Презентация на тему "Прыжок" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок литературного чтения

• 
  Слайд 2

  Словарная разминка

  пе-ре-драз-ни-ва-ла передразнивала за-бав-ля- ла-сь забавлялась раз-за-до-рил-ся раззадорился вдре-без-ги вдребезги

• 
  Слайд 3

  Лев Николаевич Толстой(1828 – 1910)

• 
  Слайд 4
  

  Лев Николаевич Толстой «Прыжок» Быль «Прыжок» Рассказ - быль

• 
  Слайд 5
  

  ПАРУС укрепляемый на мачте большой кусок ткани МАЧТА стоячее бревно на судне для подъёма парусов. КАНАТЫтолстая прочная верёвка  ПАЛУБАпол на корабле КАЮТА комната на корабле

• 
  Слайд 6
  

  -Где происходит событие? -Назовите действующих лиц рассказа -Как вы думаете, какое настроение было у собравшихся на палубе, почему? - Объясните, откуда появилась обезьяна на корабле?

• 
  Слайд 7
  

  -Что сделал мальчик, когда обезьяна сорвала шляпу? Почему? -Вы согласны с его поступком? Почему? Рассмотрите рисунки. Найдите и прочитайте к ним отрывок в тексте.

• 
  Слайд 8
  

  Восстановите последовательность своего отрывка текста, опираясь на иллюстрации.

• 
  Слайд 9
  

  1) Обезьяна опять подманила его, полезла ещё выше, но мальчика уже разобрал задор, и он не отставал. Так обезьяна и мальчик в одну минуту добрались до самого верха. 2) На самом верху обезьяна вытянулась во всю длину и, зацепившись задней рукой за верёвку, повесила шляпу на край последней перекладины, а сама взобралась на макушку мачты и оттуда корчилась, показывала зубы и радовалась. 3) 1 аршин = 0,71 м. 2 аршина = 1 м.42 см. Проверь себя

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  «Верные и неверные утверждения»

• 
  Слайд 12
  

  Веселье, ужас, страх, радость, обида

• 
  Слайд 13
  

  - Какие чувства испытывали мальчик и его папа? - Можно мальчика назвать смелым? - Почему автор назвал своё произведение «Прыжок»? 

• 
  Слайд 14
  

  Оцени свою работу на уроке

• 
  Слайд 15
  

  Домашнее задание1) учебник: стр. 58-59, задание 4;по выбору:2) нарисовать иллюстрацию к рассказу;3) творческое задание: №5

• 
  Слайд 16

  Спасибо за урок