Презентация на тему "Родительское собрание"Воспитание сознательной дисциплины"" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Родительское собрание.Тема:«Воспитание сознательной дисциплины».

  Цель: познакомить родителей с методами воспитания у детей сознательной дисциплины. Учитель начальных классов Булатова Марина Александровна

• 
  Слайд 2
  

  В «Словаре русского языка» С.И. Ожегова записано: «Дисциплина - …обязательное для всех членов какого-нибудь коллектива подчинение установленному порядку, правилам».

• 
  Слайд 3
  

  «Энциклопедический словарь» -дисциплина это «определённый порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а также требованиям той или иной организации».

• 
  Слайд 4
  

  Росс Кэмпбелл считает, что «в области воспитания детей дисциплина – это тренировка ума и характера ребёнка, чтобы он стал самостоятельным, умеющим владеть собой, достойным конструктивным членом общества».

• 
  Слайд 5
  

  Дисциплина 1. Любовь близких 2. Поощрения 3. Наказание 4. Просьбы устные и письменные

• 
  Слайд 6
  

  Любовь близких: 1. Обеспечение возможности учиться. 2. Эмоциональная уравновешенность. Умение слушать и понимать ребёнка. 3. Пример взрослых. 4. Обучение, просвещение. 5. Жизненный опыт. 6. Моделирование ситуации.

• 
  Слайд 7

  Анкета. Какие качества твоего характера родителям нравятся?

  Добрый(ая)-18 человек Сообразительный(ая), умный(ая) -7 человек Хороший(ая) -6 человек Спокойный(ая) – 3 человека Любознательный (ая)-2 человека Весёлый(ая)-2 человека Любовь к родным - 2 человека Трудолюбивый(ая) – 1 человек Послушный(ая) -1 человек Ласковый(ая) -1 человек Честный(ая) -1 человек

• 
  Слайд 8

  Анкета. Какие качества твоего характера родителям не нравятся?

  Непослушный(ая)- 8 человек Злой(ая) – 6 человек Грубый(ая)-4 человека Упрямый(ая) -1 человек Ленивый(ая) – 1 человек Лживый(ая) – 1 человек Плаксивый(ая) -1 человек Никакие – 3 человека Не ответили – 3 человека

• 
  Слайд 9
  

  Поощрение – это проявление положительной оценки поведения ребёнка. Важно «вызывать» чувство удовлетворения, чтобы всё, что связано с исполнением норм и правил высоконравственного поведения, сопровождалось положительными переживаниями.

• 
  Слайд 10

  Анкета. За что тебя хвалят?

  За «5», за хорошие оценки -19 человек За помощь - 6 человек За хорошее поведение – 2 человека За хороший почерк - 2 человека За хорошие поступки – 1 человек За трудолюбие 1- человек

• 
  Слайд 11

  Анкета. Как тебя поощряют?

  Дают сладкое – 8 человек Дают деньги – 4 человека Хвалят- 4 человека Никак – 3 человека Дают играть на компьютере- 2 человека Покупают игры -2 человека Покупают всё, что захочу -2 человека Ходят в кино – 2 человека Дают смотреть телевизор – 1 человек Целуют- 1 человек Обнимают – 1 человек Гладят по голове – 1 человек

• 
  Слайд 12
  

  Наказание – это отрицательная оценка поведения ребёнка в случае нарушения норм нравственности. Педагогический смысл наказания заключается в пробуждении угрызений совести, чувства неудовлетворённости своим поведением, что должно сопровождать всякое нарушение этических норм и правил.

• 
  Слайд 13

  Анкета. За что тебя ругают?

  За плохие оценки – 10 человек За плохое поведение – 8 человек Долго играю на компьютере -2 человека За плохие дела – 1 человек За то, что я кричу – 2 человека За плохой почерк – 1 человек За непослушание -1 человек За то, что я делаю всё не так 1 человек

• 
  Слайд 14

  Анкета. Как тебя наказывают?

  Никак – 8 человек Ставят в угол – 6 человек Не дают играть на компьютере -4 человека Бьют ремнём – 4 человека Не разговаривают – 3 человека Пугают – 1 человек Не дают смотреть телевизор – 1 человек

• 
  Слайд 15
  

  Правила: 1.Обращайтесь к ребёнку с просьбой вежливо, исключайте командный тон. 2. Старайтесь вызвать у ребёнка ответственное отношение к выполнению вашей просьбы. 3. Обращаясь с просьбой, давайте ребёнку инструкции её выполнения. 4. Не просите ребёнка выполнить то, что ему сделать не по силам. Сначала научите. 5. Не забывайте, пожалуйста, выразить родительскую признательность за выполненную просьбу.

• 
  Слайд 16

  Синквэйн по теме «Дисциплина»

  (способ изложения своих идей и чувств в пятистрочной форме). 1 строка – тема (кто? что?) 2 строка – описание темы (два прилагательных) 3 строка – действие темы (три глагола) 4 строка – отношение к теме (чувство, выражение фразой из четырёх слов) 5 строка – синоним темы (одно слово)