Презентация на тему ""Русский характер" А.Н. Толстой"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Обобщение знаний по теме «Рассказ Алексея Николаевича Толстого «Русский характер»

• 
  Слайд 2
  

  План урока: 2. Речевая разминка 3. Определяем автора 6. Вспоминаем рассказ 1.Определяем тему 5. Параметры самооценки 4.Вспоминаем биографию 7. Итоги. Оценивание

• 
  Слайд 3
  

  1ус23ий 4а5а6т78 Тема урока:

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Русский характер

• 
  Слайд 6
  

  Речевая разминка радостно грустно задумчиво ДА, ВОТ ОНИ, РУССКИЕ ХАРАКТЕРЫ! КАЖЕТСЯ, ПРОСТ ЧЕЛОВЕК, А ПРИДЕТ СУРОВАЯ БЕДА, В БОЛЬШОМ ИЛИ МАЛОМ, И ПОДНИМЕТСЯ В НЕМ ВЕЛИКАЯ СИЛА – ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ КРАСОТА.

• 
  Слайд 7
  

  Найди портрет автора Алексей Николаевич Толстой Николай Алексеевич Некрасов Лев Николаевич Толстой

• 
  Слайд 8
  

  Параметры самооценки: умею вести беседу, не перебивая собеседника; строю свою речь правильно; точно отбираю слова для выражения мыслей; выразительно и по ролям хорошо читаю; активно работаю сам и помогаю другому.

• 
  Слайд 9
  

  Описание ? Выбери жанр произведения Повествование? Рассуждение?

• 
  Слайд 10
  

  Краткий пересказ:

• 
  Слайд 11
  

  Описание героев: Носит золотую звездочку и половина груди в орденах, простой, тихий, обыкновенный, заметен сильным и соразмерным сложением и красотой, бог войны, непременно улыбнется от душевной приязни, строгого поведения, чрезвычайно уважал и любил мать и отца, Широкие серые глаза её блестели, брови изумлённо взлетали, на щеках радостный румянец, теплые светлые волосы. Свежа, нежна, весела, добра, красива так, что вошла, и вся изба стала золотая…

• 
  Слайд 12
  

  Название частей рассказа:

• 
  Слайд 13
  

  физминутка

• 
  Слайд 14
  

  Все хорошо,… что хорошо кончается. что плохо кончается.   Мир не без… добрых людей. злых людей. Свое дитя и горбато,… да мило. не мило. Распредели пословицы: 3часть 1часть 2часть

• 
  Слайд 15
  

  Игра «Ящик вопросов»

• 
  Слайд 16
  

  Домашнее задание: 1) придумайте продолжение истории: Как бы вы поступили на месте Кати Малышевой? Что могло бы произойти, если бы…?( мать не узнала бы сына, Катя не захотела бы любить «урода») 2) нарисовать рисунок к рассказу

• 
  Слайд 17
  

  Параметры самооценки: умею вести беседу, не перебивая собеседника; строю свою речь правильно; точно отбираю слова для выражения мыслей; выразительно и по ролям хорошо читаю; активно работаю сам и помогаю другому.