Презентация на тему "«Ася» И.С Тургенев - образ Аси"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Образ Аси(по повести И.С Тургенева «Ася»(8 класс;программа В.Я.Коровиной)

  Презентацию составила Смирнова Людмила Вячеславовна, учитель литературы МОУ Новлянская основная общеобразовательная школа

• 
  Слайд 2

  Задачи урока

  -раскрыть «психологизм» отношений Асей и господина Н.Н; -раскрыть образ тургеневской девушки; -начать подготовку к сочинению «Образ тургеневской девушки»

• 
  Слайд 3

  «Ася»

• 
  Слайд 4
  

  Любящий человек, по мнению Ивана Сергеевича Тургенева , прекрасен, духовно окрылён.Исследователь творчества Тургенева П.Анненков писал, что его произведения объединяет одна черта- «психологическая загадка». Вам, восьмиклассники, сегодня предстоит понять, какими же средствами пользуется Иван Сергеевич, чтобы открыть нам тайны душевных переживаний героев.

• 
  Слайд 5

  Найди в тексте.

  -Как состоялось знакомство Н.Н и Аси? -Прочитайте эпизод, рассказывающий о первом дне знакомства Н.Н с Гагиным. Чем завершается описание этого дня? Соответствует ли лирический пейзаж настроению Н.Н? -Какого состояние души Н.Н После первого дня знакомства? -Где встретили Гагин и Н.Н Асю на второй день знакомства? О чём говорит поведение Аси? -Какое чувство вызывает Ася у Н.Н?

• 
  Слайд 6

  Изменение душевного состояния Н.Н

  -В первый день знакомства Н.Н С Асей(на развалинах феодального замка), господин Н.Н чувствует к ней только неприязнь и досаду. Она представляется ему «полузагадочным существом», «хамелеоном». Она принимает то роль солдата, марширующего с ружьем. Затем-благовоспитанной барышней, потом- простой русской девушкой.

• 
  Слайд 7
  

  -И.С Тургенев тонок передаёт «психологизм» главного героя: он не отдаёт себе отчёта в том, что происходит. Господин Н.Н то осознаёт беспокойство ,то подозревает, что Гагин и Ася- не родственники, ревнует. Им овладевает то любопытство, то стремление понять внутренний мир девушки.Через 2 недели им всецело правит любовь.

• 
  Слайд 8

  Роль пейзажа.

  Неясные, тёмные силы ворвались в сознание героя, смутные раздражающие, тревожные ощущения овладевают им. Непонятна герою «мертвенная тяжесть», перерастающая в «жгучее волнение»

• 
  Слайд 9

  16 ГЛАВА ПОВЕСТИ «АСЯ»

  -Какие события описаны в 16 главе? -В каком состоянии шёл Н.Н на свидание с Асей? -Нравится ли Н.Н вам в сцене свидания? -В чём он обвиняет Асю? -В чём оправдывает себя? -Как Ася ведёт себя во время отповеди?

• 
  Слайд 10

  ЗАДАНИЯ

  -Найдите в главе 16 примеры, как жесты, мимика, интонация голоса помогает читателю понять душевное состояние героев? -Выделите лексические ряды в главе, которые помогают понять душевное состояние Аси И Н.Н Например: «ощущал робость»-»встал в нерешительности»- «тихо заговорил» и т.д.

• 
  Слайд 11

  Вывод.

  -Любил ли Н.Н Асю? -Как сам Н.Н, спустя много лет относится к своему решению быть счастливым ЗАВТРА? -Почему не состоялось счастья героев?

• 
  Слайд 12

  Вывод

  Душевная жизнь героев протекала по-разному . Ася пережила кульминацию чувств при свидании, а Н.Н в тот момент был готов только наслаждаться романтическими обстоятельствами; он ТОГДА не чувствовал того, что снимает благоразумие и осторожность. Осознание чувства любви к нему пришло гораздо позднее. Причина кроется в разности темпераментов героев, их психологическом складе.

• 
  Слайд 13

  Роль 16 главы

  Помогает понять слова И.С Тургенева: «У счастья нет завтрашнего дня…у него есть настоящее- и то, не день, а мгновение».

• 
  Слайд 14

  Ася в представлении Гагина

  «Её надо хорошенько знать, чтобы о ней судить, у ней сердце доброе, но голова бедовая.Трудно с ней сладить». «Не дразните её,-предупреждает он рассказчика, когда её увидели на уступе стены, над пропастью.-Вы её не знаете: она, пожалуй,ещё на башню взберётся….беда, если она кого полюбит!» - «Как она глубоко чувствует и с какой невероятной силой в ней эти чувства..» «Асе нужен герой, необыкновенные человек- или живописный пастух в горном ущелье».

• 
  Слайд 15

  Ася в представлении автора- повествователя.

  « Что за хамелеон эта девушка!» «.. По всему было видно, что она с детства не была в женских руках и воспитание получила страннное, необычное…во всех движениях было что-то неспокойное: этот дичок недавно был привит, это вино ещё не бродило. По природе стыдливая и робкая, она досадовала на свою застенчивость, и с досады старалась быть развязной и смелой, что ей всегда удавалось… Самолюбивая до крайности, она привлекала меня…» «Ася бы не уехала, если бы в ней была хоть тень кокетства…Она не могла вынести того, что всякая другая смогла бы.»

• 
  Слайд 16

  План к сочинению«Образ тургеневской девушки»

  1.Портрет героини, подвижность, изменчивость,обаяние. 2.Черты Аси: непосредственность, естественность, любовь к природе, сложность и странность внутреннего мира; большие духовные запросы; стремление к самосовершенствованию; требовательность в выборе любви; «окрылённость». 3.Образ Аси как олицетворение жизни. 4.Драматизм «крылатой натуры» в мире «бескрылых существ».

• 
  Слайд 17

  Домашеее задание

  1. Пересказ эпизода «Отъезд Аси и Гагина» от лица: -Аси; -Гагина; -фрау Луизы.