Презентация на тему "Знакомство с фонетикой" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Вивчення фонетики у 1 класі

  Підготувала: Студентка 21 шк. групи Білецька Валентина

• 
  Слайд 2
  

  План Вступ 1. Вивчення голосних і приголосних звуків; 2. Спостереження за артикуляцією звуків; 3. Складні звуки; 4. Поділ слова на склади; Висновок Список використаної літератури

• 
  Слайд 3
  

  ВСТУП Уже в періоднавчанняграмоти(1 клас) діти шляхом частково­го звукового аналізувчатьсявиділятиокремі звуки із звукового комплексу — слова, проводятьспостереження за зміноюзначення слова залежновідзміни того чиіншого звука (лис — ліс, ніч — піч). Рис.1 Скоромовка, за допомогою якої діти виокремлюють звук

• 
  Слайд 4
  

  Дітитакожпослі­довноназивають звуки в слові, визначаютьголосні і приголосні, приголоснітверді і м'які, на основіпоскладовогови­мовляннявчатьсяділити слово на склади, а такожробитизвуковімоделіслів. Рис.2 За такими малюнками діти роблять звукові моделі слів

• 
  Слайд 5
  

  1. Дітиу 1 класіділять звуки на двігрупи -голосніта приголосні; дзвінкими і глухими; твердими і м’якими; Ці звуки вони позначають відповідними фішками: - Голосний звук - Приголосний твердий - Приголосний м'який

• 
  Слайд 6
  

  2. Для того щоб діти могли відрізняти голосний звук від приголосного слід звртати увагу на: спосібвимови характер звучання властивістьутворювати склад Всіцізнанняучнімаютьодержувати способом спостереження за артикуляційнимапаратом. Рис.3 Артикуляція голосних звуків Рис.4 Артикуляція голосного А і приголосного М, порівняння

• 
  Слайд 7
  

  3. У дітей виникають певні труднощі при вимовлянні таки звуків як [г], [ґ], [дз],[дж], [дз'],[ц], [ц′],[ч]та ін. Тому потрібно шляхом багаторазового вимовляння удосконалити вимову цих звуків. Рис. 5, 6 Вправи, для того щоб удосконалити вимову складного звука

• 
  Слайд 8
  

  4. Поділ слова на склади Для того щоб дитині було простіше поділити слова на склади використовують такі прийоми: Прикладання руки тильною стороною до підборіддя; Відстукування рукою по парті під час вимови слова стільки разів, стільки складів у слові; Помахи рукою поставленою на лікоть, вправо – вліво одночасно з вимовою слова. Рис.7,8 Вправи для закріплення складоподілу

• 
  Слайд 9