Презентация на тему "Сказка мудростью богата"

Скачать презентацию (0.89 Мб)
56 загрузок
3.1 оценка

Включить эффекты

1 из 27

ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Телеграм

Ваша оценка презентации

Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов

3.1

5 оценок

Аннотация к презентации

Презентация на тему "Сказка мудростью богата" рассказывает о характеристических чертах главных героев из сказок. Презентация помогает развить у учащихся устную речь, продолжить формирование навыков выразительного выборочного чтения, ролевого чтения.

Краткое содержание

Сказки
Термины
Загадки
Вопросы

Формат

pptx (powerpoint)
Количество слайдов

27
Аудитория

2 класс 3 класс 4 класс
Слова

литература уроки литературы сказка мудростью богата сказки герои сказок мудрый старик мудрая девушка проверочная работа
Конспект

Присутствует
Предназначение
- Для проведения теста / проверочной работы

Содержание

Слайд 1
Сказка мудростью богата
Слайд 2
Татарская сказка «Мудрый старик»
Слайд 3
Киргизская сказка «Мудрая девушка»
Слайд 4
Дыйканбай и Дэв (киргизская сказка)
Слайд 5
Киргизская сказка «Мудрая девушка»
Слайд 6
- Падишах – титул некоторых правителей восточных стран.
Слайд 7
- Наставление – поучающее указание, нравоучение.
Слайд 8
- Именитый – высокий по общественному положению, почтенный.
Слайд 9
- Хан – князь у некоторых народов.
Слайд 10
Сарыбай
- Умный
- Мудрый
- Дальновидный
Слайд 11
Живые быстро забывают слова умерших
Слайд 12
Аксакал – старейшина (кирг.), белобородый
Слайд 13
Даанышман
Слайд 14
Какими были главные герои сказки?
- Заботливый(ая)
- Справедливый(ая)
- Умный(ая)
- Мудрый(ая)
- Веселый(ая)
- Капризный(ая)
- Злой(ая)
- Спокойный(ая)
- Терпеливый(ая)
- Любящий(ая)
Слайд 15
Загадки
- Какое расстояние между востоком и западом?
- Какое расстояние между небом и землей?
- Какое расстояние между правдой и ложью?
Слайд 16
Вопросы:
- Как Болотбек стал ханом?
- Как Болотбек правил ханством?
- Как Даанышман взяла с собой то, что больше всего любила?
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
План рассказа
- Как зовут героя сказки?
- Кем он был?
- Как он(а) стал(а) ханом (ханшей)?
- Какие поступки совершал(а)?
- Всегда ли правильно поступал(а)?
- Какими качествами обладает герой?
- Твоё отношение к герою.
Слайд 20
Слайд 21
Приметы сказок
- Зачин
- Концовка
- Волшебные герои
- Народная мудрость
- Троекратный повтор
- Волшебные события
- Добро побеждает зло
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Карий -

темно-коричневый (о цвете глаз и масти лошадей).
Слайд 25
- Рябой – пятнистый, пестрый
- Боров –самец свиньи
Слайд 26
- Кручиниться – горевать, грустить
Слайд 27
Конец

Посмотреть все слайды

Конспект

Тема: "Сказка мудростью богата".

Цель урока:

Провести сравнительный анализ сказок разных народов о мудрости.
Развивать у учащихся устную речь, продолжить формирование навыков выразительного выборочного чтения, ролевого чтения.

Ход урока.

Организационный момент.

- Ребята, улыбнитесь друг другу, покажите мне свои улыбки. Сегодня у вас всё получится. Вы у меня самые умные и добрые дети. Я вас всех люблю.

Постановка цели урока.

- Мы с вами прочитали сказки о мудрости разных народов. Наш сегодняшний урок я назвала «Сказка мудростью богата».
- Какие главные слова в теме? (Сказка, богатство, мудрость)
- О чём будет наш урок?

Актуализация знаний.

- Отгадав кроссворд по прочитанным сказкам, мы узнаем гостью нашего урока.

1. Кто помог богатому брату отгадать загадки?
2. Кем был Болотбек до правления ханством?
3. Кто из героев сказки сказал: «Всё равно от них нет никакой пользы»?
4. Министр, приближённый падишаха.
5. Верный друг Сарыбая.
6. Чего милее нет на свете у девочки- семилетки?
7. Что являлось причиной печали и слёз Болотбека?
8. Кто помог бедному брату отгадать загадки?

Какое слово получилось по вертикали? (Мудрость).
К нам на урок пришла Фея Мудрости. Какой вы её представляете, мы видим на рисунках.
Что означает слово мудрость?
А вот как написано в толковом словаре, мы сейчас прочитаем. Откройте словари. (Работа в парах).

Физминутка.

Работа по теме урока.

- Мы сегодня завершаем работу над сказкой «Мудрая дева». Дома вы читали по ролям. А вот в классе мы попробуем сыграть. Представьте, что перед вами сцена, и выступать будут артисты.

Инсценировка по первой части.

- Доставили ли вам удовольствие артисты своей игрой?
- Кто на ваш взгляд удачнее передал характер героя?
- Что бы вы посоветовали другим исполнителям?
- Давайте поблагодарим ребят за выступление.
- Откройте вторую часть.

Игра «Мнимое слово».

- Какой вы видите девочку? (Умная, находчивая).

Игра «Стоп».

Выборочное чтение.

- Как надо прочитать обращение дочери к отцу?
- Из каких слов видно, что царь оценил мудрость девочки?

Игра «Найди отрывок».

- Почему юноша прятал своего отца?
- В каких словах падишаха выражена главная мысль сказки?
- Как Болотбек правил своим ханством?
- Как жили Болотбек со своей женой?

Вывод по теме урока.

- Чему учит татарская сказка?
- Чему учит киргизская сказка?
- Какие пословицы о мудрости вы подобрали?

Проблема урока.

- Так почему же эти сказки стоят рядом в нашем разделе?
- Прежде чем ответить на этот вопрос, заполним таблицу сравнительного анализа сказок о мудрости.

Название сказки	Чья сказка	Кто был мудрым	Загадки	Ответы	Кому помогла мудрость	Что ценит народ в героях сказки

Итог урока.

- Почему сказки стоят рядом в нашем разделе? (Они о мудрости; показано, что мудрыми бывают в разном возрасте).

Вывод.

Все народы во все времена ценят умных, мудрых людей. Житейская мудрость часто спасала людей в трудные минуты.

- А вы встречались с мудрыми людьми? Где?
- Что бы вы хотели пожелать тем ребятам, которые ещё не читали этих сказок?
- Напишите пожелания. (Работа в группах).

Домашнее задание.

- Найти и прочитать сказку, в которой герой отгадывает загадки.