Презентация на тему "Пастух и пастушка" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Изображение войны в повести В.П. Астафьева «Пастух и пастушка»

• 
  Слайд 2

  Блиц-опрос

  Назовите писателей эпохи ВОВ. Их произведения. Назовите годы жизни В.П. Астафьева. Назовите известные вам произведения В.П. Астафьева. В каком году была написана повесть «Пастух и пастушка»? Что вы знаете о боевых подвигах В.П. Астафьева?

• 
  Слайд 3

  Анализ высказываний

  «…невозможно уцелеть на войне, даже возвратившись с нее без единой царапины…» В. Курбатов «Перед тем, как идти на кого-то с войной, не забудь приготовить могилу и себе» Конфуций «Когда-нибудь мы вспомним так много, что соорудим самый большой в истории экскаватор, выроем самую глубокую, какая когда-либо была, могилу, и навек похороним в ней войну» Р.Д. Брэдбери

• 
  Слайд 4

  Объедините композиционные части повести в три группы

  Пролог 1 часть «Бой» 2 часть «Свидание» 3 часть «Прощание» 4 часть «Успение» Эпилог

• 
  Слайд 5
  

  «Форму «кольца» в повести В.П. Астафьева «Пастух и пастушка» имеет всё: композиция, жанр, определённый самим автором, сквозной образ повести, идея…» Д.Быков

• 
  Слайд 6

  Работа со словарями

  Пастораль жанр античной пастушеской поэзии, изображавшей деревенскую мирную жизнь пастухов (прославление красоты природы и прелести мирной сельской жизни), к середине XIX века исчезнувший в русской литературе. В пасторалях пейзаж всегда мирный, жизнь безмятежна. Бурные события эпохи не являются содержанием пасторали. Успение смерть, кончина; устар. (17-18вв) долгий сон. Сквозной образ центральный, повторяющийся образ. Это слово, повторяясь в различных контекстах, обрастая дополнительными оттенками смысла, связывает в памяти читателей различные произведения одного и того же автора.

• 
  Слайд 7

  «Бесконечная любовь» (г. Ярославль)

• 
  Слайд 8

  Рушение канонов пасторали

• 
  Слайд 9

  Люся и Борис – «пастух и пастушка» современности

• 
  Слайд 10

  Финал повести

• 
  Слайд 11

  «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой…»

• 
  Слайд 12

  Подведём итоги

  Выполните творческие задания: составьте синквейн, хокку и диаманту по тексту В.П. Астафьева. Ещё раз прочитайте цели и задачи, поставленные вами в начале урока. Как вы считаете, достигнуты ли они? Почему вы так думаете? Работа какой группы понравилась тебе больше всего? Чем запомнились их выступления?

• 
  Слайд 13
  

  СПАСИБО ВСЕМ ЗА УРОК!