Презентация на тему "романтизм лирики М.Ю. Лермонтова" 9 класс

Презентация: романтизм лирики М.Ю. Лермонтова
Включить эффекты
1 из 16
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Смотреть презентацию онлайн с анимацией на тему "романтизм лирики М.Ю. Лермонтова" по литературе. Презентация состоит из 16 слайдов. Для учеников 9 класса. Материал добавлен в 2025 году.. Возможность скчачать презентацию powerpoint бесплатно и без регистрации. Размер файла 1.22 Мб.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    16
  • Аудитория
    9 класс
  • Слова
    литература
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: романтизм лирики М.Ю. Лермонтова
    Слайд 1

    Романтизм в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова

  • Слайд 2

    I. Основные черты романтизма: утверждение самоценности духовно-творческой жизни личности конфликт между героем и обществом, окружающей действительностью герой – неординарная натура, человек, обуреваемый страстями, страстно стремящийся к свободе: исключительный герой в исключительных обстоятельствах экзотическая, необычная, бурная природа

  • Слайд 3

    Расцвет романтизма в России пришелся на первую треть XIX в., значительный и яркий период русской культуры. Он связан с именами В.А.Жуковского, К.Н.Батюшкова, А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, К.Ф.Рылеева, В.К.Кюхельбекера, А.И.Одоевского, Е.А.Баратынского, Н.В.Гоголя. Романтические идеи явственно проявляются к концу XVIII в.

  • Слайд 4

    Творчество М.Ю.Лермонтова стало вершиной этого периода. II. Лирический герой ранней поэзии М.Ю. Лермонтова – мятежник, бунтарь, личность, которая вступает в битву с судьбой, в битву, исход которой предопределен. Однако эта борьба неизбежна, потому что она и является жизнью (Я жить хочу! хочу печали…).

  • Слайд 5

    Лирическому герою Лермонтова нет равных среди людей, в нем видны и божественные и демонические черты (Нет, я не Байрон, я другой…). Тема одиночества – одна из основных в творчестве Лермонтова, во многом дань романтизму. Но она имеет и философскую основу, связанную с концепциями немецких философов Фихте и Шеллинга.

  • Слайд 6
  • Слайд 7

    «Я мало жил, и жил в плену.Таких две жизни за одну,Но только полную тревог,Я променял бы, если б мог.»

  • Слайд 8

    III.Стихотворение «Парус» как романтическое произведение

  • Слайд 9

    1. История создания стихотворения.

    Стихотворение написано Лермонтовым в семнадцатилетнем возрасте в 1832 г. В 1828 году вышла поэма Александра Бестужева-Марлинского “Андрей, князь Переяславский”, оттуда взята поэтом первая строка стихотворения “белеет парус одинокий”. Это был сложный период в жизни поэта, студента Лермонтова: он покинул Московский университет и не поступил в Петербуржский университет.

  • Слайд 10

    В своём письме к М. А. Лопухиной 2 сентября 1828 года он посылает текст стихотворения, которое передаёт угнетённое состояние поэта. Лермонтов бродил по набережной Невы, подавленный и расстроенный, заметил вдалеке очертания белого парусника – у него родилось легендарное стихотворение. (прослушивание аудиозаписи)

  • Слайд 11

    У Лермонтова есть акварельная работа, на которой изображено небольшое парусное судно в шторм, она также написана в период с 1828–1832 гг. Она является полноценной иллюстрацией, художественным комментарием к тексту.

  • Слайд 12

    2.Основные художественные средства

    Каков основной художественный приём стихотворения? Как вы это определили? Докажите примерами из текста. Каким показан пейзаж в стихотворении? Почему такие контрастные картины нарисовал поэт? Какими эпитетами изображает автор парус? Олицетворение: «что ищет он..?» «что кинул..?» «не ищет», «не бежит», «просит». Олицетворение: «волны играют» Сравнение: «струя светлей лазури» Эпитет: «луч золотой» Эпитеты: парус «одинокий», «мятежный»

  • Слайд 13

    Тема одиночества и неопределённости, поиска, загадочности человеческой души.  В чем загадочность души? В какие минуты может испытывать это человек? Какова же главная мысль стихотворения? Каковы же тема и главная мысль стихотворения? Главный герой – образ паруса – человеческой натуры, ищущей своё место, рвущейся в неизвестность. В минуты отчаяния люди склонны к мятежу, поиску, риску.

  • Слайд 14

    IV.Романтический герой

    Исключительная, часто таинственная личность, находится в исключительных обстоятельствах. Внешние события перенесены во внутренний мир героя, в душе которого происходит борьба добра и зла. Личность с глубокой душой, с неповторимым внутренним миром. В создании образа героя – антитеза, контраст: он – венец творения, и он же игрушка в руках судьбы.

  • Слайд 15

    Какие еще художественные средства использует автор, чтобы передать состояние беспокойства, мятежности? жанр - лирическое стихотворение Анафора: «что ищет он...» «что кинул он…» Антитеза: «страна далёкая – край родной» чтение стихотворения наизусть

  • Слайд 16

    Слушаем романс «Парус»

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке