Презентация на тему "подготовка к ОГЭ по информатике (практика)" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Шпаргалка по ОГЭинформатика

  2 часть

• 
  Слайд 2
  

  ЗАДАНИЕ №13.2

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Лучше выбирать шрифт Times New Roman Не забываем про выравнивание по ширине!!! В пункте Абзац выбираем междустрочный интервал, расстояние между текстом и таблицей(интервал после). Смотрите следующую страницу Таблица обязательно по ширине меньше текста и выровнена по центру. ВНИМАТЕЛЬНО ЧИТАЙТЕ ИНСТРУКЦИЮ!!!

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  ЗАДАНИЕ №14

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Свободный столбец, например E используем как вспомогательный. В ячейке E2 вводим формулу =ЕСЛИ (С2=”информатика”; D2; “ “). Растягиваем на весь столбец. Теперь в Н2 формулу =СЧЁТЕСЛИ(Е:Е;>600)

• 
  Слайд 9
  

  ИСПОЛЬЗУЙТЕ ГОТОВЫЕ ФУНКЦИИ!!! Обращайте внимание сколько знаков оставить после запятой (формат ячеек-числовой-далее столько знаков сколько требуют)

• 
  Слайд 10
  

  2 вопрос. Найдите средний тестовый балл учеников, которые проходили тестирование по информатике. Ответ запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой Используем функцию СРЗНАЧЕСЛИ Щелкаем в ячейку Н3 и вводим формулу =СРЗНАЧЕСЛИ(C:C;"информатика";D:D)

• 
  Слайд 11
  

  Правая кнопка на ячейке H3 и выбираем формат ячеек

• 
  Слайд 12
  

  3 вопрос.  Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «В», «Зел» и «З». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В свободном месте друг под другом словами В, Зел и З Справа от В формула =СЧЁТЕСЛИ(A:A;"В") Справа от Зел формула =СЧЁТЕСЛИ(A:A;«Зел") Справа от З формула =СЧЁТЕСЛИ(A:A;«З")

• 
  Слайд 13
  

  Выделяем все шесть ячеек, потом вставка диаграмма-круговая. Диаграмму помещаем вблизи ячейки G6

• 
  Слайд 14
  

  В момент когда диаграмма выделена, нажимаем в меню Макет-Подписиданных-по центру. ОБЯЗАТЕЛЬНО ПЕРЕД СОХРАНЕНИЕМ ВЫЙТИ ИЗ ОБЛАСТИ ДИАГРАММЫ (щелкнув в любую пустую ячейку)

• 
  Слайд 15
  

  ОДИН ИЗ САМЫХ ЛЕГКИХ ВАРИАНТОВ В ячейке Н2 формула ==СЧЁТЕСЛИМН(A:A;"В";C:C;"информатика") В ячейке Н3=СРЗНАЧЕСЛИ(A:A;"С";D:D) Диаграмма аналогично предыдущему примеру

• 
  Слайд 16
  

  Еще пример

• 
  Слайд 17
  

  1.Сколько учащихся школы № 2 набрали по информатике больше баллов, чем по географии? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F3 таблицы Используем вспомогательный столбец G. В ячейке G2= =ЕСЛИ(И(B3=2;D3>C3);1;" ") Растянем на весть столбец В ячейке F3 пишем формулу =СУММ(G:G) 2. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики, получившие по географии больше 50 баллов? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку F5 таблицы. F5=СЧЁТЕСЛИ(C:C;">50")/272*100 272-это всего участников. 3. Диаграмма аналогично Когда делаете табличку не пишите просто 1, 3, 4 лучше школа 1, школа 2, школа 4 (на диаграмме лучше смотрится)

• 
  Слайд 18
  

  ЗАДАНИЕ №15.1

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  использовать Робот нц пока не сверху свободно закрасить вправо кц  нц пока сверху свободно вправо кц  нц пока справа свободно закрасить вправо кц  нц пока не справа свободно закрасить вниз кц  нц пока справа свободно вниз кц  нц пока не справа свободно закрасить вниз кц

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  

  нц пока сверху свободно вверх кц  нц пока не сверху свободно закрасить влево кц  нц пока сверху свободно влево кц  нц пока не сверху свободно закрасить влево кц  вверх вправо  нц пока не снизу свободно закрасить вправо кц  нц пока снизу свободно вправо кц  нц пока не снизу свободно закрасить вправо кц

• 
  Слайд 23
  

  ВСЕМ УДАЧИ!!!