Презентация на тему "Алые паруса" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок внеклассного чтения по повести А.Грина «Алые паруса» 6 класс Яковлева Татьяна Алексеевна Учитель русского языка и литературы 1 категории МКОУ СОШ №4 города Миньяра Челябинской области "Алые паруса" - сказка, которая сбывается

• 
  Слайд 2

  АЛЕКСАНДР ГРИН

  Он бесконечно рассказывал о кораблях, капитанах, парусах, дальних городах. Но знал больше: о человеческой душе, о преодолении одиночества, о вечном поиске понимания и добра. В. Амлинский

• 
  Слайд 3
  

  Почему Александр Грин назвал свой рассказ "ЗЕЛЁНАЯ ЛАМПА"?

• 
  Слайд 4

  Биография А.Грина

  Задача для членов группы: Сравнить факты биографии писателя с рассказом «Зелёная лампа». Записать в тетрадь главные, по мнению каждого, качества писателя. Сравнить выделенные качества, выбрать общее. Представление результатов работы группы.

• 
  Слайд 5

  «Алые паруса»

  Задача для членов группы: Найти сказочное и реальное в повести. Ответить на вопрос: почему «Алые паруса» - это сказка, которая сбывается?

• 
  Слайд 6

  Обсуждение жанра произведения

  Ваше понимание сказочного и реального. Что такое ФЕЕРИЯ? Почему Грин назвал «Алые паруса» ФЕЕРИЧЕСКОЙ ПОВЕСТЬЮ?

• 
  Слайд 7

  Работа в тетрадях

  Феерия – это … Сказочное – это… Реальное – это …

• 
  Слайд 8

  Характеристика героев

  Задача для членов группы: Ответить на предложенные вопросы, представить результаты своей работы

• 
  Слайд 9
  

  Чем Эгль похож на сказочного героя? Как автор изображает Эгля? Найдите в тексте его описание. Как происходит встреча Эгля с Ассоль? Похожа ли эта встреча на сказку? (Найдите в тексте изобразительно- выразительные средства, используемые автором и подтверждающие точку зрения группы). Какую роль сыграла эта встреча в судьбе героев? ЭГЛЬ

• 
  Слайд 10
  

  Почему Ассоль растёт без подруг? Почему умерла мать Ассоль? Виноват ли Лонгрен в смерти Меннерса? Похожа ли жизнь героини на сказку? Найдите отрывок «Ассоль перед зеркалом». Какие качества героини подчёркивает автор? АССОЛЬ

• 
  Слайд 11
  

  Как герой воспринял сказку об алых парусах? История Грэя (выразительное чтение отрывка о детстве героя). Почему Грэй решает стать капитаном? Случайно ли название шхуны «СЕКРЕТ»? В чём СЕКРЕТ Грэя? ГРЭЙ

• 
  Слайд 12

  Обсуждение эпиграфов

  Выбрать эпиграф, который , по мнению группы, больше всего подходит к теме урока.

• 
  Слайд 13
  

  « Если отнять у человека способность мечтать, то отпадёт одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание жить.» « Я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками.» «Стоит только показать человеку, как он плох и каким хорошим может быть, как человек захочет стать лучше.»

• 
  Слайд 14

  Подведение итогов урока

  Человек в порыве к счастью способен своими руками совершать чудеса. Выразительное чтение отрывка эпизода «Появление «Секрета в Каперне» по ролям.

• 
  Слайд 15
  

  Нужна ли волшебная палочка, чтобы сотворить чудо? Почему «Алые паруса» называют сказкой, которая сбывается?

• 
  Слайд 16
  

  Ребята, надо верить в чудеса! Когда-нибудь весенним утром ранним Над океаном алые взметнутся паруса И мачта пропоёт над океаном…

• 
  Слайд 17

  Оценки за урок