Презентация на тему "Работа с источниками информации"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Над книжными страницами…

  Самостоятельная работа учащихся с источниками информации.

• 
  Слайд 2
  

  Несмотря на различные виды и формы творческих работ (доклады, рефераты, сообщения, сочинения, исследования и пр.), существует нечто общее, что их объединяет - никакая творческая работа невозможна без тщательного осмысленного изучения источников информации.

• 
  Слайд 3

  Некоторые правила и последовательность действий

  -Определение темы, вида, цели, задач и структуры творческой работы - Отбор необходимой литературы и источников информации - Изучение отобранного материала - Составление плана - Работа с текстами и подготовка выписок - Формирование текста - Написание черновика -Оформление работы - Подготовка к выступлению (защите).

• 
  Слайд 4

  СБА библиотеки

  каталоги и картотеки справочный фонд библиографические указатели

• 
  Слайд 5

  Алфавитный каталог

  При наличии списка литературы можно сразу отправляться к алфавитному каталогу.Алфавитный каталог нужен, если необходимо узнать есть ли в библиотеке конкретная книга или книги какого-то автора.

• 
  Слайд 6

  Систематический каталог

  Для того, чтобы отыскать книги по какой-то определенной теме, следует обратиться к систематическому каталогу, который раскрывает содержание фондов библиотеки по отраслям знаний. Систематический каталог разбит на отдельные части, которые представляют отдельные отрасли знания и имеют индексы – условные цифровые обозначения.

• 
  Слайд 7

  Словари и справочники

  для получения краткой, но точной характеристики интересующего их предмета самым простым и эффективным путем является обращение к словарям, справочникам и энциклопедиям. Здесь можно найти характеристику любой темы или предмета, и, возможно, список литературы по данному вопросу.

• 
  Слайд 8

  Библиографические указатели

  Библиографические указатели – это аннотированные списки литературы, подобранные по какой-то определенной теме или ряду близких тем. Существуют библиографические указатели как самостоятельные издания, а также прикнижные (пристатейные) библиографические списки литературы (т.е. списки литературы в книгах или статьях).

• 
  Слайд 9

  При работе с литературой необходимо:

  -просмотреть содержание и структуру документа; -обязательно познакомиться с введением, где автор характеризует цели и задачи своего исследования; - просмотреть справочный аппарат, который может служить источником дополнительной информации.

• 
  Слайд 10

  Составление плана

  План может быть простым, сложным, развернутым. Лучше составить подробный развернутый план, т. к. он помогает в дальнейшей работе. План включает введение, основную часть и заключение. Принципы построения плана – хронологический, тематический, проблемный. План может видоизменяться, расширяться и конкретизироваться в ходе работы.

• 
  Слайд 11

  Некоторые правила работы с литературой:

  - необходимо предварительно просмотреть книгу или статью, познакомиться с ее структурой и содержанием; - желательно сделать закладки с указанием, о чем на той или иной странице говорится; - выделять необходимо лишь те места, которые имеют непосредственное отношение к теме работы; - свои мысли, которые возникают по ходу работы необходимо сразу фиксировать.

• 
  Слайд 12

  Формы записей

  конспект, тезисы, выписки, развернутый план

• 
  Слайд 13

  ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ

  1. Самостоятельный подход к раскрытию темы. 2. Использование современных публикаций по теме работы. 3. Логичность и последовательность при изложении материала. 4. Стилистическая и орфографическая культура изложения. 5. Правильное оформление справочно-ссылочного аппарата. 6. Умение аргументировать и защищать свои выводы.