Презентация на тему "Компьютер и здоровье школьника"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Компьютер и здоровье школьника

  • Прудникова Н.В. - учитель информатики
  • МОУ Мучкапской СОШ Мучкапского района
  • Тамбовской области
  • © PRUDNIKOVA
  • Творческое название проекта
  • Работайте на компьютере
  • и будьте здоровы
• 
  Слайд 2

  Аннотация

  Компьютеры уже совершили в мире революцию. За последнее десятилетие компьютер стал неотъемлемой частью в жизни человека. Благодаря ему, мы получаем огромное количество информации, которую можем использовать для реализации своих идей. Также компьютер – это прибор для вычислений и программирования. С его помощью при подключении к Интернету упрощена связь между людьми. Ученые изучают возможность создания компьютера, думающего как человек. Но, наряду с приносимой пользой, компьютер негативно влияет на наше здоровье.

• 
  Слайд 3
  

  Проблемаохраны здоровья школьников на занятиях в компьютерном классе – это, прежде всего, вопрос формирования у учащихся адекватного восприятия новых, особых условий своей деятельности в компьютерном классе, а не просто изучение реакции пассивных организмов, подверженных воздействию электростатического поля, электромагнитных, рентгеновских и прочих излучений со стороны работающего активного компьютера.

• 
  Слайд 4
  

  • Участники проекта: учащиеся 8-11 классов
  • Учебные предметы: информатика, биология, ОБЖ
  • Результаты исследования: презентация, публикация.
• 
  Слайд 5
  

  • Основополагающий вопрос:
  • Как сохранить здоровье в компьютерном классе?
  • Вопрос учебной темы:
  • 1. Какие санитарно-гигиенические требования предъявляются к проведению занятий в компьютерном классе?
  • 2. Какие вредные воздействия оказывает на нас компьютер?
  • 3. Способы профилактики вредных воздействий.
  • Темы исследований учащихся:
  • 1. Соответствуют ли санитарно-гигиеническим нормам условия, в которых проводятся занятия в компьютерном классе?
  • 2. Значение компьютера в нашей жизни?
  • 3. Существует ли связь здоровья школьника и здоровья компьютера?
  • 4. Что нужно знать, чтобы компьютер был другом?
  • 5. Как совместить здоровый образ жизни и работу за компьютером?
• 
  Слайд 6
  

  • Дидактические цели проекта:формирование компетентности в социально-бытовой сфере.
  • Методические задачи:научить соблюдать санитарно-гигиенические требования проведения занятий в компьютерном классе, выработать правила работы за компьютером, создать здоровьесберегающую среду воспитания у школьников культуры здоровья, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.
• 
  Слайд 7
  

  • Учебно – методический пакет
  • Дидактические
  • материалы
  • Web - сайт
  • Буклет
  • Презентация
  • Результаты
  • представления
  • исследований
• 
  Слайд 8
  

  • выбор и разработка темы;
  • моделирование процессов и явлений, использующих при раскрытии выбранной темы;
  • реализация проекта;
  • анализ выполненного исследования;
  • защита проекта.
• 
  Слайд 9
  

  Основные этапы и сроки разработки проекта:

• 
  Слайд 10

  Информационные ресурсы

  • Ильющенко В.В, Здоровье и образование. – М.,1993,
  • Родионов В.А. Физическое развитие и психическое здоровье. – М.:Генезис,1997,
  • Калинова Г.С., Мягкова А.Н. Учебная нагрузка и здоровье школьников//Человек.Культура. Здоровье. – М.:Генезис,1997,
  • Коваленко В.И., Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер, - М.:ВАКО, 2007,
  • Кучма В.Р., Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий. – М., 2001,
  • Методические рекомендации: Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения/ Под ред. М.М.Безруких, В.Д.Сонькина. – М.,2002,
  • Назаренко Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений. – М.,2002,
  • Новые технологии воспитательного процесса/ Щуркова Н.Е., Питюков В.Ю.,Савченко А.П. и др. – М.,1993.

• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание