Презентация на тему "Кушма җөмлә" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Уку эшчәнлеген оештыруда кагыйдәләр.

  Иң әһәмиятлесе шул: уку хезмәтендә билгеле бер максатың булсын. Шуны исеңдә тот: максатчан кеше уңышка ирешә. Син алган белем киләчәктә халкыбызга хезмәт итсен.

• 
  Слайд 2
  

  Ике компонентлы кушма җ. Тезмә кушма җ. Иярченле кушма җ. Теркәгечле тезмә к.җ. Теркәгечсез тезмә к.җ. Аналитик иярченле к.җ. Синтетик иярченле к.җ. Ия җөмлә Аергыч җөмлә Хәбәр җөмлә Тәмамлык җөмлә Хәл җөмлә Аныклагыч җөмлә Вакыт җ. Урын җ. Рәвеш җ. Күләм җ. Сәбәп җ. Максат җ. Шарт җ. Кире җ. Кушма җөмлә Катлаулы кушма җ.

• 
  Слайд 3
  

  Кушма җөмлә

• 
  Слайд 4

  Өй эшен тикшерү.

  Күләм җөмләләр файдаланып, “Чаңгы ярышында” темасына кечкенә хикәя төзергә. Сорау: чаңгы спортының кеше өчен нинди әһәмияте бар?

• 
  Слайд 5

  Бүген дәрестә:

  Иярчен сәбәп җөмлә. Аның аналитик һәм синтетик төрләре. Үзләштерергә тиешле белем һәм күнекмәләр: иярчен сәбәп җөмләне тану, синтаксик яктан тикшерү, сөйләмдә дөрес куллану.

• 
  Слайд 6

  Иярчен сәбәп җөмләне өйрәнү планы.

  1. Иярчен сәбәп җөмләнең функциясе. 2. Иярчен сәбәп җөмләнең сораулары. 3. Иярчен сәбәп җөмләнең бәйләү чаралары. 4. Иярчен сәбәп җөмләнең аналитик һәм синтетик төрләре. 5.Сөйләмдә кулланылышы.

• 
  Слайд 7

  Иярчен сәбәп җөмләнең функциясе.

  1.Баш җөмләдәге сәбәп хәленең эшен башкара. 2. Баш җөмләдә мөнәсәбәтле сүз белән бирелгән сәбәп хәлен ачыклый:(шуңа күрә, шуның өчен, шунлыктан, шул сәбәпле, шуның аркасында)

• 
  Слайд 8

  Иярчен сәбәп җөмләнең сораулары.

  1.Ник? 2. Нигә? 3. Нилектән? 4.Ни өчен? 5.Ни сәбәпле? 6. Нәрсә аркасында?

• 
  Слайд 9

  Иярченле кушма җөмләдә бәйләү чаралары

  Аналитик чаралар Синтетик чаралар Мөнәсәбәтле сүзләр Ияртүче теркәгеч һәм теркәгеч сүзләр Көттерү интонациясе Кушымчалар Бәйлек һәм бәйлек сүзләр Янәшәлек

• 
  Слайд 10

  Сәбәп җөмләне бәйләүче аналитик чаралар.

  1.Ялгыз мөнәсәбәтле сүзләр: шуңа күрә, шуның өчен, шул сәбәпле, шунлыктан, шуның аркасында. 2.Көттерү интонациясе. 3.Ияртүче теркәгечләр һәм теркәгеч сүзләр: чөнки, ки, ник дисәң, ник дигәндә.

• 
  Слайд 11

  Сәбәп җөмләне бәйләүче синтетик чаралар.

  1.Килеш кушымчалары:-га,гә; -ка,-кә; -дан, -дән(салкынга); 2.Үткән заман сыйфат фигыльформасы + юнәлеш килеш кушымчасы( булганга); 3.Исем фигыльформасы + чыгышкилешкушымчасы: ( эшләүдән); 4.Сүз ясагыч кушымча –лык,-лек + чыгыш килеш кушымчасы(уйлаганлыктан).

• 
  Слайд 12

  1. Кайсы кушма җөмләдә иярчен сәбәп җөмлә бар?

  1.Шуны исегездә тотыгыз: сәламәтлек – иң зур байлык. 2.Теләге бар үз сәламәтлеген ныгытыр. 3.Вакытыгызны дөрес бүләргә өйрәнегез, чөнки сәламәтлек өчен эш һәм ялны бүлә белү дә бик кирәк. 4.Кыш җиткәч, чаңгыда һәм тимераякта шуу да бик файдалы.

• 
  Слайд 13

  2.Иярчен сәбәп җөмләнең төзелеше буенча төрләрен билгелә.

  1. Физкультура һәм спорт – сәламәт тәнле һәм саф акыллы булу өчен төп шарт,шуңа күрә сезгә даими шөгыльләнергә кирәк. 2. Витаминлы азыклар ашау сәламәтлек өчен мөһим булганга,дөрес туклану турында да онытмагыз.

• 
  Слайд 14

  3. Нокталар урынына сәбәп җөмләләрне бәйләүче чаралар кулланыгыз.

