Презентация на тему "Мышонок Пик" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Виталий Валентинович Бианки

  «Мышонок Пик»

• 
  Слайд 2

  «Мореплаватели»

  Что ребята делали на берегу реки? Как мышонок попал к ребятам? Что придумала девочка? Как Пик стал мореплавателем?

• 
  Слайд 3

  «Кораблекрушение»

  Умел ли мышонок защищаться от врагов? Кто хотел погубить Пика? Какая птица спасла мышонка? Удалось ли Пику выбраться из воды?

• 
  Слайд 4

  Р И Ф Ы

  Риф - резкое надводное или подводное возвышение морского дна на мелководьях, препятствующее судоходству.

• 
  Слайд 5

  «Страшная ночь»

  Кого мышонок встретил на берегу? Что произошло с лягушонком? Где мышонок провёл остаток ночи?

• 
  Слайд 6

  «Хвост и шёрстка»

  Какую цель поставил перед собой мышонок Пик, чтобы выжить? Почему смерть от голода больше не грозила Пику? Что помогло ему найти других мышат? Назовите врагов мышонка.

• 
  Слайд 7

  «Соловей-разбойник»

  Удалось ли мышонку найти других мышат?

• 
  Слайд 8

  Выбери правильный ответ!

  «Посадим его в наш самый большой кораблик, и пускай он будет за пассажира!» - … . А. сказал мальчик Б. закричала сестрёнка В. объяснил брат

• 
  Слайд 9
  

  2. Он упал в реку совсем рядом с корабликом. Концом крыла он задел парус, и судёнышко перевернулось. А. рыболов - скопа Б. мышонок Пик В. сорокопут - жулан

• 
  Слайд 10
  

  3. Она ждала, когда чайки скинут мышонка в воду. Тогда ему не миновать её страшных зубов. А. Змея Б. Скопа В. Щука

• 
  Слайд 11
  

  4. Плюх – шлёп! – ударилось что – то о землю недалеко от мышонка. А. красивая птичка с розовой грудью Б. гибкое тело серебристо – чёрной змеи В. пучеглазый маленький лягушонок

• 
  Слайд 12
  

  5. Мышонок усаживался, поднимал стебель передними лапками, как руками, и быстро съедал _________. А. колосок Б. молоко мыши – матери В. тёплый сок

• 
  Слайд 13
  

  6.Лазать он научился отлично. Особенно помогал ему __________. А. розовый ротик Б. хвост В. ушко в крови

• 
  Слайд 14
  

  7. Его разбудила громкая песня. Ему захотелось послушать певичку поближе. А. Это сорокопут – жулан. Б. Это рыболов - скопа. В. Большие белые чайки.

• 
  Слайд 15
  

  7. Его разбудила громкая песня. Ему захотелось послушать певичку поближе. А. Это сорокопут – жулан. Б. Это рыболов - скопа. В. Большие белые чайки.

• 
  Слайд 16
  

  8. Я их всех убиваю: зачем они у нас хлеб воруют. А. Хитрый «соловей – разбойник». Б. Большие белые чайки. В.Мыши! Мыши!

• 
  Слайд 17
  

  9. На самый большой кораблик понадобилась ______________. А. длинная мачта Б. паруса из тряпочек В. твёрдая кора

• 
  Слайд 18
  

  10. Это было настоящее _______, и маленький пассажир мог считать себя счастливцем, что спасся. А. наводнение Б. землетрясение В. кораблекрушение

• 
  Слайд 19
  

  И всё ближе и ближе слышалось лёгкое быстрое шуршанье. На один миг мышонок увидел:______. А. его голую скользкую кожу Б. гибкое тело серебристо – чёрной змеи В. стадо перепуганных лягушат

• 
  Слайд 20
  

  12 . Пик и опомниться не успел, как ____________ накинулся на него и больно ударил крючковатым клювом в спину. А. рыболов – скопа Б. «соловей - разбойник» В. жулан

• 
  Слайд 21

  Проверь себя!

  1. Б 2. А 3. В 4. В 5. А 6. Б 7. А 8. В 9. А 10. В 11. Б 12. В