Презентация на тему "Разработка учебного сайта с использованием системы управления контентом Dupal"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Выпускная квалификационная работа на тему «Разработка учебного сайта с использованием системы управления контентом Drupal»

  Гнездов В.С. гр. И504 Руководитель: Верхолат А.М.

• 
  Слайд 2
  

  Учебный сайт – одно из средств дистанционного обучения, представляет собой программный комплекс, содержащий контент, средства общения, средства тестирования и средства администрирования.

  Цельработы - разработка прототипа учебного сайта по технологиям баз данных с использованием системы управления контентом (CMS)Drupal. 2

• 
  Слайд 3

  Задачи

  Проведение описания и анализа предметной области. Разработка структуры учебного сайта. Разработка пользовательского интерфейса. Разработка структуры базы данных. Проведение анализа и выбора программных модулей среды Drupal. Создание программной реализации прототипа сайта. Заполнение сайта учебным контентом и проведение тестирования работы сайта. 3

• 
  Слайд 4

  Intuit.ru

  4

• 
  Слайд 5

  Учебный портал стэнфордского университета

  5

• 
  Слайд 6

  Результаты анализа аналогов

  Плюсы: большое количество учебных материалов; наличие видеокурсов; удобный интерфейс; имеется возможность тестирования студентов; наличие обратной связи. Минусы: отсутствие контроля преподавателем процесса обучения; отсутствие вариативности в выборе учебного материала. 6

• 
  Слайд 7

  Требования, предъявляемые к учебному сайту

  Учебный материал должен быть строго структурирован по разделам и включать иллюстративный материал. При изучении курса должна иметься возможность задания вопроса преподавателю. Наличие поисковых функций по разделам сайта. Для контроля процесса обучения в учебный контент должны быть включены тесты различного вида. Преподаватель должен иметь возможность контроля за процессом обучения в виде информации об индивидуальной траектории обучаемого. Должна иметься возможность организации форума по темам, предложенным преподавателем или обучаемыми. На страницах сайта должна быть возможность добавления контента различного вида. На сайте должна быть авторизация пользователей, которые являются участниками процесса обучения и обсуждений на форуме. Преподаватель должен иметь возможность просмотра заданных вопросов обучаемыми по темам курса. 7

• 
  Слайд 8

  Структура учебного сайта

  8

• 
  Слайд 9

  Главная страница сайта

  9

• 
  Слайд 10

  Отображение текста лекций на странице сайта

  10

• 
  Слайд 11

  Форма для написания вопроса преподавателю

  11

• 
  Слайд 12

  Программная реализация главной страницы сайта

  12

• 
  Слайд 13

  Программная реализация формы обратной связи

  13

• 
  Слайд 14

  Вывод по запросу траектории обучения пользователей

  14

• 
  Слайд 15

  Тест. Вопрос с выбором единственного правильного варианта

  15

• 
  Слайд 16

  Тест. Вопрос с выбором нескольких правильных ответов

  16

• 
  Слайд 17

  Тестирование сайта. Сценарии тестирования

  Сценарий 1: Выбрать любой учебный курс. Прочитать первые две лекции. Вернуться к выбору учебных курсов. Время на выполнение – 7 минут. Сложность – легко. Сценарий 2: Выбрать тест из списка имеющихся тестов. Пройти тест. Посмотреть результаты теста. Время на выполнение – 10 минут. Сложность – легко. Сценарий 3: Добавить новую тему на форуме. Проверить, опубликована ли тема. Перейти на любую страницу сайта, отправить сообщение преподавателю. Время на выполнение – 5 минут. Сложность – легко. 17

• 
  Слайд 18

  Тестирование сайта. Таблица результатов тестирования

  18

• 
  Слайд 19

  Сравнение с вариантом построения на CMS WordPress. Критерии сравнения

  по учебному материалу; по тестовому материалу; по реализации траектории обучения студента; по виду контента. 19

• 
  Слайд 20
  

  Сравнение с вариантом построения на CMS WordPress. Сравнение по учебному материалу

  20

• 
  Слайд 21

  Сравнение с вариантом построения на CMS WordPress. Выводы

  По учебному материалу. Контроль прохождения осуществляется, но различными способами. Drupal – при просмотре всех страниц, WordPress – при нажатии на кнопку. В отличие от WordPress в Drupal имеется возможность удаления результатов курса. В отличие от Drupal в WordPress при добавлении контента необходима вставка короткого кода. По тестовому материалу. Главное отличие заключается в способе добавления тестов: в WordPress – короткий код, в Drupal – через интерфейс. Преимущество Drupal заключается в предоставлении различных вариаций видов вопросов тестов, в WordPress – ограничено тремя. Модуль WordPress позволяет удалять результаты тестов. По траектории обучения. Drupal позволяет реализовать «Траекторию обучения» с помощью стандартных модулей, в WordPress данная функция была реализована с помощью специально разработанного плагина. 21

• 
  Слайд 22

  Расчёт себестоимости разработки и создания сайта

  22 Полная себестоимость разработки учебного сайта определяется суммированием постоянных и переменных издержек и вычисляется по формуле: Зоб = Зпос + Зпер, где Зоб – себестоимость; Зпос - постоянные издержки; Зпер - переменные издержки. Таким образом, себестоимость учебного сайта равна: Зоб = 21922.25 руб.

• 
  Слайд 23

  Безопасность жизнедеятельности

  23

• 
  Слайд 24

  Достигнутые результаты

  Проведён анализ предметной области. Разработана структура учебного сайта. Разработан пользовательский интерфейс. Проведён анализ и выбор программных модулей среды Drupal для реализации интерфейса пользователя и функциональных требований. Создана программная реализация прототипа сайта. Проведено тестирование работы сайта на загруженном контенте учебного курса по технологиям баз данных. 24