Презентация на тему ""Недоросль" Д.И. Фонвизин" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Д. И. Фонвизин

  Уроки литературы в 9 классе Выполнила: Н.С.Люфт, Учитель русской речи, СОШИ №7

• 
  Слайд 2

  «Недоросль» как сатирическая комедия. Сюжет и конфликт комедии.

  Урок 1.

• 
  Слайд 3

  Комедия «Недоросль»

  Какие недостатки обличает Фонвизин? В чьи уста вложил он свои сокровенные мысли?

• 
  Слайд 4

  Постановка комедии

  Где впервые была поставлена комедия? Что сказал князь Потёмкин Фонвизину после выхода комедии? Что осудил писатель в комедии? Что раньше обозначало слово «недоросль»?

• 
  Слайд 5
  

  Роды литературы Эпос Лирика Драма Чем, по-вашему, драма отличается от лирики и эпоса? Она предназначена для постановки на сцене Её содержание – диалоги и монологи действующих лиц. Их речь сопровождается ремарками

• 
  Слайд 6

  Термины

  Диалог – разговор двух или нескольких лиц Монолог – речь, рассказ, выражение мыслей и чувств от первого лица Ремарка – авторское указание об обстановке действия, о внутреннем состоянии героев, их мимике и жестах

• 
  Слайд 7

  Драма – от греч. «действие»

  В драматическом произведении движения событий протекают особенно остро и напряжённо. В то же самое время события могут быть просты и обыкновенны., но каждое слово и движение раскрывает характер персонажа.

• 
  Слайд 8

  Основные виды (жанры) драмы

  Трагедия Драма (как жанр) Комедия Водевиль Фарс Мелодрама

• 
  Слайд 9

  Любовный конфликт

  Экспозиция Завязка Кульминация Развязка Рассказ о Софье и о соискателях на её руку Известие о приезде Стародума Попытка похитить Софью Счастливый финал – соединение Милона и Софьи

• 
  Слайд 10

  Социально-политический конфликт

  Экспозиция Завязка Кульминация Развязка Рассказ о Простаковой и её семье Известие о приезде Стародума Попытка похитить Софью В финале порок наказан – Простакова и её имение отданы под опеку

• 
  Слайд 11

  Урок Митрофана

  Про «экзамен» Митрофана сказано, что в этой сцене происходит столкновение истинного просвещения и воинствующего невежества. Согласны ли вы с этим? Почему?

• 
  Слайд 12

  Тришкин кафтан

  Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой? Что мы узнаём о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении 1-ого действия?

• 
  Слайд 13

  Нравы семьи Простаковых

  Что мы узнаем от Простаковой и Скотинина об их родственниках? Каковы взаимоотношения между членами семьи? Каковы отношения дворян к крепостным, интересы помещиков?

• 
  Слайд 14

  Отрицательные герои

  Каково назначение отрицательных героев? Показать, какими и как не должно быть. К какому выводу приходит автор по проблеме дворянства и крепостного права?

• 
  Слайд 15

  Образ Стародума

  Расскажите, о чём говорит Стародум, какие пороки он обличает в своих монологах?

• 
  Слайд 16

  Образ Простаковой

• 
  Слайд 17

  «Недоросль» как комедия классицизма

  Урок 2.

• 
  Слайд 18

  Направления в искусстве

  Классицизм Сентиментализм Романтизм Реализм Модернизм

• 
  Слайд 19

  Классицизм сложился

  В литературе Живописи Скульптуре Архитектуре, садово-парковом искусстве Музыке

• 
  Слайд 20

  По ходу лекции заполните таблицу

• 
  Слайд 21

  Запишите основные положения лекции

  Классицизм сложился во Франции в 17 веке в связи с началом эпохи абсолютной монархии Слово произошло от латинского названия, что значит «образцовый» Классицисты подражали древним грекам и римлянам

• 
  Слайд 22

  Принципы классицизма

  Основа всего – разум. Прекрасно лишь то, что разумно. Главная задача – укрепление абсолютной монархии, монарх – воплощение разумного. Главная тема – конфликт личных и гражданских интересов, чувства и долга Высшее достоинство человека – исполнение долга, служение государственной идее Наследование античности как образцу Подражание “украшенной” природе Главная категория – красота

• 
  Слайд 23

  Пример классицизма в садово-парковом искусстве и архитектуре - Версаль

  Версаль – резиденция французских королей – гордился своим парком, созданным по проекту Андре Ленотра. Природа приняла в нем строго геометрические формы, предписанные ей разумом человека. Парк отличался четкой симметрией аллей и прудов, строго выверенными рядами подстриженных деревьев и цветников, торжественным достоинством расположенных в нем статуй.

• 
  Слайд 24

  «Самсон, разрывающий пасть льва»

  Как вы думаете, почему это классицистическое произведение? Античный герой, его красота, патриотическая тематика, прославление монарха

• 
  Слайд 25

  Классицизм в живописи

  Картина Жака Луи Давида “Клятва Горациев” Лысенко «Прощание Гектора с Андромахой» Найдите здесь черты классицизма

• 
  Слайд 26

  Основные требования классицизма в литературе

  1. Герои - “образы без лиц”. Они не меняются, являясь выразителями общих истин. 2. Исключалось использование простонародного языка в высокоих жанрах 3. Требование композиционной строгости 4. Соблюдение в произведении трех единств: времени, места и действия . 5. Строгое деление на жанры. 6. Система амплуа в комедии(герой, героиня, ложный герой, субретка, обманутый отец, резонёр) 7. Деление героев на положительных и отрицательных 8. Герой-схема, носитель одного качества 9. Условность места действия 10. Застывшие характеры

• 
  Слайд 27

  Деление жанров

  Высокие жанры Низкие жанры Ода Героическая поэма Трагедия Гимны Басни Комедии Сатиры

• 
  Слайд 28

  Мольер – знаменитый классицистический комедиограф Франции

  “Задача комедии состоит в том, чтобы бичевать пороки”. Ж.-Б. Мольер

• 
  Слайд 29

  «Недоросль» как классицистическая комедия

• 
  Слайд 30

  Способы создания комического