределять свое личное время; Контролировать свои эмоции и чувства.

• 
  Слайд 15

  Предметные результаты

  На слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме; Восстановить текст, используя картинку; Читать текст с полным пониманием Рассказать, что любишь делать по воскресеньям; Расспросить одноклассника, чем он занимался в прошлые выходные; Рассказать, как распределены обязанности между членами семьи; узнать у одноклассника о его обязанностях; Уметь вести диалог побудительного характера; Уметь вести с партнером разговор по телефону; Уметь вести беседу за столом Знать и иметь навыки распознавания лексических единиц по теме «Семья» и «Домашние обязанности» , предусмотренных программой; формы некоторых глаголов

• 
  Слайд 16

  Метапредметные результаты

  Использовать приобретенные знания и умения в реальных жизненных ситуациях;

• 
  Слайд 17

  Применение элементов современных педагогических технологий

  Здоровьесберегающие технологии Технология объяснительно-иллюстративного обучения Игровые технологии Метод проектов Технология формирования учебной деятельности школьников Информационно-коммуникационные технологии

• 
  Слайд 18

  Формы учебной работы

  Общеклассная (фронтальная) Индивидуальная Групповая Виды групп: постоянные сменного состава дифференцированные парные

• 
  Слайд 19

  Календарно-тематическое планирование

• 
  Слайд 20
  

  Система знаний:

• 
  Слайд 21
  

  Система деятельности:

• 
  Слайд 22

  Тема «Семья»

  Класс: 4 Тип урока: Урок повторения и обобщения с применением ИКТ

• 
  Слайд 23

  Цель урока:

  Обобщить и систематизировать знания учащихся на материале, изученном на уроках английского языка по теме «Хорошо проводим время с семьей».

• 
  Слайд 24

  Задачи урокаобразовательные

  совершенствовать лексические умения и навыки в устной речи (умение рассказывать о своей семье); совершенствовать грамматические навыки на материале структуры I have got a … совершенствовать произносительные навыки

• 
  Слайд 25

  Развивающие задачи

  Развивать интеллект учащихся: формировать логическое мышление; Развивать языковые, интеллектуальные и познавательные способности, ценностные ориентации,чувства и эмоции учащихся,готовность к коммуникации; Продолжить развивать умение общаться на английском языке

• 
  Слайд 26

  Воспитательные задачи

  Воспитывать чувство любви и уважения к семье, родителям; Воспитывать культуру общения; Формировать у учащихся уважение и интерес к культуре и народу страны изучаемого языка.

• 
  Слайд 27

  Оборудование и материалы к уроку:

  Компьютер Мультимедийный проектор Мультимедийная презентация по теме «Семья» Карточки с заданиями

• 
  Слайд 28

  Этапы урока с хронометражем:

  I. Приветствие. Мотивация учащихся (2 мин) II. Объявление целей урока (1 мин) III. Фонетическая зарядка (2 мин) IV Речевая разминка (4 мин) V Тренировка орфографических и лексических навыков ( 5мин) VI Физкультминутка(2 мин) VI Стихотворение «What is a family? (2 мин) VII Карта ассоциаций (5 мин) VIII Активизация навыков устной речи (6мин) IX Релаксация. Прослушивание песенки Family(2 мин) X Защита презентаций (10 мин) XII Подведение итогов. Рефлексия деятельности на уроке. Выставление оценок. (2 мин) XIII Домашнее задание (2 мин)

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34

  «Семья – один из шедевров природы» Джордж Сантаяна