  1.Ул елны көз бик коры килде, ...кыр эшләре иртә бетте.(Г.Г.) 2.Көчле буран булган...,машиналар бер урыннан кузгала алмый тордылар.(А.Ш.) 3.Китмибез без:безгә анда мондагыдан эш кыен.(Г.Т.) 4.Ләкин безгәалар белән танышырга туры килмәде, ... без анда өч-дүрт көн генә тордык.(Ш.К.)

• 
  Слайд 15

  Дәреслек белән эш.

  98 нче бит, 130 нчы күнегү.1,2,4 җөмләләр. 1,2 нче җөмләләрнең схемаларын төзергә, тулы исемнәрен язарга; 4 нче җөмләне синтаксик яктан тикшерергә.

• 
  Слайд 16

  Иярченле кушма җөмләне тикшерү тәртибе.

  1.Грамматик нигезләрне табабыз. Ике гади җөмләнең чиген билгелибез. 2.Баш һәм иярчен җөмләләрне аерабыз. 3. Җөмләнең схемасын төзибез, бәйләү чарасын һәм тыныш билгеләрен күрсәтәбез, баш җөмләдән иярчен җөмләгә сорау куябыз. 4. Җөмләнең тулы исемен атыйбыз.

• 
  Слайд 17

  Биремнәрнең үтәлешен тикшерү.

  1.(Монда әле неводчылар килеп җитмәгәнгә,) тачкачылар гына эшләп маташа иде.(Ш.К.) 2.(Бәдри китү сәбәпле),Хәлим налогны үзе генә җыярга булды.

• 
  Слайд 18

  Җөмләләрне синтаксик яктан тикшерергә.

  Мин Тукайдан үрнәк алам дисең, Бу түбәнлек түгел, һич түгел, Чөнки Тукай халык моңнарының Бакчасында тибрәп үскән гөл.

• 
  Слайд 19

  Тест биремнәрен үтәгез.

  1. Иярчен җөмлә- а) иярченле кушма җөмләдә беренче җөмлә; б) иярченле кушма җөмләдә соңгы җөмлә; в) ияреп килгән һәм баш җөмләдән сорау куеп булган җөмлә; г) дөрес җавап бирелмәгән.

• 
  Слайд 20

  2. Иярчен җөмләнең мәгънәсе буенча төрен нәрсәгә карап билгелиләр?

  а) сораудан чыгып билгеләнә; б) бәйләү чарасына карап билгеләнә; в) иярчен җөмләнең урынына карап билгеләнә; г) дөрес җавап бирелмәгән. а) сораудан чыгып билгеләнә; б) бәйләү чарасына карап билгеләнә; в) иярчен җөмләнең урынына карап билгеләнә; г) дөрес җавап бирелмәгән.

• 
  Слайд 21

  3. Кайсы рәттә иярчен сәбәп җөмлә сораулары?

  а) нинди? кайсы? б) ничек? ни рәвешле? в) нилектән? нәрсә аркасында? г) кайда? кая?

• 
  Слайд 22

  4.Иярчен җөмләнең төзелеше буенча төрен нәрсәгә карап билгелиләр?

  а) иярчен җөмләнең мәгънәсенә карап; б) иярчен җөмләнең сорауларына карап; в) иярчен җөмләләрне бәйләүче чарага карап; г)иярчен җөмләнең урынына карап.

• 
  Слайд 23

  5. (...), шуңа юллар югалды. Бу җөмләгә кайсы иярчен җөмлә туры килә?

  а) Җылы язлар җиткәч; б) Ак күбәләкләр очкан шикелле; в) Кичә бик күп кар яуды; г) Әйтер сүзем шул.

• 
  Слайд 24

  6.Синтетик иярчен сәбәп җөмләсе булган кушма җөмләне табыгыз.

  а) Дәү әнисе татар китаплары яратканга күрә, өйдә ана телендәге китаплар шактый иде.(И.Ә.) б) Монда эш кайный, шуңа күрә күңелле.(М.Г.) в) Намус шөрепләрең какшаган синең, шуңа йөрәгем әрни.(М.Н.) г) Ә төннәрен мин иңемә шинель салам:җәйге төндә су салкыны нык сиздерә.(Х. С.)

• 
  Слайд 25

  7. Кайсы рәттә аналитик бәйләү чаралары бар?

  а) кушымча, бәйлек, янәшәлек; б) ияртүче теркәгеч, мөнәсәбәтле сүз, көттерү паузасы; в) санау интонациясе, тезүче теркәгеч; г) каршы кую интонациясе.

• 
  Слайд 26

  8.Аналитик иярчен сәбәп җөмлә янында нинди тыныш билгеләре куела?

  а) сызык; б) өтер, ике нокта; в) берни дә куелмый; г) өтер генә куела.

• 
  Слайд 27

  Җаваплар:

  1. в; 2. а; 3. в; 4. в; 5. в; 6. а; 7. б; 8. б.

• 
  Слайд 28

  Эшләрне бәяләү:

  хаталар юк - “5” 1-2 хата бар – “4” 3 хата бар – “3” 4 хата һәм күбрәк – “2”

• 
  Слайд 29

  Өй эше.

  1) мәҗбүри; дәреслекнең 95 нче бите, 123 нче күнегү, биремне үтәргә; 2) ирекле; сәбәп җөмлә кулланып, “Шәһәребездә Тукай һәйкәле” темасына мәкалә язарга.