Содержание
-
ГОТОВИМ ПРОЕКТ:
«День книги»
-
ОБСУЖДАЕМ ВОПРОС:
Нужны ли книги современному человеку? Проведем анкетирование среди учащихся 6-8 классов. Проведем анализ полученных анкет. Представим свои выводы в докладе –сообщении или презентации. Обсудим результаты опроса, высказывая свое мнение о роли книги в жизни человека.
-
Подготовим статью о результатах и поместим статью в газету «Экспресс –Габийос»
-
Школа «Габийос»
Участники проекта: ученики 7 б класса школы «Габийос» г.Клайпеда - Руководитель проекта -учитель родного языка –методист Ф.Камининиене 2012год.
-
Цель:
Причина малой читательской активности и отсутствия интереса к чтению учащихся
-
Задачи:
Изучить читательские интересы своих одноклассников методом анкетирования. 2. Возродить традиции семейного чтения, бережного отношения к книге, слову.
-
Вопросы анкеты
1. Любите ли вы читать?2. Есть ли у вас домашняя библиотека?3. Кто начал собирать вашу домашнюю библиотеку?4. Какие книги вы любите читать?5. Чему вы отдаете предпочтение? проза/поэзия6. Ваш любимый писатель, поет?7. Почему он вам нравится?8. Если вам предложат купить книгу, в которой нет текста, вы купите ее? Почему?9. Какая книга из последних, прочитанных вами, понравилась вам более всего? Почему?10. Если бы вы решили написать книгу, то о чем она была?
-
Есть еще одно чудо
Семь чудес света создали люди в древности: величественные египетские пирамиды, прекрасную статую Зевса в Олимпии, висячие сады ассирийской царицы Семирамиды в Вавилоне..... Есть и еще одно чудо света, не менее удивительное, оно знакомо каждому из вас, но мы настолько привыкли к этому творению человеческого разума, что редко задумываемся над историей его создания. А чудо — вот оно: лежит всегда под рукой и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать об интересных событиях. Мы говорим о КНИГЕ, об этом гениальнейшем изобретении человечества.....
-
«Войдем в мир книги вместе»
Обрати же своё сердце к книгам… О, если бы я мог заставить тебя полюбить книги, если бы я мог показать тебе их красоты! Кхроди. (Из наставления древнеегипетского чиновника сыну)
-
Книга закладывает основу будущего
«Каждый из нас есть то, что он читает». Иван Ильин, русский философ.
-
Книгамоегодетства
Такая книга есть у каждого из нас. Когда-то она была любимой, потом забытой, и каждый раз едва уловимая боль сжимает сердце, когда листаешь её страницы
-
Культура чтения
Культура чтения – это на всю жизнь хороший художественный вкус и потребность каждый день общаться с книгой, умение учиться и ориентироваться в мире знаний. И.Н. Тимофеева Хорошая книга – источник радости. Талантливая, интересная книга учит и облагораживает человека незаметно для него самого
-
«Сказка ложь, да в ней намёк, добру молодцу урок...»
Книга входит в жизнь человека с самого раннего детства, и мы привыкаем к ней, как привыкаем к воздуху, которым дышим, к солнцу, которое освещает все вокруг. В младенчестве, еще не научившись читать, мы перелистываем книжки-картинки и в рисунках познаем окружающий нас мир. Потом приходит пора сказок, мудрых, веселых и грустных сказок, где за фантастическими событиями угадывается настоящая жизнь. «Сказка ложь, да в ней намёк, добру молодцу урок...»
-
-
Факторы, влияющие на выбор книги:
-
Каждый ли день ты читаешь?
-
Что ты любишь читать?
-
"Кто ты, читатель библиотеки?»- спросили мы и прослезились…
Учащиеся 6-8 классов реже пользуются библиотекой Девочки являются более активными пользователями библиотек, чем их ровесники мальчики На формирование читательской культуры негативно влияет литература «однодневка»: журналы, комиксы, газеты.. Чаще выбирают нужную литературу только к уроку... Учащиеся нуждаются в помощи при выборе книг, литературы.. Испытывают дефицит общения
-
Предпочтения пользователей социальной сети :
Саша К.: Любимой книги нет, а вообще есть, называется НИКАКАЯ… Маша К.: Читаю только по программе, да и то время есть только на сокращенный текст… Лучше телек посмотреть. Настя Д.: Глянцевые журнальчики.))) Юля П.: Про вампиров- просто жуть, но нравится! Рома Я.: Вообще не читаю, лучше в комп поиграть. Комп- форева!!!
-
Наши выводы:
1. Причиной малой читательской активности и отсутствия интереса к чтению учащихся является низкая культура, узость интересов и невыработанная потребность в чтении. 2. Компьютер и телевизор отняли у детей время и желание читать.
-
Нам и нашему государству нужны читающие люди!!! Только от них оно может ждать достижений мирового уровня в науке, технике, искусстве!!!
-
А как считаете вы?
Чтобы узнать ваше мнение, мы решили провести анкетирование среди учащихся 5 – 8 классов в рамках проекта «День книги», который мы начали 2012-04-18 Для проведения анкетирования мы разделили класс на 4 группы. Руководители групп подготовили анкеты, которые раздали учащимся 28 апреля, а 4 мая каждая из групп представила презентацию с результатами опроса. Результаты опроса представим далее…..
-
Проблема исследования:
Изучить читательский интерес школьников нашей школы «Габийос», узнать, что читают и читают ли? Сравнить, как изменились вкусы и предпочтения школьников с 2010 – по 2012год - и было задачей исследовательской деятельности группы учащихся 7 б класса.
-
Первоначальные выводы:
Одноклассники отвечали письменно. Дети, как оказалось, читают не так уж и мало. Здесь и русские классики, и зарубежные, и книжные новинки. Выяснилось, что каждый ученик читает книги помимо школьной программы. Подбор их очень разнообразен. Большинство, как видно из анкет, предпочитают зарубежную литературу: самые популярные авторы – Дж. Роулинг (серия о Гарри Поттере), Марк Твен( чаще называли “Приключения Тома Соейра”) и Джек Лондон (“Белый клык”). Называли также “Таинственный остров” Жюля Верна, “Отверженных” В. Гюго, “Мэри Поппинс” П. Трэверс....
-
Представления -презентации
Халиков Анатолий – опрос классов
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.