Презентация на тему "Исследование физической модели на примере движения тела" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Попова Татьяна Васильевна учитель информатики первой квалификационной категории МБОУ «СОШ №1» г. Бийска Алтайского края

• 
  Слайд 2
  

  Урок информатики в 11 классеТема: «Исследование физической модели на примере движения тела, брошенного под углом к горизонту. Формальная модель»»

• 
  Слайд 3
  

  Цели урока: Образовательные: совершенствование умений составления математических моделей объектов и процессов; совершенствование навыков составления программного кода в языке Visual Basic; формирование умений исследования формальных моделей в среде объектно-ориентированного программирования. Развивающие: развитие алгоритмического мышления; развитие мировоззрения; развитие умений сравнивать и классифицировать познавательные объекты; развитие умения работать во времени; развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе вычислительного эксперимента. Воспитательные: воспитание интереса к предмету, вооружение учащихся научными методами познания, позволяющими получить объективные знания об окружающем мире; воспитание личностных качеств: активности, самостоятельности, аккуратности в работе; подготовка учащихся к жизни в быстро изменяющемся информационном мире.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи урока Для учителя: 1) создать условия для формирования у учащихся практического умения работы с практическими задачами в Visual Basic 6.0 2) организовать деятельность учащихся для развития теоретического, творческого мышления, а также формирование операционного мышления;

• 
  Слайд 5
  

  Задачи урока 3) продолжить формирование умений и навыков, носящих в современных условиях общенаучный и общеинтеллектуальный характер; 4) способствовать формированию регулятивных универсальных учебных действий: учить планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, осуществлять действия самооценки и самоконтроля;

• 
  Слайд 6
  

  Задачи урока 5) создать условия для развития познавательного интереса, воспитания информационной культуры.

• 
  Слайд 7
  

  Задачи урока Для учащихся: учиться планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, учиться решать поставленные учебные задачи, осуществлять действия самооценки и самоконтроля.

• 
  Слайд 8
  

  Новое знание Получение практических навыков работы в среде программирования Visual Basic 6.0.

• 
  Слайд 9
  

  Основные характеристики урока Тип урока– урок формирования новых умений. Форма проведения урока –. Формы организации учебной деятельности– фронтальная, индивидуальная. Методы обучения по степени самостоятельного мышления: - репродуктивный - частично-поисковый По источнику передачи информации: - словесный, наглядный, практический

• 
  Слайд 10
  

  Ключевые компетенции школьников, формируемые в процессе урока коммуникативная (общение, диалог) учебно-познавательная (актуализация, практическая работа) ценностно–смысловая (постановка учебной задачи, рефлексия) информационная (практическая работа, актуализация) личного самосовершенствования (показ достигнутых результатов), социально-трудовая (практическая работа)

• 
  Слайд 11
  

  Организационный момент

• 
  Слайд 12
  

  Актуализация ранее изученного материала с целью связи с новым

• 
  Слайд 13
  

  Постановка целей урока

• 
  Слайд 14
  

  Открытие новых знаний

• 
  Слайд 15
  

  Практическая работа

• 
  Слайд 16
  

  Психологическая пауза физминутка для глаз

• 
  Слайд 17
  

  Закрепление нового компьютерный эксперимент (исследование модели)

• 
  Слайд 18
  

  Анализ результатов и корректировка модели

• 
  Слайд 19
  

  Итог урока (рефлексия)

• 
  Слайд 20
  

  Обобщение основных идей моделирования и его связей с другими темами учебного курса

• 
  Слайд 21
  

  Домашнее задание

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Результативность обучения по годам

• 
  Слайд 24
  

  Спасибо за внимание!